Saviez-vous qu'il existe une différence de stratégie entre l'enseignement et l'apprentissage pour adultes et l'enseignement aux jeunes générations ? Alors que les enfants dépendent de leurs professeurs pour leurs connaissances, l'apprentissage et la numératie des adultes sont centrés sur l'autonomie de l'apprenant adulte et sa quête de connaissances. Qu'il s'agisse de leur carrière, de leur foyer ou de leur condition sociale, les adultes sont motivés par le désir d'améliorer leur situation dans la vie adulte, et l'enseignement pour adultes doit donc être structuré en conséquence.

Ce cours abordera les principes fondamentaux de l'alphabétisation et de l'apprentissage des adultes, ainsi que les différents points de vue sur l'apprentissage des adultes défendus par les partisans des théories de l'apprentissage des adultes telles que le comportementalisme, le cognitivisme et le modèle andragogique. L'importance des plans de cours et des évaluations, ainsi que la manière d'enseigner l'alphabétisation, seront abordées ensuite. Parallèlement à ces sujets, nous aborderons également les défis de l'apprentissage des adultes, la technologie dans l'apprentissage, les approches pédagogiques en numératie pour adultes et les politiques et pratiques en matière d'apprentissage des adultes

L'amélioration continue des connaissances et de la pratique est solidement ancrée lorsque les enseignants assument la responsabilité de l'apprentissage des élèves. En vous inscrivant à ce cours, vous aiderez un grand nombre d'apprenants adultes à élargir leurs connaissances, à acquérir de nouvelles compétences et à obtenir des certificats qui leur donneront un sentiment d'épanouissement et de détermination. Ce cours convient particulièrement aux enseignants et aux tuteurs adultes ou à toute personne aspirant à devenir éducateur d'adultes. Inscrivez-vous à ce cours dès aujourd'hui pour découvrir une approche pédagogique intéressante