Considérations éthiques relatives aux technologies d'assistance basées sur l'IA dans l'enseignement

Ce cours en ligne gratuit expliquera comment gérer les considérations éthiques liées à l'utilisation de technologies d'assistance basées sur l'IA.

L'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement permet l'accessibilité et la personnalisation, marquant ainsi un développement convaincant des méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Alors que l'I... L'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement permet l'accessibilité et la personnalisation, marquant ainsi un développement convaincant des méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Alors que l'IA se développe rapidement dans l'enseignement, des questions éthiques se posent quant à la manière de garantir son application appropriée. En mettant l'accent sur des sujets tels que la confidentialité et la sécurité des données, les biais algorithmiques, l'équité, la transparence et l'autonomie, ce cours explore les problèmes éthiques complexes de l'enseignement piloté par l'IA.

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Discuss the inclusion of AI technol...
Outline the concept of weak AI...
Identify assistive technology tools...
Describe regulatory and policy cons...
Discuss the inclusion of AI technology in the classroom
Outline the concept of weak AI
Identify assistive technology tools for direct personalized learning
Describe regulatory and policy considerations
Summarize privacy concerns related to using AI-based assistive technology
Indicate the effects of using AI-based assistive technology on teaching and learning
Explain the ways to minimize risk to students using AI-based assistive technologies

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intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement s'étend rapidement. Les préoccupations éthiques, notamment les préjugés, l'équité et l'accessibilité, doivent être des principes pour garantir des expériences d'apprentissage inclusives et égales. Ce cours vise à présenter les différentes préoccupations éthiques, les réponses potentielles, les mesures de sécurité que les enseignants peuvent prendre avant de les mettre en œuvre en classe et la manière dont les étudiants et les enseignants peuvent utiliser les technologies d'assistance basées sur l'IA pour favoriser des environnements d'apprentissage positifs. Il commence par illustrer l'inclusion de la technologie de l'IA en classe

La section suivante vous apprendra à identifier les outils technologiques d'assistance. Le lien entre son utilisation et les politiques et procédures sera compris en détail. Ensuite, vous découvrirez l'utilisation de la technologie pour améliorer la planification, soutenir l'enseignement et améliorer l'évaluation. Le maintien de la confidentialité, de la sécurité des données et du consentement éclairé sera expliqué lors de l'utilisation d'une technologie d'assistance basée sur l'IA. Vous comprendrez également les préoccupations en matière de confidentialité dont les enseignants et les élèves doivent être conscients avant d'utiliser les technologies numériques.

Les technologies numériques devraient soutenir l'enseignement et améliorer les résultats d'apprentissage. De nombreuses technologies basées sur l'IA sont gratuites, mais cette utilisation non rémunérée peut se faire au détriment de la collecte de données. Vous découvrirez plusieurs questions que les enseignants devraient se poser sur la sécurité et la confidentialité des données avant leur utilisation. La prévention des préjudices et la minimisation des risques pour les élèves utilisant des technologies d'assistance basées sur l'IA seront abordées. La dernière section expliquera comment permettre l'autonomie et l'indépendance des étudiants lorsqu'ils utilisent des technologies d'assistance basées sur l'IA

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