Fundamentos da narrativa na educação para professores e formadores

Basicamente, pode-se dizer que uma história tem começo, meio e fim. Este curso ensinará primeiro os elementos importantes para o ouvinte, de acordo com o modelo da experiência de transe ao ouvir histórias, que inclui a identificação com a história, as memórias do ouvinte e as preferências pessoais. Você também aprenderá que, de acordo com o modelo da experiência de ouvir histórias em transe, uma história deve ser visualmente descritiva, carregada de emoção e

Você aprenderá então que as expectativas do ouvinte, o conteúdo da história e a habilidade do contador de histórias são elementos importantes que ajudam a levar o ouvinte de um estado básico de consciência para um estado alterado de consciência. Você estudará os elementos de uma história e aprenderá que, de acordo com o professor Strum, o estado alterado de consciência, o modo passivo de consciência e a realidade alternada/alterada acompanham o processo de contar histórias.

narrativa eficaz pode levar a um estado alterado de consciência que aprofunda o relacionamento entre professor e alunos. Este curso fornecerá três histórias que ilustram o modelo teórico de contar histórias. A ética da narrativa e a necessidade de confiança entre o contador de histórias e os ouvintes também são discutidas. Então, confira este curso e saiba mais sobre a eficácia da narrativa como uma ferramenta que pode aprimorar o aprendizado em sala de aula