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Fattore di crescita vegetale

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Foreste e Loro ManagementDr. Ankur AwadhiyaDepartment of Biotechnology Indian Institute of Technology, KanpurModule - 02 Basic of SilvicultureLecture – 02Plant Growth Factors [ FL] Nella giornata di oggi le lezioni, avremo uno sguardo a Plant Growth Fattori. Ora, un grande obiettivo nella silvicoltura è quello di avere una buona crescita delle piante. Vogliamo avere piante che stanno sequestrando un'enorme quantità di anidride carbonica dall'atmosfera e le depositano sotto forma di biomassa nei loro corpi. Quindi, vorreste avere piante che stanno mettendo in piedi un'altezza molto buona e che stanno aumentando anche in giravite, o in altre parole le piante che stanno mostrando una buona quantità di crescita. (Riferimento Slide Time: 00 :50) Quindi, cos' è una crescita? La crescita è definita come il processo di aumento delle dimensioni, dell'importo o del numero. Quindi, essenzialmente quando stiamo facendo la silvicoltura, vogliamo avere le nostre piante che aumentano di dimensioni - diventano più alte, diventano più stazionate. Aumentano di quantità o numero, il che significa che vogliamo avere una buona densità di piante. Ora, quando si parla di crescita delle piante, ci sono due processi che si verificano in ogni momento, e il rapporto di entrambi questi processi determina se le piante crescono o meno. (Riferimento Slide Time: 01 :31) E, questi due processi sono i processi di fotosintesi e respirazione. Ora, la fotosintesi come sappiamo è il processo in cui le piante usano la luce solare per realizzare il proprio cibo – “ foto ” è “ light ”, “ sintesi ” è “ per creare ”. Quindi, le piante usano la luce per creare qualcosa, e in questo caso la creazione di cibo. 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 Quindi, questa è la fotosintesi, ma allo stesso tempo le piante utilizzano anche energia per il proprio sostentamento, e quando usano l'energia, è attraverso il processo di respirazione. Così, nella respirazione si ha l'opposto di questo processo; C6H12O6, che è lo zucchero combina con 6 molecole di ossigeno, in presenza di enzimi metabolici, ti dà 6 molecole di anidride carbonica e 6 molecole d'acqua. Quindi, quello che stiamo dicendo qui è che, nel processo di fotosintesi il biossido di carbonio viene prelevato dall'atmosfera e depositato nei corpi delle piante, mentre, nel processo di respirazione, gli zuccheri che ci sono nei corpi delle piante vengono bruciati; vengono utilizzati o utilizzati per l'energia, e in questo processo si riparte l'anidride carbonica. C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O Quindi, se si ha più quantità di fotosintesi e meno quantità di respirazione, in quel caso la pianta mostrerà una crescita positiva, perché sempre più materiali vengono estratti dall'atmosfera e depositati nei corpi delle piante. D'altra parte, se si ha meno quantità di fotosintesi e una maggiore quantità di respirazione, in quel caso, il materiale proveniente dai corpi delle piante viene trasformato in anidride carbonica ed essere ririlasciato nell'atmosfera. Quindi, in quel caso, le piante mostreranno una crescita negativa, o in questo caso le dimensioni o il volume delle piante ridurranno. (Riferimento Slide Time: 03 :51) Ora, definiamo questi due termini - produzione primaria lorda e produzione primaria netta. Ora, la produzione primaria lorda è definita come energia o carbonio che viene fissato tramite fotosintesi per unità di tempo. Quindi, se si considera solo la fotosintesi, quindi, la quantità di energia o la quantità di carbonio che si sta fissando o che si sta depositando nei corpi delle piante per unità di tempo, è generalmente espressa questa volta per unità di tempo, ossia la produzione primaria lorda. Ma poi fuori da questa energia o carbonio, si sta utilizzando anche qualche energia o carbonio per il sostentamento delle piante sotto forma di respirazione, e se si sottrae che dalla produzione primaria lorda otteniamo la produzione primaria netta. Quindi, la produzione primaria netta è la produzione primaria lorda meno energia o carbonio che si perde attraverso la respirazione