Loading

Module 1: Desenvolvimento cognitivo

Nota de Estudos
Study Reminders
Support
Text Version

Psicologia Desenvolvimentista

Set your study reminders

We will email you at these times to remind you to study.
  • Monday

    -

    7am

    +

    Tuesday

    -

    7am

    +

    Wednesday

    -

    7am

    +

    Thursday

    -

    7am

    +

    Friday

    -

    7am

    +

    Saturday

    -

    7am

    +

    Sunday

    -

    7am

    +

Psicologia Desenvolvimentista Olá e bem-vindo, Então, antes que eu meio que comece, falando sobre desenvolvimento cognitivo, vou tentar e ah passar a palestra de hoje em falar sobre alguns outros aspectos e alguns aspectos básicos do desenvolvimento e algumas questões básicas que cercam a noção de desenvolvimento, até onde você está falando de um ser humano. Então, vamos começar. Agora o campo que meio que ah faz essa ah investigação sobre desenvolvimentista ah spans é referido como psicologia desenvolvimentista.Agora a psicologia desenvolvimentista é o estudo das mudanças progressivas no comportamento e nas habilidades de um parto. Então, ah há duas coisas que você tem que entender aqui quando estou falando de habilidades da criança, estou falando de habilidades físicas ah emocionais ah emocionais, sociais, outros tipos de habilidades, quais são as habilidades básicas perceptivas, como pode ele ver aqui duas peças de informação, como ele consegue juntar duas peças de informação, como é que o ele entende de construções ossociais, você sabe ah moral e ah você conhece teoria da mente outro tipo de peoplee o desenvolvimento e soma total de todos estes desenvolvimentos. Tudo de essas habilidades que a criança adquire através de sua expectativa de vida, é que tipo de reflete no comportamento da criança Então, a parse de psicologia desenvolvimentista tenta levar em conta ambos esses aspectos em ah mais em ah, você sabe em uma espécie de forma desdobrada.Então, é como uma história que se desenrola ah. No primeiro capítulo, você vê ah que a criança é ah você sabe que só nasce com capacidades de percepção muito limitada como well.Então, a criança ah não pode ver corretamente, a criança que você conhece não entende de verdade, a linguagem dos conceitos não está lá, mas eventualmente ah todas essas habilidades começam a se desenvolver uma sobre a outra e muitos desses desenvolvimentos estão tão ligados entre si. Durante o curso deste desenvolvimento está o que ah você sabe que também pode ver que há mudanças no comportamento da criança que está chegando up.Então, ambas as coisas estão muito ligadas juntos e isto é o que basicamente forma a temática do que a psicologia desenvolvimentista faz basicamente envolve cada estágio desde a concepção da criança até a morte de thechild Now, este ciclo de desenvolvimento ah, esta questão um pouco diferente ah o ciclo do desenvolvimento, também ah você sabe tipo de keepsafeta-nos ao longo da vida e há dois grandes fatores que falaremos de aboutah em breve ou os fatores da hereditariedade; que é a questão da natureza e ambiente que isole a parte de nutrir. Então, muito em breve eu vou apenas ah te pedir totalmente sobre esse topicto um minute.Eu só vou voltar para isso depois que eu falei sobre quem faz psicologia desenvolvimentista .. Os psicólogos desenvolvimentistas basicamente ah são aqueles que se interessam pelas questões de desenvolvimento e são aqueles que estudam pessoas biológicas, emocionais, sociais, pessoais e cognitivas. Então, que isso é basicamente os 5 aspectos do desenvolvimento, que poderíamos falar e esta desenvolviinga abrange desde a infância a partir do momento em que a criança nasce até a idade adulta e youknow ah till ah the senile ah estágios também, falamos sobre o que psicólogos desenvolvimentistas fazem, mas depois voltando a algo que eu estava me referindo. No último ah slide é uma das perguntas muito importantes, uma das perguntas mais importantes, na verdade que são perguntados quando se fala em desenvolvimentoah você conhece patternsin ah comportamento humano E quando se fala em padronismo desenvolvimentista como as habilidades do ser humano evoluem, é a questão sobre a relativa contribuçãoda ah natureza ah; que é a maquiagem biológica do. E quando estou falando de maquiicalmaquiagem, posso estar falando