XSIQ
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Educação exterior-Competência, grau de dificuldade e risco
Competência, grau de dificuldade e risco
O grau de dificuldade e de risco da competência são três elementos que
Intertwine para produzir e experimentar aventura.
Os termos "competência," grau de dificuldade "e" risco " interligação a
produzir uma experiência de aventura. É a relação entre estes três
Os elementos que determinam o nível da aventura que uma atividade pode alcançar.
O exterior experimenta o progresso ao longo de um continuum de intensidade, impacto e
seriedade. Podemos colocar esses níveis abaixo de cinco títulos:
* exploração e experimentação [ 1 ]
* aventura [ 2 ]
* pico de aventura [ 3 ]
* desventura [ 4 ]
* devastação e desastre [ 5 ]
Estas palavras indicam a experiência que uma pessoa teria em cada lugar.
O continuum.
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Vínculos:
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[ 1 ] http://alison.com / #
[ 2 ] http://alison.com / #
[ 3 ] http://alison.com / #
[ 4 ] http://alison.com / #
[ 5 ] http://alison.com / #
these are consist of three stages: learn, experience, and result
Competence the degree of difficulty and risk are the elements that an adventurer would have at each place on the continuum.
Será posible que una persona no viva la experiencia de aventura si estos elementos no se presentan? Es como si buscaras la vastedad en un instante que no se te puede dar, como si, el sólo hecho de saber que en ese mismo instante morirás,pero quieres en tan sólo ese instante darle sentido a toda una vida...
¿Cuál será el orden exacto en que se deben presentar estas etapas, o no existe tal orden?
Competence degree of difficulty and risk intertwine to produce an adventure experience. It is the relationship between these three elements that dicates the level of the adventure and activity can achieve.
What does being at risk mean?
Competence, degree of difficulty and risk in outdoor education. Competence degree of difficulty and risk are three elements that measure the adventure experience. Outdoor experiences progress along a continuum of intensity, impact and seriousness. We can place these levels under five headings: 1. Exploration and Experimentation. 2. Adventure 3. Peak Adventure 4. Misadventure 5. Devastation and Disaster These words indicate the experience a person would have at each place on the continuum.
Write down the relationship between competence, degree and risks of difficulties of adventures.