per unità di tempo. Così, la produzione primaria netta vi darà un'idea di quanta quantità di crescita sta accadendo nel vostro stand o in una particolare pianta. E definiamo anche il punto di compensazione, come il punto in cui al punto di equilibrio per le piante dove la fotosintesi equivale alla respirazione. Ora, qual è questo punto di compensazione? Perché la fotosintesi richiede luce, quindi si avrà la fotosintesi in pieno giorno; ma la respirazione non richiede luce, e la respirazione va avanti sia durino che notturna. (Riferimento Slide Time: 05 :34) Quindi, se tracciamo una curva di quantità di CO2 fissa contro il tempo. E, rappresentiamo come una scala da 0 a 24 ore. E in questa scala diciamo che questo è 6 am e questo è 6 pm. Ora la quantità di anidride carbonica, e diciamo che, su questo asse questo è il tuo 0 punto. Ora la quantità di anidride carbonica che viene fissata dalle piante aumenterà durante il giorno; probabilmente raggiungerà un massimo e poi si scenderà. E nel tempo notturno avrete che non vi sia alcun anidride carbonica fissa, ma l'anidride carbonica in realtà viene rilasciata dalle piante. Quindi, c'è un rilascio netto di anidride carbonica. E questi due punti, dove la quantità di anidride carbonica che si fissa è pari a to0; perché la quantità di respirazione e la quantità di fotosintesi è unica e uguale. Quindi, entrambi si annullano a vicenda. Questi due punti sono noti come il punto di compensazione. Quindi, il punto di compensazione è il punto di equilibrio per le piante dove la fotosintesi è uguale alla respirazione. (Riferimento Slide Time: 07 :12) Ora, a parte la produzione, abbiamo anche definito l'efficienza. Quindi, l'efficienza è la quantità di energia che viene fissata dagli impianti divisi per la quantità di energia che era presente alla luce del sole che le piante utilizzano per convertire l'anidride carbonica e fissarla. Così, definiamo l'efficienza della produzione primaria lorda come l'energia fissata per la produzione primaria lorda divisa per l'energia nella luce del sole incidente. E, definiamo l'efficienza della produzione primaria netta come energia fissata per la produzione primaria netta divisa da, in base all'energia nella luce solare incidente. Ora, diverse specie avranno efficienze diverse. Quindi, se c'è se ci sono due piante di specie diverse - A e B, e la pianta A sta avendo più efficienza. (Riferirsi Slide Time: 08 :04) Quindi, quello che stiamo dicendo qui è che, si hanno due alberi, e entrambi questi alberi sono nella stessa posizione. Chiamiamola così - A e B; sia che gli alberi stiano ottenendo uguale quantità di luce solare, ma l'efficienza, nel caso di A è molto alta, e l'efficienza nel caso di B è molto minore. Così, in questo caso, A stabilirà molto più quantità di anidride carbonica utilizzando questa energia che è disponibile e mostrerà una maggiore quantità di crescita rispetto alla specie B. (Vedi Slide Time: 08 :42) Ora, a parte l'efficienza, definiamo anche la produttività. La produttività è definita come produzione per unità di tempo. Produttività = Produzione / TimeSo, se hai una produzione primaria lorda, quindi, in caso di esprimerlo per unità di tempo, otterrete la produttività o la produttività primaria lorda. La produttività primaria netta è possibile anche essere rappresentata come APAR in efficienza di utilizzo della luce.La produttività primaria netta (NPP) = APAR x LUENow APAR è la Radiazione fotosintetica assorbita, e LUE è l'efficienza di utilizzo della luce. (Riferimento Slide Time: 09 :23) Quindi, ciò che questa equazione vi dice è che, se si parla della produttività primaria netta - APAR in LUE. Ora APAR è la Radiazione Fotosintetica Assorbita. Ora, come sappiamo che la luce solare è costituita da diverse radiazioni elettromagnetiche e non tutte sono utili per la fotosintesi. Quindi, tipicamente la luce nella zona rossoblù e nella zona bluastra sono utili per la fotosintesi, mentre la luce colorata verde si riflette, a causa della quale le piante sembrano verdi a colori. Ora se si parla di radiazioni fotosinteticamente attive, una parte di esso sarà assorbita dalle piante. Quindi, la parte dello spettro fotosintetico che viene assorbito dagli impianti è