em dois níveis, posso estar falando do fato de que o que é a maquiagem biológica do ser humano como membro de uma espécie em particular, o homo sapiens. O que é, qual é a soma total da evolução que essa pessoa passou a transpor os últimos milhões de anos Isso também é um aspecto muito importante da maquiagem biological.O fato de não termos cauda, é basicamente não é ah você sabe na história pessoal biologicalteca de alguém, mas que é basicamente você conhece a história da história biológica das entireespecíficas. Então, podemos falar de about.quando você está falando sobre a natureza, podemos falar sobre esses efeitos espécies de nível efetivar bem. Outros tipos de efeitos que falaríamos, quando você está falando de individualsin pergunta, então você poderia falar sobre coisas como sua maquiagem genética ok.Eu falarei sobre alguns desses aspectos ah na palestra mais adiante também, mas então whenyou estão falando sobre os aspectos pessoais da questão da natureza, você está falando de maquiagem aboutgenética Você sabe quais são os ambientes, o que é, você sabe que tipo de genes os parentsof a pessoa tinha, ah o que era ah você conhece o ambiente, como eles trouxeram esse personup, se esses genes se manifestaram ou não, o quanto do comportamento de pessoas pode ser atuallyyou know explicado voltado para o tipo de maquiagem genética que essa pessoa teria tido e novamente ah biologia é um fator muito ah você sabe é um fator ah muito proeminente ao explicar o comportamento de alguém, seu é um proeminente ah você sabe raciocina sobre ah por que uma pessoa, por que as pessoas se comportam das maneiras que elas fazem Então, esta é a parte da natureza da pergunta e então você vem para a parte seguinte. A parte seguinte é a parte de nutrir, qual é a parte de nutrir. Agora a parte de nutrir againah, pode ser olhada ah variamente, você pode falar sobre microcosmos, você pode falar sobre microcosmos, você pode falar aboutsay por exemplo, que tipo de nutrição a criança está recebendo, quais são os pais que estão trazendo a criança ah.você pode falar sobre dizer por exemplo, como foi a criança interagindo com o meio ambiente, quais são as coisas que ele está sendo incentivado para, quais são as coisas que ele está sendo encorajado para, então, que são as coisas que ele realmente não faz e então há ah levemente ah perguntas maiores, você sabe que te ensinou a ir acima ah apenas a família imediata para a família maior, youknow parentes e amigos e aquelas pessoas e então você pode realmente olhar para o societyat large Então, quando eu estiver falando com você sobre e você descobrirá suas várias coisas, ah você sabe ah durante o curso desta semana aboutthis nature versus nurture debate ah, eu realmente ah apreciaria se você pudesse de fato, você sabe ah tente e pin ah ah ah o desenvolvimento de várias habilidades para a natureza e a nutrir, e tenho certeza que o que você ah pode chegar no final dela, é o fato de que ambas as perguntas, ambas ah aspectos do desenvolvimento, ambas você conhece grandes fatores thatah tentativa de explicar o desenvolvimento humano tipo de trabalho together.e eu eu não vou realmente derramar todo o feijão ah em, na primeira palestra ah mesmo, mas que é praticamente o sentido que eu receito, quando eu estou meio que você sabe olhando para esse dado vastdesenvolvimental e que é praticamente o que eu também agradeceria você fazendo. Então, múltiplas perspectivas, quer dizer apenas ah espécie de ah por um minuto indo para o backgroundof esta questão, várias perspectivas foram propostas para enfrentar esse debate de natureza e ahnurture. Começa ah há muito tempo como um como o 70thcentury, filósofo do século 70º John Locke ah, ele rejeitou a noção de que bebês areminiaturam adultos, você sabe ah eu quero dizer ah anteriores pessoas ah poderiam pensar ou pessoas acostumadas a pensar que bebês são apenas formas de miniatura de adultos ah, só que eles são menores e só que eles têm menos ah habilidades em termos de falar e ah outras coisas, butah tipicamente haverá funcionamento mental, haverá o funcionamento cognitivo, exatamente o mesmo que os adultos Agora, isso é algo que John Locke ahkind de ah rejeitou e ele disse, que ah é muito provável que o mente de um recém-borninfante é como um branco slate.Então, ele