Principios de diseño instruccional para crear cursos de aprendizaje electrónico exitosos

Los modelos de aprendizaje electrónico son cada vez más populares. Hemos diseñado este curso para ayudarlo a desarrollar estrategias sólidas para que sus clases sean interesantes y atractivas. Comenzamos por definir el «diseño de sistemas educativos», el «aprendizaje electrónico» y el «aprendizaje combinado» y describimos las ventajas y desventajas de este modelo educativo. Luego exploramos las características de los cursos de aprendizaje electrónico exitosos y las características del aprendizaje electrónico y combinado sincrónico y asincrónico. Por último, descubrirás algunos de los modelos de diseño instruccional más populares. Si bien estas son las herramientas para los diseñadores instruccionales, es vital saber cómo aplicar las teorías del aprendizaje al diseño de los cursos. También debatiremos las ideas principales del conductismo, el cognitivismo y

Cada alumno tiene objetivos, preferencias y requisitos únicos. Crear un curso que atraiga a todos los alumnos es prácticamente imposible. Sin embargo, se deben considerar varias características de la motivación para que el diseño del curso sea efectivo. Aprenderás sobre la motivación intrínseca y extrínseca, sobre la «jerarquía de necesidades» de Abraham Maslow y sobre el «¿qué hay para mí?» Concepto (WIIFM). Es imperativo comprender cómo funciona la memoria. Explore la teoría de la memoria funcional y la «carga cognitiva» a largo y corto plazo. La fase de análisis es un aspecto crucial del proceso de diseño instruccional. El análisis de necesidades descubre el público objetivo y el verdadero propósito del diseño del curso. Investigue varios métodos y estrategias de recopilación de datos. Los objetivos de aprendizaje son componentes esenciales de cualquier formación. Descubra el formato «A-B-C-D» de los objetivos de aprendizaje y cómo crear objetivos «INTELIGENTES». Además, estudiarás la taxonomía y los dominios de aprendizaje de Bloom. La siguiente sección explora el documento de diseño, el guion gráfico y el prototipo. Por último, descubra cómo escribir un guion de doblaje para el

Aprender a implementar un curso de aprendizaje electrónico es crucial. Explicaremos los sistemas de aprendizaje y gestión de contenidos, las directrices para crear contenido compatible con el «modo de referencia de objetos de contenido que se pueda compartir» (SCORM) y los objetos de aprendizaje reutilizables. La evaluación desempeña un papel fundamental en la formación. Hay evaluaciones formativas y sumativas y los cuatro niveles de evaluación de Kirkpatrick. Comprenda las razones para incluir las evaluaciones en los cursos de aprendizaje electrónico, la validez y confiabilidad de los elementos de evaluación y cómo proporcionar comentarios correctivos intrínsecos y extrínsecos. A continuación, aprenda a hacer que sus lecciones sean interactivas mediante juegos, simulaciones, un mundo virtual, narraciones y aprendizaje basado en escenarios. También discutiremos las razones para incluir vídeo, audio y gráficos. A continuación, investigará las responsabilidades de los expertos en la materia (PYMES) y los diseñadores didácticos como gerentes de proyectos. Descubrimos las razones para incluir ayudas laborales en sus lecciones, los tipos de ayudas laborales y el uso apropiado de cada tipo. La sección final explorará el aprendizaje social y móvil. Inscríbase en este curso para comprender cómo diseñar una formación de aprendizaje electrónico innovadora y convincente