Aprende cómo los estudiantes piensan, procesan y aprenden, y ayuda a cada niño a crecer a su propio ritmo cognitivo en este curso gratuito.

Cada niño puede aprender, pero no todos los niños aprenden de la misma manera. Este curso equipa a los maestros con la información y las estrategias para identificar, comprender y responder a las barreras ocultas que afectan cómo los estudiantes perciben, piensan, recuerdan y aplican lo que aprenden. Los estudiantes explorarán cómo la información viaja a través de cuatro etapas —entrada, procesamiento, almacenamiento y salida— y qué sucede cuando una o más de estas etapas se vuelven ineficientes o se bloquean.

Los maestros aprenderán a definir y distinguir los problemas de procesamiento cognitivo (PPC) en tres tipos principales: adquiridos, genéticos y de desarrollo. Comprenderán cómo cada tipo afecta el aprendizaje y el comportamiento de maneras únicas, y cómo identificar las señales de advertencia tempranas, como la distracción, el olvido o la resolución lenta de problemas. Al reconocer estas señales de alerta rojas y verdes en el aula, los maestros pueden interpretar los comportamientos de los estudiantes con mayor precisión y apoyar la intervención adecuada en el momento oportuno.

El curso presenta enfoques de enseñanza basados en el cerebro, como la rehabilitación para los PPC adquiridos, la estructura y la previsibilidad para los PPC genéticos, y la reactivación o el empoderamiento para los PPC desarrollados. Los participantes también aprenderán a diseñar rutinas en el aula e intervenciones basadas en el juego, incluidos juegos cognitivos que fortalecen la atención, la memoria y la resolución de problemas, al tiempo que previenen la sobrecarga o la frustración. Al final de este curso, los maestros no solo comprenderán cómo aprende el cerebro, sino que también podrán ver el aprendizaje de manera diferente, desbloqueando el potencial oculto en cada estudiante.