nota come APAR o assorbe radiazioni fotosinteticamente attive. Ora, l'efficienza di utilizzo della luce, invece, è l'efficienza delle piante per convertire questa radiazione fotosintetica assorbita in biomass.Quindi, quello che stiamo dicendo qui è che, se la quantità di radiazioni fotosinteticamente attive che è presente in un'area è minore, quindi la produttività primaria netta sarà minore. O se si sta avendo abbastanza radiazioni, ma non viene assorbito, quindi in quel caso anche il NPP sarà meno. Oppure se avete sufficiente quantità di radiazioni fotosinteticamente attive, ma l'efficienza di utilizzo della luce di quella particolare pianta è minore, probabilmente perché non è di una specie molto buona, o probabilmente perché questa particolare pianta è malata, o probabilmente perché non sta ottenendo nutrienti sufficienti. Quindi, se l'efficienza di utilizzo della luce è minore, allora anche la produttività primaria netta sarà minore. Quindi, la produttività primaria netta è uguale a APAR in efficienza di utilizzo della luce. Ora, APAR è rappresentato come mega Joules per - unità metro - per metro quadrato per unità di tempo. Ecco, questa è la quantità di energia che viene assorbita per metro quadrato diviso per unità di tempo. E, l'efficienza di utilizzo della luce è data come grammi di carbonio che viene convertito o che è fisso per mega Joule di energia che la pianta sta ottenendo.. Quindi, un nutriente è una sostanza, può essere un elemento chimico; può essere una molecola; ma è una sostanza che viene utilizzata dall'organismo. Nel nostro caso particolare stiamo parlando di piante, quindi è una sostanza che viene utilizzata dalle piante per quello che - per sopravvivere, per rimanere in vita, per crescere, per mostrare, per aumentare la loro biomassa e anche per riprodursi. (Fare Slide Time: 18 :18) I nutrienti sono divisi in due diverse categorie - i macronutrienti che sono necessari in quantità maggiori, e i micronutrienti o gli elementi di traccia necessari in quantità minori. Ora, i macronutrienti includono i nutrienti primari e i nutrienti secondari. I tre nutrienti primari sono N P K - azoto, fosforo e potassio. E, i nutrienti secondari comprendono - calcio, magnesio e zolfo. I micronutrienti sono gli elementi di traccia includono boro, rame, ferro, cloro, manganese, zinco, molibdeno e così via. (Riferimento Slide Time: 19 :01) Ora, su questi nutrienti, alcuni nutrienti saranno chiamati come elementi essenziali e definiamo elementi essenziali utilizzando tre criteri. In assenza dell'elemento, le piante non dovrebbero essere in grado di completare il loro ciclo di vita. Quindi, se non si dà l'elemento essenziale ad una pianta, non sarà in grado di completare il suo ciclo di vita, si morirà; o probabilmente, non sarà in grado di produrre la generazione successiva. La carenza di un elemento essenziale non può essere soddisfatta fornendo qualche altro elemento. Quindi, non si può sostituire un elemento essenziale con qualsiasi altro elemento; deve esserci, deve essere dato alle piante. E, l'elemento deve essere direttamente coinvolto nel metabolismo della pianta. Ecco, questi sono i tre criteri per definire un elemento essenziale. (Riferimento Slide Time: 19 :52) Quindi, quali sono gli elementi essenziali? Così, qui abbiamo gli elementi essenziali insieme ai loro ruoli. Quindi, un elemento essenziale è l'azoto. Così, come sappiamo una parte importante della nostra atmosfera è costituita da azoto; l'azoto è un costituente di proteine, acidi nucleici, vitamine e ormoni. Quindi, l'azoto è un elemento essenziale, perché se non si dà azoto a una pianta, la pianta si spegnerà molto rapidamente, non può essere sostituita da nessun altro elemento. E, questo elemento è direttamente coinvolto nel metabolismo nella formazione di proteine, acidi nucleici, vitamine e ormoni. Analogamente, il fosforo è un costituente di acidi nucleici, ATP - che è la valuta energetica delle cellule, della membrana cellulare e di alcune proteine. Quindi, le piante richiedono il fosforo. Il potassio è richiesto per l'equilibrio di anione di catione, necessario per mantenere la turgidità cellulare. Ora, la turgidità si riferisce a se la tua, se la membrana cellulare della