La impresión 3D está cambiando la forma en que los educadores y los estudiantes ven la propiedad intelectual de una manera que desafía las regulaciones establecidas de derechos de autor y patentes. A medida que aumenta el uso de esta tecnología en el aula, los estudiantes deben hacer frente a las ramificaciones morales y legales de crear, compartir y mezclar contenido 3D. Este curso tiene como objetivo enseñarle cómo abordar estos problemas para mantener la innovación legal y responsable. Comienza ilustrando el cambio de consumidores pasivos a creadores activos

Se discutirá el papel del Movimiento Maker, el aprendizaje construccionista, el pensamiento de diseño y la resolución de problemas en la educación. A continuación, descubrirá las consideraciones éticas de la impresión 3D y explorará la cultura del «prosumidor» y el panorama ético de la educación. La atención pasará a centrarse en las cuestiones relacionadas con la impresión, como los derechos de propiedad intelectual, las cuestiones de seguridad, las amenazas a la privacidad y el uso adecuado

Se analizarán los posibles riesgos del acceso gratuito a la impresión 3D, como la producción de objetos peligrosos y la vigilancia de las plataformas de código abierto. Además, comprenderá las preocupaciones ambientales que rodean a los residuos plásticos y el riesgo de exposición a sustancias químicas y emisiones de los materiales de impresión 3D. Además, aprenderá sobre las licencias, la Política de uso aceptable (AUP) y las distinciones entre derechos de autor y patentes. La sección final analizará las cuestiones éticas futuras relacionadas con la impresión 3D