realmente não assume nada que a criança já o traz ah, você sabe traz consigo mesmo ou ela mesma ah. De acordo com John Locke todo conhecimento é adquirido através dos sentidos e seus proporcionados por experiêncies.Então, a criança quando ele entra nesse mundo não tem muito de você sabe ahah conhecimento ou atitudes ou preferências e aqueles tipos de coisas, mas a criança se interdita com o meio ambiente usando os 5 sentidos e então a criança basicamente aprende por meio de hit andtrial by experience. Suponha que a criança queira você sabe ah você sabe, você fica ah quer levar um copo ahah de leite para a criança e sabe que o leite é quente o azulejo irá tocá-lo na parte do thefirst. Mas então rapidamente percebem que isso é ah, você sabe que isso é gostoso e provavelmente eu deveria ah você sabe não tocar ah este ah no momento, da próxima vez que você trazer uma xícara a criança já aprendeu isso ok, o líquido dentro talvez gostoso .Então, eu não vou tocar, vou meio que esperar até que alguém me introduo. Então, essas são essas são o tipo de perguntas que ah foram feitas e ah um versionismo muito extremo já falei sobre isso em muitos detalhes. Quando eu falei sobre ah você conhece historyof ah psicologia cognitiva em ah o curso anterior now.Então, um pouco mais ah você sabe um pouco mais ah extrema versão da tabula rasa concetFoi argumentado para, pelo behaviorista uma escola de psicologia você sabe, você poderia lembrar de John Watson e BF Skinner e alguns outros Edward Thorndike para esse assunto. Agora Watsonand skinner argumentou que a natureza humana é completamente maleável, você pode meio que sabe ah getpeople para fazer o que quiser, se você está apenas manipulando as recompensas e consequências, ah as recompensas e punições Now, treinamento precoce; então o que eles believedera foi que o treinamento precoce pode transformar uma criança em qualquer tipo de adulto, independentemente da hereditariedade.Por isso, eles são meio que essas pessoas estão dando muita importância na parte de nutricionista e não realmente tanto na parte da natureza. Eles assumiriam que dado o tipo correto de treinamento e eu vou apenas ah tipo de demonstratethis com uma citação que ah você conhece Watson famosamente disse .Então, Watson diz ah me dê uma dúzia de bebês saudáveis ah bem formados e eu vou garantir ah você sabe ah qualquer um a tomar qualquer oneat aleatório e ah treiná-lo para ser qualquer tipo de especialista que eu possa querer que ele tobe. Então, você poderia fazê-los médicos, advogados, comerciantes, chefe etcetera e até sim ah, você sabe até mendigos ou ah você conhece ladrões ou ah você conhece ladrões ou sabe independentemente dos talentos ah, as tendências, habilidades, vocações e raça da ancestralidade, o que ah Watson está tentando dizer é que dado o tipo certo de condições, givenque você pode manipular a condição de que alguém está sendo trazido para dentro ah, você sabe obter qualquer coisa que ah efeito fora do indivíduo, você pode moldar os indivíduos para ser o que quer que eles sejam. E a ideia é, a filosofia por trás disso é que as pessoas são algumas ah, ajustam o sumário total do que o seu ambiente quer que ele be.Então, dado qualquer tipo de, você sabe em dado ah qualquer tipo de ambiente, o comportamento das pessoas ou o que a pessoa acaba se tornando, é apenas como consequência daquele ambiente.Então, há algo que ah você sabe que o Watson disse. Agora, há uma outra ah ah teoria, eu estava falando da parte da natureza, eu estava falando sobre a espécie historyEntão, Charles Darwin ah você sabe o ah, ele recebe a famosa teoria da evolução 1859the origem de especies.Então, Charles Darwin ah se enfatiza naquele livro ah, e ah muito outros lugares ah a base biológica do desenvolvimento humano e meio que você sabe que seus acionados muitos outros aqui isto é começar a olhar mais seriamente para a hereditariedade e os fatores biológicos que compõem o individuals.Então, estes são os dois ah, sabe estes são os dois conceitos básicos ah ah. Estes são como pesam uns contra os outros e durante o curso deste capítulo ah o whatyou vai perceber é, ah você sabe como, qual é a contribuição relativa de cada uma dessas coisas. Agora, vamos um pouco mais em detalhes sobre a evolucionarização biológica