cellula si allunga o se è flaccida. Quindi, se una cellula ha una quantità di acqua al suo interno, allora diciamo che la lampadina e la membrana cellulare diventeranno allungate, e in quel caso la chiameremo cellula turgida. Ora con, perché le cellule, perché c'è bisogno di alterare questa turgidità cellulare. In caso di piante, è fondamentale per l'apertura e la chiusura della stomia. Ora, stomia sono quelle cellule che sono presenti nelle foglie e forniscono un'apertura per l'ingresso dell'aria. Sono tipicamente cellule a forma di rene. (Riferimento Slide Time: 21 :49) Ora, il foro che si forma tra queste due celle, è il luogo da cui l'aria si troverà dentro o fuori. Ora quando una pianta la apre è stomata, è in grado di ottenere l'anidride carbonica all'interno ed è in grado di gettare ossigeno, durante il processo di fotosintesi. Ma poi se si sta buttando l'ossigeno, si sta buttando anche l'acqua; perché ci sarà una certa quantità di evaporazione, ci sarà qualche quantità di traspirazione. Quindi, nel caso delle piante, è molto più vantaggioso che durante il giorno in cui avviene la fotosintesi, si debba aprire questo buco; quando ci si trova e quando c'è poi il tempo notturno, si dovrebbe chiudere questo buco, in modo che perché la fotosintesi non stia accadendo, quando si chiude questo buco si è in grado di conserve acqua. Ora, l'apertura e la chiusura di questo buco, o la stomia, dipende dalla turgidità di entrambe queste cellule. Così, quando queste cellule diventano turgide, il buco diventa più grande, quando le cellule diventano flaccide, il buco si riduce di dimensioni. E, questo meccanismo, di apertura o chiusura dei fori, è determinato dall'equilibrio di anione che c'è nelle cellule. Quindi, se avete più quantità di sali all'interno della cellula, in quel caso, attraverso la processazione dell'osmosi più quantità di acqua raggiungerà all'interno, e la cellula diventerà turgida. Se avete meno quantità di sale, se la cellula è in grado di gettare i sali all'esterno, in quel caso, anche l'acqua uscirà attraverso il processo di osmosi e la cellula diventerà flaccida. Ora, questa assunzione e rilascio dei sali viene mantenuto attraverso l'equilibrio di cazione - anione, che avviene attraverso l'uso di potassio. Anche il potassio gioca un ruolo nell'attivazione di alcuni enzimi. Un altro elemento essenziale è il calcio. Il calcio è presente sotto forma di pettinatura di calcio nella parete cellulare. È richiesto per l'attivazione di alcuni enzimi, ed è utile anche in caso di canali di calcio nelle membrane cellulari. Un altro elemento essenziale è il magnesio. Si tratta di un costituente di clorofilla. Quindi, se non si dispone di magnesio, non si dispone di clorofilla, e le piante non saranno in grado di eseguire la fotosintesi. Quindi, è molto necessario per la fotosintesi. E'richiesto anche per l'attivazione degli enzimi di respirazione. Un altro elemento essenziale è lo zolfo, che è un costituente di aminoacidi cisteina e metionina, diverse vitamine e coenzimi. Ecco, questi sono alcuni elementi essenziali che le piante richiedono e queste non possono essere sostituite. (Fare Slide Time: 24 :55) Ora, abbiamo guardato macronutrienti, e un macronutriente è definito un nutriente richiesto in grandi quantità. Così, possiamo dividere la lista dei macronutrienti in tre categorie - il primo sono i macronutrienti che derivano dall'aria e dall'acqua. Quindi, si ottiene carbonio, idrogeno e ossigeno dall'aria e dall'acqua; carbonio sotto forma di anidride carbonica, idrogeno sotto forma di acqua, e ossigeno sia da anidride carbonica che acqua. Quindi, questi sono i macronutrienti che si sta ottenendo dall'aria e dall'acqua. Poi, si hanno macronutrienti primari, che sono azoto, fosforo e potassio -N P K. Quindi, quando si parla di fertilizzanti per usi vegetali o per usi agricoli, siamo sempre alla ricerca del rapporto di N, P e K in quei fertilizzanti, perché questi sono i macronutrienti primari. Poi, si hanno macronutrienti secondari e terziari come zolfo, calcio e magnesio. (Fare Slide Time: 25 :59) E, la lista dei micronutrienti è molto grande. Hai ferro, molibdeno, borgo, rame, manganese, sodio, zinco, nichel, cloro, cobalto, alluminio, vanadio, selenio