Coordenação De Necessidades Educacionais Especiais (SENCO)

Este curso começa por identificar necessidades educacionais especiais e as habilidades fundamentais necessárias para ser um coordenador de necessidades educacionais especiais (SENCO), como reconhecer uma criança com necessidades educacionais especiais e decidir como os educadores podem ajudar os alunos a alcançar melhores resultados. Em seguida, examinaremos as disposições cruciais das 2014 Crianças e Famílias Atuantes do Reino Unido. Discutiremos também as necessidades de educação especial (SEN) no âmbito do OFSTED e a formação educacional especial necessita de formação a partir de um ponto de vista nacional.

Como um coordenador especial de necessidades educacionais, você deve estar adequadamente informado sobre a sua posição pelas necessidades educacionais especiais e Código de Prática da Prática e como moldá-lo. Vamos gastar tempo estudando os papéis e responsabilidades do coordenador especial de necessidades educacionais, a legislação de 2014 Especiais de Necessidades Educacionais Especiais e Desabilização e as obrigações de conselhos de confiança e órgãos de governo. Conheça as diversas perspectivas sobre como educar e estudar de forma eficaz para as necessidades educacionais especiais crianças e o impacto da ciência comportamental sobre o currículo e a pedagogia especial educacional.

A inclusão da equipe de liderança sênior na coordenação de necessidades educacionais especiais tem sido objeto de uma discussão prolongada. Falaremos sobre o trabalho do coordenador de necessidades educacionais especiais, da equipe de liderança sênior e de fornecer liderança sem estar na equipe de liderança sênior. Falaremos também sobre como é crucial construir relacionamentos com alunos e pais. Os professores e qualquer um planejando trabalhar com alunos de necessidades especiais devem fazer este curso. Registre-se para este curso imediatamente.