ah.Então, hereditariedade; hereditariedade basicamente se refere à transmissão de características físicas e psicológicas dos pais para seus filhos através de genes.Então, falarei sobre quais genes também. Existem duas coisas; característica física, qual é a altura do seu cabelo, olhos, qual é a forma dos seus ouvidos, aqueles tipos de coisas. E também características psicológicas, se você é você sabe ah geralmente uma pessoa feliz, se você é geralmente ah você sabe raiva tipo de pessoa .Muitas vezes você verá pessoas fazendo esse tipo de comparações você sabe que meu sonhas um tempero que ah meio que ah você sabe se assemelha ao meu temperamento e esse tipo de coisa. Por isso, a hereditariedade é meio que tentando incluir ambas essas coisas características físicas e psicológicas características psicológicas e isso está acontecendo através de genes. Deixe-me vir ah, deixe-me elaborar o que os genes are.Então, eu vou apenas ah tomar um pouco ah ao redor que Agora, como funciona a hereditariedade. O nucleusor de cada célula humana contém o que é chamado de DNA ou ah a forma completa é o deoxyribonucleicacid. Agora o DNA é basicamente uma longa escada como ah cadeia de ah molécula de ah químicas A ordem dessas moléculas ou as bases orgânicas basicamente age como um código de geneticah information.Tenho certeza que você deve ter visto esta hélice como figura de ah o DNA e em todo o lado e você verá que estas ah seqüências ah ou estes componentes estão em (Prazo de Consulte: 13 :51) assim, e ah a seqüência dessas moléculas específicas tipo de codifica em si, as informações particulares que o gene deve ou que é o DNA suposta transmitir de um ah, você sabe ah em uma só ah geração para o otherNow, o DNA basicamente ah é, ah em cada célula contém um registro de todas as instruções que são necessárias para fazer um ser humano e lá está; obviamente, muito mais ah room leftto spare.Assim, a ideia é, todas as características físicas, como a partir da concepção a combinação dos genes ah da mãe e do pai são combinadas e que tipo de ah ah individualbiologicamente será formada, também é codificada em genes, que tipo de indivíduo psicológico será formado também é codificado nesses genes .Assim, o DNA humano tem como ah 46 cromossomos ah. São basicamente 23 pares de cromossomos, e novos ah, recém-nascido recebe basicamente 23chromosomes da mãe, 23 cromossomos do pai e é por isso que ele consegue around46 cromossomes.Agora, chegando ao que os genes são. Genes são um pequeno segmentos de DNA que afetam um determinado processo ou uma personalcaracterísticas. Suponha-se por exemplo, você pode falar sobre a cor do olho, ou pode-se dizer por exemplo, falar sobre a característica psicológica para essa matéria ah. Nós em algum momento eu poderia me referir a ah ah; então existe ah esta ah você sabe ah psicologicaltranstorno, que é chamado de esquizofrenia. Esquizofrenia basicamente os sintomas são em grande parte comportamental ah, a há sustentação biológica para esse tipo de doença ah. Vamos falar sobre essas coisas ah coisas em um pouco mais detalhes enquanto nos movemos aheadNow, às vezes pode haver um único gene que é responsável por ah você conhece herde_do_do_do_do_do_do_do_do_do_do_do_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de_do_de características, vou chegar a thatin um pouco Agora, genes basicamente ah como eles manifesta.Assim, os genes poderiam ser genes dominantes ou recessivos genes.Um gene dominante é ah um gene dominante é aquele que toda vez que ela espécie de ah características, ela ah kind ah, cada vez que aparece ah, as características que ele controla estarão presentes a cada vez. Assim, por exemplo, e isso é um, de modo que se trata de um gene dominante e então existe um gene recessivo. O gene recessivo basicamente é aquele que deve ser emparelhado com o segundo geneantes recessivo seu efeito será expresso. Por exemplo se a criança recebe ah um blue eyed ah um gene de olhos azuis e um delineador marrom de ambos os pais e você sabe que ele tem um gene de olhos castanhos, a criança willalways ah acaba ficando com os olhos coloridos marrons, pois o ofeto de cor marrom é basicamente.O gene de olhos castanhos é basicamente o gene.Então, ele se expressará cada vez que está presente na composição genética de somebodyNow, se um ou ambos