Principi di progettazione didattica per creare corsi di e-learning di successo

I modelli di e-learning stanno diventando sempre più popolari di giorno in giorno. Abbiamo progettato questo corso per aiutarti a sviluppare solide strategie per rendere le tue lezioni intriganti e coinvolgenti. Iniziamo definendo «progettazione di sistemi didattici», «e-learning» e «blended learning» e descrivendo i vantaggi e gli svantaggi di questo modello educativo. Quindi esploriamo le caratteristiche dei corsi di e-learning di successo e le funzionalità di e-learning sincrono e asincrono e di apprendimento misto. Infine, scoprirai alcuni dei modelli di progettazione didattica più popolari. Sebbene questi siano gli strumenti per i progettisti didattici, è fondamentale sapere come applicare le teorie dell'apprendimento alla progettazione dei corsi. Discuteremo anche le idee principali del comportamentismo, del cognitivismo

Ogni studente ha obiettivi, preferenze e requisiti unici. Creare un corso che coinvolga tutti gli studenti è praticamente impossibile. Tuttavia, è necessario considerare diverse caratteristiche della motivazione affinché la progettazione del corso sia efficace. Conoscerai la motivazione intrinseca ed estrinseca, la «Gerarchia dei bisogni» di Abraham Maslow e il «Cosa c'è per me?» Concetto (WIIFM). Capire come funziona la memoria è fondamentale. Esplora la memoria di lavoro a lungo e breve termine e la teoria del «carico cognitivo». La fase di analisi è un aspetto cruciale del processo di progettazione didattica. L'analisi dei bisogni scopre il pubblico di destinazione e il vero scopo della progettazione del corso. Esamina vari metodi e strategie di raccolta dei dati. Gli obiettivi di apprendimento sono componenti essenziali di qualsiasi formazione. Scopri il formato «A-B-C-D» degli obiettivi di apprendimento e come creare obiettivi «SMART». Inoltre, studierai la tassonomia e i domini di apprendimento di Bloom. La sezione seguente esplora il documento di progettazione, lo storyboard e il prototipo. Infine, scopri come scrivere uno script di voiceover per il corso e-learning

Imparare a implementare un corso di e-learning è fondamentale. Spiegheremo i sistemi di apprendimento e gestione dei contenuti, le linee guida per la creazione di contenuti condivisibili conformi alla «modalità di riferimento per oggetti di contenuto condivisibile» (SCORM) e oggetti di apprendimento riutilizzabili. La valutazione svolge un ruolo fondamentale nella formazione. Esistono valutazioni formative e sommative e i quattro livelli di valutazione di Kirkpatrick. Comprendi i motivi per cui le valutazioni sono incluse nei corsi di e-learning, la validità e l'affidabilità degli elementi di valutazione e come fornire un feedback correttivo intrinseco ed estrinseco. Successivamente, scopri come rendere interattive le tue lezioni utilizzando giochi, simulazioni, un mondo virtuale, narrazione e apprendimento basato su scenari. Discuteremo anche i motivi per cui sono stati inclusi video, audio e grafica. Successivamente, studierai le responsabilità degli esperti in materia (PMI) e dei progettisti didattici in qualità di project manager. Scopriamo i motivi per includere sussidi lavorativi nelle vostre lezioni, i tipi di ausili al lavoro e l'uso appropriato di ciascun tipo. La sezione finale esplorerà l'apprendimento sociale e mobile. Iscriviti a questo corso per capire come progettare una formazione e-learning innovativa e avvincente