In che modo dati, privilegi e tecnologia influenzano le ammissioni al college

ammissione alla scuola post-secondaria è un gioco ad alto rischio. Le istituzioni e i richiedenti possono comportarsi in modo non etico durante tutto il processo di ammissione, il che potrebbe mettere i candidati provenienti da contesti svantaggiati in un campo di gioco sleale. Questi comportamenti possono aumentare le disuguaglianze offrendo a coloro che godono di privilegi finanziari un vantaggio ingiusto. Questo corso si concentra sull'uguaglianza nell'istruzione post-secondaria in Nord America e su come le pratiche non etiche influiscono sull'ammissione dei candidati qualificati

Inizia spiegando le questioni etiche associate alle ammissioni post-secondarie utilizzando il Farrow Uncompleted Framework. Successivamente, scoprirai perché l'accesso equo all'istruzione post-secondaria è un problema emergente in tutto il Nord America e in che modo le politiche e le tattiche di ammissione, come le donazioni di individui facoltosi o il privilegio per gli studenti-atleti, offrono vantaggi agli studenti di determinati gruppi razziali e socioeconomici. Conoscerai alcune politiche che sono state implementate nel tentativo di colmare questo divario

La sezione seguente ti insegnerà la privacy e la sicurezza dei dati, che stanno diventando i problemi principali nei ricoveri con l'aumento degli strumenti di tracciamento e analisi dei dati a disposizione degli istituti. Comprenderai come sostenere l'integrità educativa e ridurre al minimo i rischi di tutti i partecipanti. La sezione finale spiegherà come mantenere l'autonomia e l'indipendenza degli studenti nella procedura di ammissione post-secondaria