Sviluppo bambino: Self - Regulation

Questo corso di psicologia infantile copre il ruolo significativo dell'autoregolazione nello sviluppo della prima infanzia. Si discute di come queste abilità possano aiutare i bambini a comportarsi in modo ponderato e mirato e a spiegare come i bambini imparano ad esibire i comportamenti auto - regolati. Tracciamo poi i collegamenti tra autoregolamentazione e lo sviluppo di capacità di auto-fiducia, capacità di problem solving e autostima. Il corso si sofferma poi sulle tre dimensioni dell'autoregolazione: attenzione, emozione e comportamento. Questo include un esame di come un bambino impara a ritardare la gratificazione per aumentare le proprie possibilità di successo.

Il corso spiega poi come l'educazione prescolare aiuta a sviluppare queste competenze. Suddividiamo la sequenza di passi coinvolti nell'acquisizione di autoregolazione nella prima infanzia e traccia il ruolo dei precetti nell'aidere questo importante processo. Vi mostriamo come i genitori possono creare un ambiente che favorisce l'apprendimento per i propri figli e identificare i fattori più significativi che dovrebbero considerare quando si cerca di gestire il comportamento dell'infanzia. Il corso discute poi l'approccio culturale - storico di Lev Vygotsky all'autoregolamentazione e la sua enfasi sul supportare le competenze di autoregolamentazione nella prima infanzia.

esploriamo il rapporto tra gioco sociodrammatico che coinvolge i bambini che agiscono e si autoreggono nella prima infanzia. Forniamo vari giochi sociodrammatici e spettacoli simbolici pensati per incoraggiare i bambini ad assumersi la responsabilità delle loro azioni. Vi state chiedendo come le competenze di autoregolamentazione siano valutate nel periodo prescolare? Il corso copre i diversi metodi di valutazione e gli strumenti di osservazione utilizzati per valutare le competenze di autoregolamentazione. Inoltre dimostriamo come valutare le capacità di autoregolamentazione dei bambini in base a condizioni ambientali favoribili. Questo corso è ideale per i genitori, gli insegnanti di prescuola e gli psicologi bambini che vogliono migliorare le proprie capacità di sviluppo dell'infanzia. Insegnare ai bambini come prendere il controllo delle loro azioni ha benefici per la vita come le fondamenta per vivere estetiche sono posate all'inizio dell'infanzia così registrati per imparare a guidare i bambini verso le migliori versioni di se stessi.