Conception pédagogique pour un apprentissage actif dans l'éducation du 21e siècle

Ce cours, intitulé Conception pédagogique pour un apprentissage actif dans l'enseignement du 21e siècle, encourage chaque enseignant à élaborer des programmes de cours pour que les apprenants restent stimulés et réactifs. Il commence par introduire le concept d' « apprentissage actif » et explique comment développer un programme pédagogique qui stimule l'apprentissage actif, y compris l'analyse des apprenants ou l'évaluation des compétences d'entrée, de l'attitude, de la motivation et des capacités

Ensuite, le cours décrit « l'analyse pédagogique » comme un ensemble de procédures qui, appliquées à un objectif pédagogique, permettent d'identifier les étapes pertinentes pour atteindre un objectif et les compétences subordonnées requises pour qu'un étudiant atteigne cet objectif. Il explique qu'Addie (analyse, conception, développement, mise en œuvre et évaluation) est un modèle de conception pédagogique traditionnel et systématique utilisé dans de nombreux secteurs

Enfin, le cours met en évidence la nécessité d'un alignement constructif, le processus par lequel toutes les composantes du système d'enseignement, du début à la fin, sont alignées les unes sur les autres pour faciliter l'atteinte des résultats d'apprentissage escomptés. Inscrivez-vous à ce cours dès aujourd'hui et apprenez à développer et à mettre en œuvre efficacement des programmes de cours de haute qualité qui préparent des étudiants prêts à l'emploi