os pais tiverem olhos castanhos ah, o casal filhos só terá browneyes, pois eles são ah aparentemente apenas genes de olhos castanhos. Agora se cada pai hasone marrom e um olhos azuis ok.Então, então o que é a criança ficando. A criança está ficando basicamente provavelmente você sabe de um olho azul ah ah um gene do olho azul, um gene de olho marrom e ah permutação disso. Há, portanto, um entorno de 25 que a criança recebe ambos os genes de olhos azuis e acaba tendo olhos de cor azul ok.Então, é assim que este ah dominante e recessivo ah aspecto dos genes workNow, como eu estava dizendo, a maioria das características; no entanto, que herdamos são poligênicos, e eles são controlados por muitos genes ah em combinação. Por exemplo, existem quase 200 genes que desempenham um papel na determinação do aumento de uma pessoa ah. Agora através da expressão de genes, a hereditariedade meio que determina as suas características físicas; como cor dos olhos, cor da pele e susceptibilidade a doenças particulares. Também ah genes canswitch on ou switch off. O que é switch ou switch off signific.it basicamente diz que esta é uma instruçãocronológica .Então, em momento particular o gene pode se manifestar, em uma idade posterior o gene pode não ser capaz de se manifestar. Então, essas são ah algumas informações sobre ah como funciona a genebras. Agora, há algum outro conceito que eu gostaria que você soubesse. Hereditariedade continua a exercer uma influência poderosa ao longo da maturação do indivíduo; que é o crescimento físico; que é o crescimento físico; no entanto, os órgãos ah chegando; no entanto, a diferenteabilidade está acontecendo, acontecendo ah, que são basicamente ah amarrados tanto ao desenvolvimento do corpo, quanto ao desenvolvimento do cérebro e do sistema nervoso .Então, falo de ah desde o tempo em que nasce uma criança, até o tempo que um parto amadureça completamente. Os objetivos de maturação física são completos, os objetivos psicológicos de maturação são completos, o sistema nervoso ah é completamente desenvolveAgora, como a seqüência de crescimento humano; que é codificada no DNA enquanto desdobra a instruçãogenética as características do corpo; como tamanho e forma, inteligência de altura, traços de altura, potencial atlético, traços de personalidade de alguma forma ah uma orientação sexual e um hospedeiro de outros detalhões.Então, dado que a criança herda estes ah você conhece 23 pares de ah cromossomos de bothits pay, de combinados de ambos os seus pais ah os cromossomos têm ah genes eles havea ADN estrutura; é o que ah meio que você sabe que vai se desdobrar com o tempo enquanto a criança está crescendo. Obviamente, com a interação com nutrição e meio ambiente; é o que vai levar toah tipo de determinação ah, os diferentes aspectos das diferentes formas em que se conhece as características físicas e as características psicológicas se desenvolverá. Agora, um dos fatores importantes têm apenas ah se referindo a ah em tudo isso ah, todos esses genesah você sabe governar como você é espécie de ah indo para ah se tornar, é o ambiente. O ambiente basicamente se refere ao sumo de todas as condições externas que afetam uma pessoa. Ou as condições externas são tudo o que está fora do individual.Assim, por exemplo, o tipo de alimento que a pessoa está comendo ou o tipo de instruçãoque uma pessoa está recebendo e esse tipo de coisa. Agora, ah indivíduos ah.Então, você pode, você deve pensar em ah o cérebro humano como um órgão muito ativo, seu órgão passivo não reallya que está sentado e apenas recebendo todas as entradas que você sabe insumos que nós ah que você está recebendo. Então, esse cérebro ah interage com o ambienttin várias maneiras. Suponha por exemplo, ah eu vou, eu vou apenas ah dizer que o cérebro do novo nasce ah hasa muito poucos dendritos e tem ah, faz muito menos sinapses do que um adulto brain.Então, ah se se eu falar o que é o ah, o que é um neurônio, a estrutura do neurônio é thatit tem dendritos que são dendritos que estão ramiando estruturas e ali isan axon ah ah que tipo de lançamento o signal.Agora, o número de dendritos basicamente tipo ah te diz quantos galhos, como as maniconexões que são neurônios de feitos, e então você pode falar sobre ah sinapses que são basicamente, você sabe conexões