Comprende el proceso de aprendizaje del docente y mejora tus habilidades para crear e impartir lecciones efectivas.

El aprendizaje se define como cambios relativamente permanentes en el comportamiento, habilidades, conocimientos o actitudes que resultan de experiencias psicológicas o sociales identificables. Este curso te presentará primero las dos principales teorías del aprendizaje: el conductismo y el constructivismo. El conductismo es una perspectiva del proceso de aprendizaje que se centra en los cambios en los comportamientos observables de las personas o en los cambios en lo que la gente dice o hace. Este curso también discutirá los conceptos clave asociados con el condicionamiento operante, incluida la extinción, la generalización, la discriminación, los programas de refuerzo y las señales. El constructivismo es una perspectiva del aprendizaje que se centra en cómo los estudiantes construyen activamente el conocimiento a partir de las experiencias. En este curso, se analizarán las diferencias teóricas entre el constructivismo social y el constructivismo psicológico. Aprenderás las diferentes estrategias para ayudar a los estudiantes a desarrollar su pensamiento, inclusive cómo piensan sobre el aprendizaje y el desarrollo. También estudiarás las teorías de las estrategias de aprendizaje según Piaget, así como la taxonomía de aprendizaje de Bloom. Este curso sobre el proceso de aprendizaje para docentes también profundizará sobre las contribuciones al estudio de los procesos de aprendizaje realizadas por John Dewey (filósofo educativo), Lev Vygotsky (psicólogo ruso), Jerome Seymour Bruner (psicólogo estadounidense) y Jean Piaget (psicólogo suizo). Al completar este curso, tendrás una comprensión mucho mejor de las teorías sobre el conductismo y el constructivismo y habrás mejorado enormemente tus habilidades de enseñanza. Así que, echa un vistazo al curso de aprendizaje para docentes hoy mismo y empieza a llevar tus habilidades profesionales al siguiente nivel.