Principes fondamentaux de la narration dans l'enseignement pour les enseignants et les formateurs

Dans sa forme la plus élémentaire, on peut dire qu'une histoire a un début, un milieu et une fin. Ce cours vous enseignera d'abord les éléments importants pour l'auditeur selon le modèle de l'expérience de transe en écoutant une histoire, qui comprend l'identification à l'histoire, les souvenirs de l'auditeur et ses préférences personnelles. Vous apprendrez également que, selon le modèle de l'expérience d'écoute d'une histoire en transe, une histoire doit être visuellement descriptive, chargée d'émotions et avoir de la nouveauté

Vous apprendrez alors que les attentes de l'auditeur, le contenu de l'histoire et la capacité du narrateur sont des éléments importants qui aident l'auditeur à passer d'un état de conscience initial à un état de conscience modifié. Vous étudierez les éléments d'une histoire et apprendrez que, selon le professeur Strum, l'état de conscience modifié, le mode de conscience passif et la réalité alterne/modifiée accompagnent le processus de narration.

Une narration efficace peut entraîner une modification de l'état de conscience qui approfondit la relation entre l'enseignant et les élèves. Ce cours vous présentera trois histoires qui illustrent le modèle théorique de la narration. L'éthique de la narration et le besoin de confiance entre le narrateur et les auditeurs sont également abordés. Alors, consultez ce cours et apprenez-en plus sur l'efficacité de la narration en tant qu'outil susceptible d'améliorer l'apprentissage en classe.