que as duas células estão fazendo makingNow, quando a criança nasce há muito poucos dendritos e pouquíssimas conexões que essas células fizeram. À medida que a criança cresce durante os primeiros 3 anos de vida milionsde novas conexões estão se formando no cérebro todos os dias. Como essas conexões se formam ah. Essas conexões estão sendo formadas em resposta a qualquer que a criança esteja aprendendo como, o whateverhe está experimentando, como ele está interagindo com o meio ambiente. Ao mesmo tempo em que a criança cresce, muitas conexões não usadas tipo de desaparelhado. Então, muitas coisas que uma criança não é realmente feita, não é realmente interagida, não é reallyagarrado esse tipo de informação, aquelas ah conexões redundantes tipo de get away, theyelas não estão mais lá. Agora, durante essa interação ah a interação entre hereditariedade e ambientalidade e esse tipo de interação começa muito cedo.Por isso, falaremos um pouco sobre influências pré-natal O que um pré-natal influencia. As influências pré-natal são ah que você sabe ah coisas que estão acontecendo com a criança, mesmo antes que a criança seja born.Assim, como eu disse psicologia desenvolvimentista, na verdade, começa a partir da concepção ok ah. As peças iniciais; obviamente, estão mais na visão de biologia, neurobiologia, whatI estou meio que apenas tentando te dar um breve vislumbre deles aqui .Assim, fatores ambientais, como eu estava dizendo, eles na verdade começam a influenciar o desenvolvimenteco antes do nascimento ok. Apesar do ambiente intrauterino você sabe onde a criança são as úmulas da mãe altamente protegidas, as condições ambientais ainda podem afetar a criança em desenvolvimento. Vamos levar alguns exemplos agora por exemplo, quando a mãe está grávida e a frequência cardíaca fetal da criança ah você sabe quando a mãe está grávida, os movimentos do coração fetal da criança podem aumentar ah e fazer aumentar muito frequentemente, sempre que houver vibrações do soundor alto você sabe ao redor da mãe. por exemplo, essa é uma das razões pelas quais a mulher grávida iria ah você sabe liketo evitar ir a lugares muito concorridos ou lugares onde há alta, não é o seu porque seus itsenos achavam que a criança não é realmente ah ah, não está percebendo essas coisas e reacançando essas coisas. Por isso, mesmo que o ambiente seja meio, isolado em algum sentido, ele cannotah pare coisas como você sabe som e outras coisas eu vou me referir a ah muito em breve ahin chegando a criança. Outra coisa muito interessante é que se a criança, se a mãe está experimentando, muito estresse, muita tensão durante a gravidez, a criança ah você sabe que esse tipo de crescimento afeta o crescimento da criança ah tanto física quanto psicológica muito negativamente. Então, mães cujos achados, que foram encontrados para ser ah você sabe tenso e ah altamente youknow em deprimido por exemplo, ah durante a gravidez, as crianças se transformam para serem muchpequenas e mais fracas no nascimento. Então, elas não são apenas o seu desenvolvimento físico é afetado e também há ah studiesque te dizem ah ah, que te dizem o fato de que, esta é uma criança esta é uma criança ' sah psicológica, desenvolvimento que você conhece desenvolvimento em termos de inteligência e outras coisas, também é muito severamente afetada ah. Outro exemplo poderia ser um dizer por exemplo, se uma mãe está exposta a substâncias potencialmente inofensivas ou digamos por exemplo, por exemplo, doenças durante a gravidez, então também a criança poderia sofrer de coisas como você conhece defeitos congênitos ou distúrbios congênitos. Os defeitos de nascimento são basicamente quando a criança nasce com anomalias particulares e transtornos congênitos podem ser as coisas físicas são ok, mas há um distúrbio particular que a criança com quem conhece nasce. Vou referir-me a alguns desses tipos de coisas agora ..Ora, certos vírus como o do, você sabe ah o vírus imunológico humano, o vírus da AIDS que é e drogas como por exemplo, nicotina, cafeína, Mariana, cocaína e heroína ahcan ainda passam pela placenta e afeta inofensivo o desenvolvimento fetal. Pode causar efeitos desastrosos para o desenvolvimento fetal. Então, você pode se lembrar de que mulheres grávidas são conselhos muito contra ah usinga muito você