e la lista va avanti. Ecco, questi sono alcuni micronutrienti di spicchi che le piante richiedono. Ora se parliamo di piante, stanno ottenendo - questo nutriente - dall'aria o dall'acqua e principalmente dal suolo. (Riferirsi Slide Time: 26 :38) Ma poi se si parla di una pianta, qui abbiamo una pianta, ha le sue radici e queste questa porzione è all'interno del terreno. Ora, consideriamo una situazione in cui questa pianta ha ottenuto alcuni nutrienti; diciamo che, ha ottenuto il fosforo dal suolo. Quindi, stiamo avendo il fosforo che si sta spostando dal suolo nella pianta, e ora si ha il fosforo qui. Ora dopo il mentre questa pianta viene divorata da qualche animale, ma poi in quel caso dove va il fosforo? Così, il fosforo entra nel corpo degli animali, ma poi cosa succede al suolo qui. Ora il suolo ha meno quantità di fosforo. Come fa questo nel terreno a far tornare il fosforo? Perché questo terreno ha sempre bisogno di una fornitura di fosforo, in modo che sia in grado di sostenere le piante, altrimenti questo terreno diventerà lentamente sterile; diventerà infertile, non sarebbe in grado di sostenere le piante. (Riferimento Slide Time: 27 :54) Ora sulla - sul nostro pianeta terra, il terreno è stato in grado di sostenere la vita per un periodo lunghissimo. Allora, da dove prendiamo tutti questi nutrienti? Quindi, la risposta è che, la terra non ha una fornitura infinita di questi elementi, ma abbiamo i cicli biogeochimici. Ora cos' è un ciclo biogeochimico? (Fare riferimento Slide Time: 28 :05) Ora, un ciclo biogeochimico è definito come un percorso attraverso il quale una sostanza chimica come i nutrienti si muove attraverso la biotica che è la porzione vivente o la biosfera, e l'abiotico o la parte non vivente, che comprende la litosfera, l'atmosfera e i compartimenti idrosfera della terra. Quindi, il vostro nutriente si muove attraverso la porzione bio - la porzione vivente, e la porzione di geo che è la porzione di terra. Ora la terra comprende l'atmosfera o l'aria; la litosfera o la porzione solida, che comprende il suolo e le rocce; e l'idrosfera, che comprende i corpi idrici. E, alla combinazione di tutti e tre questi, abbiamo anche la biosfera, che è la componente vivente. (Vedi Slide Time: 29 :02) Ora, quello che stiamo dicendo qui è che, hai l'atmosfera, hai l'idrosfera e hai la litosfera. E alla confluenza di tutti questi, si ha la biosfera. Ora, nel caso di un ciclo biogeochimico, i nutrienti si muovono attraverso tutti questi; si muovono attraverso i componenti biotici e i componenti abiotici e tutti questi compartimenti della terra. (Riferimento Slide Time: 29 :44) Quindi, che aspetto ha un ciclo biogeochimico? come fa un ciclo nutriente? Ecco, questo è un ciclo nutriente generalizzato. Ora, quello che dimostra è che il sole che è la fonte primaria di tutta l'energia è guidare tutto il ciclo. Ora, il sole dà luce che viene usato dai produttori. Ora i produttori sono quegli organismi che sono in grado di produrre il proprio cibo; sono noti anche come autotrofi. Autotrofi - &ld'Autore Auto è &ld'self. e &ld'troph troh è &ld'alimentazione &ld'alimentazione. Quindi, l'autotrofio è autonutrizione; si sta facendo il cibo da solo. Quindi, i e, questi autotrofi sono noti anche come produttori. (Riferimento Slide Time: 30 :12) Ora, il sole sta dando luce a questi autotrofi, che sono a turno producendo cibo per gli altri organismi. Ora, questi produttori stanno facendo uso della piscina nutriente, e questa piscina nutriente può esserci nella litosfera, nell'idrosfera o nell'atmosfera. Perché ci sono alcuni nutrienti, come l'anidride carbonica, che vengono presi dall'aria, quindi viene dall'atmosfera. Ci sono alcuni nutrienti che provengono dall'acqua, sotto forma di sali disciolti, e ci sono alcuni nutrienti che provengono dal suolo e dalle rocce, o dalla litosfera. Quindi, questa piscina nutriente potrebbe esserci nell'atmosfera, nell'idrosfera o nella litosfera, o in molti di questi. Quindi, ci può essere un nutriente che è presente anche in idrosfera e presente anche in dire - litosfera. Così, si possono avere combinazioni; ma poi c'è una piscina nutriente sulla terra, e i produttori stanno usando sostanze chimiche della piscina