Este curso gratuito de psicología infantil en línea explica cómo evaluar los indicadores de rendimiento y crecimiento de la primera infancia.

«Rendimiento» es un término amplio que puede interpretarse de muchas maneras, según el contexto. Entonces, ¿qué constituye «desempeño»? En este curso de psicología infantil, explicamos cómo funciona el término en el contexto del desarrollo infantil y explicamos cómo la evaluación del progreso es vital en la primera infancia. Presentamos los criterios utilizados para evaluar el desempeño antes de explorar los métodos de evaluación.

¿Qué áreas de desarrollo y crecimiento deben tener en cuenta los evaluadores y los maestros? Abordamos esta pregunta después de explicar el papel de la «eficacia» y la «eficiencia» como indicadores en el proceso de evaluación. El significado de «evaluación» queda más claro cuando presentamos sus herramientas e identificamos las áreas del desarrollo de la primera infancia que pueden evaluarse. Luego analizamos las áreas importantes del desarrollo infantil (incluidas las habilidades cognitivas, sociales, emocionales, del habla, del lenguaje y de la motricidad fina y gruesa) para arrojar más luz sobre los métodos de evaluación infantil.

Por último, el curso presenta una sección sobre el muestreo de trabajos que explica cómo funciona la evaluación del desempeño en la primera infancia. Luego describimos los desafíos y los factores generales a tener en cuenta durante las evaluaciones de los niños. Dado que los niños son los componentes básicos de las unidades sociales funcionales, siempre se buscará la capacidad de influir en su crecimiento y desarrollo, especialmente por quienes trabajan en la educación o la formulación de políticas. Este curso proporciona habilidades valiosas que puede utilizar para evaluar y cultivar el desarrollo infantil