Les modèles d'apprentissage en ligne gagnent en popularité de jour en jour. Nous avons conçu ce cours pour vous aider à développer des stratégies solides pour rendre vos cours intrigants et attrayants. Nous commençons par définir la « conception de systèmes pédagogiques », l' « apprentissage en ligne » et l' « apprentissage mixte » et décrivons les avantages et les inconvénients de ce modèle éducatif. Nous explorons ensuite les caractéristiques des cours d'apprentissage en ligne réussis et les fonctionnalités d'apprentissage en ligne synchrones et asynchrones et d'apprentissage mixte. Enfin, vous découvrirez certains des modèles de conception pédagogique les plus populaires. Bien que ces outils soient destinés aux concepteurs pédagogiques, il est essentiel de savoir comment appliquer les théories de l'apprentissage à la conception des cours. Nous débattrons également des principales idées du béhaviorisme, du cognitivisme et du constructivisme

Chaque apprenant a des objectifs, des préférences et des exigences uniques. Il est pratiquement impossible de créer un cours qui impliquera tous les apprenants. Cependant, plusieurs caractéristiques de motivation doivent être prises en compte pour que la conception des cours soit efficace. Vous découvrirez la motivation intrinsèque et extrinsèque, la « hiérarchie des besoins » d'Abraham Maslow et la question « Qu'est-ce que cela m'apporte ? » concept (WIIFM). Il est impératif de comprendre le fonctionnement de la mémoire. Explorez la théorie de la mémoire de travail et de la « charge cognitive » à long terme et à court terme. La phase d'analyse est un aspect crucial du processus de conception pédagogique. L'analyse des besoins permet de découvrir le public cible et le véritable objectif de la conception du cours. Étudier diverses méthodes et stratégies de collecte de données. Les objectifs d'apprentissage sont des éléments essentiels de toute formation. Découvrez le format « A-B-C-D » des objectifs d'apprentissage et comment créer des objectifs « SMART ». De plus, vous étudierez la taxonomie et les domaines d'apprentissage de Bloom. La section suivante explore le document de conception, le storyboard et le prototype. Enfin, découvrez comment rédiger un script de voix off pour le cours d'apprentissage en ligne

Il est essentiel d'apprendre à mettre en œuvre un cours d'apprentissage en ligne. Nous expliquerons les systèmes d'apprentissage et de gestion de contenu, les directives pour créer du contenu conforme au « mode de référence des objets de contenu partageables » (SCORM) et des objets d'apprentissage réutilisables. L'évaluation joue un rôle central dans la formation. Il existe des évaluations formatives et sommatives et les quatre niveaux d'évaluation de Kirkpatrick. Découvrez les raisons de l'inclusion d'évaluations dans les cours d'apprentissage en ligne, la validité et la fiabilité des éléments d'évaluation et la manière de fournir un feedback correctif intrinsèque et extrinsèque. Ensuite, découvrez comment rendre vos leçons interactives à l'aide de jeux, de simulations, d'un monde virtuel, de récits et d'un apprentissage basé sur des scénarios. Nous aborderons également les raisons de l'inclusion de la vidéo, de l'audio et des graphiques. Ensuite, vous étudierez les responsabilités des experts en la matière (PME) et des concepteurs pédagogiques en tant que chefs de projet. Nous découvrons les raisons d'inclure des outils de travail dans vos leçons, les types d'outils de travail et l'utilisation appropriée de chaque type. La dernière section explorera l'apprentissage social et mobile. Inscrivez-vous à ce cours pour comprendre comment concevoir une formation en ligne innovante et convaincante