nutriente, e stanno usando energia dal sole, per produrre cibo. Ora, questi produttori, una volta che hanno prodotto questo cibo, questo cibo viene poi mangiato dagli erbivori. Così, gli erbivori in questo caso, sono consumatori di cibo. Quindi gli erbivori sono consumatori di cibo; non sono in grado di produrre il proprio cibo, quindi lo consumano da altri organismi, che sono i produttori. Così, i produttori fanno il cibo; i consumatori consumano quel cibo. E, gli erbivori sono indicati anche come consumatori primari, perché sono il primo a consumare questo alimento. Quindi, se si guarda alla circolazione dell'energia e dei nutrienti, i produttori producesse, così hanno aggiustato l'energia, e fissano, e hanno depositato anche i nutrienti nella loro biomassa, che ora è il cibo per gli organismi. E poi da qui l'energia e i nutrienti si spostano agli erbivori, quando questi erbivori stanno consumando questi produttori. Ora gli erbivori sono conosciuti anche come eterotrofi. Quindi, &ld'hetro hetro 'è &ld'altro' e &ld'ora trophy è &ld'nutrizione &ld'nutrizione. Quindi, stanno ottenendo la nutrizione dagli altri, quindi questi sono eterotrofi. Quindi, i produttori sono gli unici autotrofi, poggiano tutti questi eterotrofi. Quindi, l'energia e i nutrienti si sono ora spostati agli erbivori. Ora, allo stesso tempo, potrebbero esserci delle piante che stanno anche morendo, probabilmente a causa di una vecchiaia. Oppure, ci sono alcune porzioni delle piante come foglie morte o tintoni morti che stanno scendendo, che cadono in calo, e queste piante morte e le loro parti sono mangiate anche dai loro decompositori. Ora, i decompositori sono quegli organismi che stanno assumendo queste porzioni morte, e poi si nutre di queste porzioni morte. Quindi, stanno anche ottenendo la loro energia; stanno anche ottenendo i loro nutrienti da queste porzioni morte; e stanno rilasciando questi nutrienti alla piscina dei nutrienti. Quindi, stanno prendendo, questo questi nutrienti che c'erano nei corpi di queste piante, che ormai sono morti, e che agiscono su quelli, ottengono l'energia, ottengono i nutrienti, e poi quando muoiono questi vengono rimessi in sicurezza nella piscina dei nutrienti. Ora, anche in caso di erbivori, questi erbivori possono essere divorati dai carnivori o possono morire. Così, quando questi erbivori muoiono, e si decompongono. Ora, quando questi erbivori vengono divorati dai carnivori, allora questa energia che c'era nei produttori che si spostano verso gli erbivori, allora questa energia si sta spostando verso i carnivori. I nutrienti che questi produttori hanno fissato dalla piscina nutriente, si sono trasferiti nei corpi degli erbivori, e poi si sposta verso i corpi dei carnivori. Ora anche i carnivori a turno sono eterotrofi; non possono anche fare il loro cibo, dipendono da altri organismi; in questo caso gli erbivori per il loro cibo. Quindi, sono anche eterotrofi. E sono conosciuti come; quindi, quando guardiamo i carnivori, questi sono i consumatori secondari. Perché non sono il primo a consumare, il primo a consumare sono stati gli erbivori, e questi stanno consumando gli erbivori, sono i consumatori secondari. Ora, questi carnivori potrebbero essere ulteriormente divorati da alcuni altri carnivori, che poi saranno chiamati i consumatori terziari. Sarebbero eatenati dai consumatori quaternari, e poi questa catena può andare avanti per qualche tempo. Ma poi, quando questi carnivori; quindi, consideriamo tutti questi carnivori, che siano essi - questo i consumatori secondari o i consumatori terziari o i consumatori quaternari, e così via. Raggrintiamo insieme, e chiamiamo che questi sono i carnivori. Ora quando questi carnivori quando muoiono, poi poi si scompongono i loro corpi e le loro parti morte sono decomposti anche dai loro decompositori, e poi i nutrienti vengono rilasciati nuovamente nella piscina dei nutrienti. Ora, i decompositori di nuovo sono eterotrofi; dipendono da produttori, erbivori e carnivori per la loro nutrizione. Così, in questo caso quello che sta accadendo è che, il sole ha rinunciato a energia che veniva usata dai produttori per fare il proprio cibo; usano anche questa energia per sopravvivere, per crescere, per