conhece a cafeína, usando um tipo qualquer tipo de medicamento para essa matéria, qualquer tipo de álcool para essa matéria. Agora, esses agentes que podem realmente estimarem ah você conhece o útero das mães e ainda podem afetar o desenvolvimento da criança são chamados de Teratogens.Assim, Teratogênicos são objeto e são substâncias que podem prejudicar a ah você conhece um desenvolvimentosaudável da criança. Agora, ah esse período, esse período pré-natal também é um tempo, onde vários efeitos genitiveefeitos podem ah você sabe ah aparecer os diversos efeitos genéticos, pode se manifestar. Por exemplo, ah existe essa doença chamada síndrome de down, e eu tenho certeza que você pode haveouvir síndrome de down em algum lugar é basicamente uma doença que resulta de uma cromosomeia extra de 20 segundos e pode causar ah você sabe físicas ah anomalias. Algumas das anormalidade são uma anomalia física que pode ser uma anomalia física que pode ser manifestada ah coisas; como thereare dobrando ah de ah a pele no canto de cada um olho, onde a língua é muito mais widerthan normal e há ah você conhece defeitos com relação a como o coração é ah, você sabe que deve funcionar também a síndrome de down tem um efeito severo no desenvolvimento do cérebro e que basicamente você conhece esse desenvolvimento anormal do cérebro, por causa desse cromossomo extra pode ah pode resultar em vários graus de mentalretardamento também. Então, novamente estes são efeitos genéticos, estes são você sabe congêitaltranstornos que a criança pode nascer ou nascer com. E ah a síndrome de down não é o único transtorno, seu não é o único você sabe congênito ah distúrbios ou distúrbios genéticos que um parto pode nascer com ah. Existem quase cerca de 450 tipos diferentes de distúrbios genéticos que agora você sabe que pode ser testado e identificado mesmo durante o, você sabe que a pessoa está grávida, até mesmo durando a mãe está grávida. Então, estes são alguns dos caminhos e eu estava apenas tentando te amacar. Essas são algumas das maneiras que podem ah você sabe ah afetar o ah físico de uma criança e seu desenvolvimento psicológico, mesmo antes que a criança esteja realmente entrando no mundo.você sabe que mesmo antes da criança nascer essas são algumas das coisas biologicamente que mightyou know ah criam problemas para a criança. Eu só vou falar sobre algumas de mais ahyou know evidências são alguns dos mais estudos sobre essas coisas. Agora, pesquisadores haveretados que você conhece ah fêmeas mulheres que estão grávidas, mulheres que admitiam usingcocaína e outras combinações de drogas como álcool ou maconha ou outros tipos de opiáceas, têm alto risco de ter bebês ah, que terão menor taxa de natalidade ah. Eles terão muita irritabilidade, serão ah crianças muito difíceis de reallyah você sabe trazer à tona ah e também pobres hábitos de alimentação, o que de qualquer maneira leva a você knowah a criança ser mais fraca e você sabe que o desenvolvimento não está sendo normal. Então, essa isuma das coisas ah. Filhos ah de cerca de 4 7 anos que tinham sido expostos à cocaína, frasco que eles fizeram de seu ventre materno foram encontrados como mais impulsivos, foram encontrados como mais impulsivos para se adaptarem a situações estressantes ah situações e também foram tiveram muito mais problemas comportamentais da vida, do que as crianças ah você sabe ah do que as crianças de um grupo de mães que não usaram drogas durante sua gravidez .Então, por exemplo, você sabe que há coisas que podem decidir como o desenvolvimento vai afluir antes mesmo da pessoa ser born.Então, não existe, você sabe que não há nada que a criança possa fazer sobre isso ah. Isso é algo que tem pré-especificado biologicamente o curso de desenvolvição.Então, eu conversei com vocês sobre muitas dessas coisas ah. Basicamente eu falo predominantemente sobre aspectos biológicos da evolução hoje, ah biologicalaspectos do desenvolvimento hoje, mas também há muito estresse no ambiente part.ah Quando você fala sobre outros tipos de desenvolvimento, emocional, social e outras coisas você vai ver que existe uma ah espécie de um tradeado lá. Mas ah certamente hoje eu espero que você tenha gostado do fato de conhecer lá area muitos fatores biológicos que afetam o curso de humanas developmentObrigado