L'élément le plus répandu dans le groupe 15 du tableau périodique, l'azote, est le premier élément abordé dans ce cours de chimie intermédiaire. Vous découvrirez le composant azoté, l'azote gazeux et ses propriétés, ainsi que la façon dont l'ammoniac est fabriqué dans l'industrie selon la méthode Haber-Bosch et en laboratoire à partir de chlorure d'ammonium et de nitrure de magnésium. Vous découvrez ensuite les applications de l'ammoniac et des composés connexes, notamment la création d'explosifs et d'engrais au TNT. Nous examinons ensuite les propriétés physiques du soufre, la méthode de contact utilisée pour fabriquer l'acide sulfurique et ses utilisations industrielles
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Ensuite, le cours passe aux éléments de transition, qui occupent des groupes compris entre 2 et 13 sur le tableau périodique (à partir de la période 4) et sont utilisés dans de nombreux aspects de la vie et de l'industrie. Le fer, le cuivre et le titane sont des exemples d'éléments de transition. Vous étudiez leurs configurations et propriétés électroniques, telles que leurs points de fusion élevés, leur densité et leur dureté. Nous étudions également les réactions redox des composés du fer et le processus de titrage, ainsi que la formation de liaisons de coordination et de complexes aqueux résultant de la dissolution de sels d'éléments de transition
dans l'eau.
Au fur et à mesure de l'avancement du cours, nous discutons de la stéréoisomérie des complexes d'éléments de transition, notamment des isomères géométriques tels que le cis et le trans-platine et des isomères optiques qui peuvent faire pivoter le plan de la lumière polarisée. Vous apprenez à déterminer si un complexe possède des isomères géométriques et optiques (isomères non superposables). Enfin, nous explorons la substitution de ligands par des ions hydroxyle, de l'ammoniac ou des ions halogènes pour former de nouveaux complexes, plus stables que les aqueux, avec des structures et des couleurs différentes. Le dernier sujet abordé concerne les couleurs des complexes d'éléments de transition de la période quatre et la façon dont elles résultent de la division des orbitales 3D en orbitales non dégénérées. Pourquoi attendre ? Inscrivez-vous immédiatement à ce cours de chimie simple à comprendre
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