In questo modulo si imparerà la comunicazione in aula, gli scopi e le funzioni che serve. Imparerai anche su diversi tipi e stili di comunicazione, come verbali, non verbali, registri. Infine, imparerai le differenze di insegnante - talk e talk - talk, oltre a come gestire le situazioni in aula utilizzando diversi tipi di comunicazione.

In questo modulo si imparerà sui diversi tipi e forme di comunicazione verbale e non verbale. Imparerai anche le strategie che gli insegnanti e gli studenti possono utilizzare per comunicare contenuti, procedurali o parlare di controllo. Infine, imparerai alcune delle problematiche che possono sorgere quando si utilizza la comunicazione non verbale.

In questo modulo imparerai le quattro principali strutture di partecipazione che vengono utilizzate in aula: lezioni; domande e risposte; discussione; e lavoro di gruppo. Imparerai anche i vantaggi e gli svantaggi di queste strutture di partecipazione. Infine, imparerai come queste diverse strutture impattano la preparazione di un insegnante per la classe.

In questo modulo si imparerà come identificare la comprensione dello studente e come sostenere lo studente nell'esprimere pienamente e chiaramente le proprie idee. Imparerai anche a promuovere il rischio accademico e il problem solving. Infine, imparerai come creare una comunità di classe carente.

Questo Corso Assessment ti permetterà ora di rivedere il tuo apprendimento in modo da poter determinare la tua conoscenza e la comprensione della seguente area: TECNICHE DI COMUNICAZIONE EFFICACE PER INSEGNANTI E FORMATORI Ricorda, se non si raggiunge lo standard richiesto dopo il primo tentativo, è possibile riprendere la valutazione fino a ottenere un risultato di successo.

In questo modulo imparerai come selezionare gli obiettivi generali di apprendimento per la tua classe, sulle norme nazionali e come strutturare e utilizzare correttamente un framework di curriculum e di curriculum.

In questo modulo si imparerà a formulare obiettivi educativi utilizzando un approccio cognitivo o comportamentale o una combinazione dei due. Sarai anche introdotto alla Taxonomia di Bloom. Infine, imparerai a utilizzare un sistema di classificazione, come quello di Bloom, per deviare gli obiettivi educativi.

In questo modulo si imparerà la singola influenza degli studenti su una classe, l'istruzione differenziata, la risposta al Programma di Intervento (RTI), i curriculari emergenti e l'educazione multiculturale.

In questo modulo si imparerà come potenziare l'apprendimento degli studenti utilizzando risorse come internet, esperti locali e viaggi di campo. Imparerai anche a incorporare l'apprendimento del servizio in aula.

In questo modulo si imparerà su come utilizzare la modellazione per dimostrare i comportamenti desiderati o per rappresentare importanti teorie. Imparerai anche a incoraggiare gli studenti a ricordare quello che già sanno di nuovo materiale, oltre ad anticipare le preconcezioni degli studenti e a rimuovere le concezioni sbagliate, imparerai anche a passare gli studenti dalla pratica guidata alla pratica indipendente.

Questo Corso Assessment ti permetterà ora di rivedere il tuo apprendimento in modo da poter determinare la tua conoscenza e la comprensione della seguente area: PIANIFICAZIONE DIDATTICA PER L'INSEGNAMENTO DI SUCCESSO Ricorda, se non si raggiunge lo standard richiesto dopo il primo tentativo, è possibile riprendere la valutazione fino a ottenere un risultato di successo.

In questo modulo si imparerà la teoria del Behaviorismo, il condizionamento operoso e come applicarli alla motivazione. Imparerai anche i diversi tipi di obiettivi che influenzano la motivazione degli studenti come gli obiettivi di mastery, gli obiettivi di performance e gli obiettivi di evitamento. Infine, imparerai come incoraggiare gli obiettivi di padronanza e come evitare gli obiettivi di fallimento.

In questo modulo si imparerà l'effetto dell'interesse degli studenti sull'apprendimento e la motivazione. Imparerai anche a generare interesse degli studenti in un argomento per aiutare gli studenti a motivarsi. Inoltre, imparerai a diverse attribuzioni di successo e fallimento e a come incoraggiare le attribuzioni che hanno effetto positivamente la motivazione degli studenti. Infine, imparerai a fornire adeguate condizioni di apprendimento.

In questo modulo si imparerà sulla teoria dell'autoefficacia, dell'impotenza appresa e delle fonti di autoefficacia in uno studente.

In questo modulo si imparerà la teoria dell'autodeterminazione, le tre esigenze umane di base che portano all'autodeterminazione, e alla motivazione estrinseca e intrinseca. Imparerai anche strategie didattiche che supportano le esigenze degli studenti.

In questo modulo si imparerà l'aspettativa di successo, il valore del successo e come combinare i due per creare motivazione. Imparerai anche il modello TARGET, che utilizza una combinazione di teorie della motivazione e come applicare le teorie della motivazione al proprio insegnamento

Questo Corso Assessment ti permetterà ora di rivedere il tuo apprendimento in modo da poter determinare la tua conoscenza e la comprensione della seguente area: MOTIVARE GLI STUDENTI AD IMPARARE Ricorda, se non si raggiunge lo standard richiesto dopo il primo tentativo, è possibile riprendere la valutazione fino a ottenere un risultato di successo.