Desenvolvimento Infante: Autoregulação

Este curso de psicologia infantil cobre o papel significativo da autorregulação no desenvolvimento da primeira infância. Discutimos como essas habilidades podem ajudar as crianças a se comportarem de forma pensada e propositalmente e explicam como as crianças aprendem a exibir comportamentos auto-regulados. Traçamos, então, as ligações entre a auto-regulação e o desenvolvimento da autoconfiança, da capacidade de resolução de problemas e da auto-estima. O curso então se delira nas três dimensões da auto-regulação: atenção, emoção e comportamento. Isso inclui um exame de como uma criança aprende a adiar a gratificação para aumentar suas chances de sucesso.

O curso então explica como a educação pré-escolar ajuda a desenvolver essas habilidades. Rompemos a sequência de passos envolvidos na aquisição de auto-regulação na primeira infância e traçamos o papel das pré-escolas na ajuda a esse importante processo. Mostramos como os pais podem criar um ambiente propício ao aprendizado para seus filhos e identificar os fatores mais significativos que eles devem considerar ao tentar gerenciar o comportamento da infância. O curso então discute a abordagem histórica-histórica de Lev Vygotsky para a autorregulação e sua ênfase em apoiar as habilidades de auto-regulação na primeira infância.

Nós exploramos a relação entre a peça sociodramática envolvendo crianças atuação e autorregulação na primeira infância. Nós fornecemos vários jogos sociodramáticos e peças simbólicas projetadas para incentivar as crianças a assumir a responsabilidade por suas ações. Você está se perguntando como as habilidades de auto-regulação são avaliadas no período da pré-escola? O curso aborda os diferentes métodos de avaliação e as ferramentas de observação que são utilizados para avaliar as habilidades de autorregulação. Também demonstramos como avaliar as habilidades de auto-regulação de crianças com base em condições ambientais favoráveis. Este curso é ideal para pais, professores de pré-escola e psicólogos infantis que querem melhorar suas habilidades de desenvolvimento na infância. Ensinar as crianças como assumir o controle de suas ações tem benefícios ao longo da vida como as bases para a vivência ética são lançadas na primeira infância então se inscrevam para aprender a orientar as crianças em direção às melhores versões de si mesmas.