riprodursi. E poi questa energia è, a sua volta convertita in calore, e viene poi ririlasciata nell'atmosfera, e si perde. Qualche energia che è stata fissata nei loro corpi è stata mangiata dagli erbivori, che poi usano questa energia per crescere, per sopravvivere, per riprodurre, e stanno anche rilasciando energia indietro nel sistema, sotto forma di calore quando stanno facendo la respirazione. Analogamente, anche i carnivori e i detritivori stanno convertendo in calore tutta questa energia fissa. Così, l'energia si sta perdendo. Quindi, se non si ha il sole, il - tutto questo sistema crollerà; perché l'energia deve essere presa da una fonte esterna. Ma se parliamo dei nutrienti, allora i nutrienti si muovono in una moda ciclica; perché i nutrienti sono presi in carico dai produttori, e poi può andare così o può andare così o può andare così. Quindi, anche se voi, quindi, questi nutrienti non devono provenire dall'esterno della terra; questa piscina nutriente nella terra è in grado di auto - sostenersi, perché questi nutrienti si muovono in una moda ciclica. Ecco, questi sono i cicli biogeochimici, e li osserveremo più dettagliatamente in un successivo lecture.Così, in questa lezione, abbiamo iniziato con la definizione di crescita, e abbiamo detto che la crescita è aumento dei numeri, o aumento delle dimensioni, o aumento dell'importo. E, siamo interessati alla crescita, perché vogliamo avere piante che crescono ad un ritmo veloce; che stanno sequestrando l'anidride carbonica che la colloca nella loro biomassa, che possiamo successivamente utilizzare sotto forma di legname o sotto forma di prodotti forestali non legname. Quindi, vogliamo avere piante che mostrano una crescita molto buona, che mostrano una crescita molto veloce. Ora, questa crescita dipende da una serie di fattori, e lì abbiamo guardato la produzione primaria netta, e la produzione primaria lorda. Ora, in ogni momento, abbiamo dei twoprocessi che stanno andando avanti insieme - abbiamo il processo di fotosintesi, e abbiamo il processo di respirazione. Nel processo di fotosintesi, l'energia è stata presa dal sole ed è fissa sotto forma di biomassa. In caso di respirazione, questa biomassa viene bruciata e l'energia viene rilasciata che viene utilizzata dalle piante o da altri organismi. Quindi, la produzione primaria lorda è la quantità di energia che viene fissata dalla luce solare da una pianta. La produzione primaria netta è la quantità di - fotosintesi - la quantità di energia che è stata fissata attraverso la fotosintesi meno la quantità di energia persa attraverso la respirazione da parte di questa pianta. E se dividiamo la produzione per tempo, otteniamo produttività. Poi, abbiamo anche guardato l'efficienza. Quindi, abbiamo l'efficienza della produzione lorda, e l'efficienza della produzione netta, che è la vostra quantità di energia che viene fissata sia nella produzione lorda che nella produzione netta divisa per la quantità di energia che veniva dalla luce solare. Quindi, se si stanno ottenendo 100 unità di luce da o 100 unità di energia dal sole, quanti di questi sono in grado di convertirsi nella biomassa, vi darà l'efficienza del sistema. Poi abbiamo esaminato come, quali sono i fattori su cui questa efficienza dipende. Così, abbiamo visto che la produttività primaria netta dipende dall'APAR in efficienza di utilizzo della luce, dove APAR è il Assorbimento Fotosintetico Assorbito. Quindi, se noi, quindi usando questa formula che, allora la produttività primaria netta è APAR in efficienza di utilizzo della luce, possiamo inserire valori e fare una modellazione per avere un'idea della quantità di produttività primaria netta in diverse regioni della terra. Poi, abbiamo anche visto che questa produttività primaria netta dipende, o dipende da una serie di variabili, come la costante solare o la quantità di energia che viene data dal sole e sta raggiungendo la terra; dipende da cose come la latitudine, sulla nuvolosità della zona, la quantità di polvere e acqua nell'atmosfera, la quantità di nutrienti che abbiamo in una zona e così via. Quindi, ci sono alcuni fattori tra questi che possiamo controllare e ce ne sono altri che non possiamo controllare. Quindi, per esempio, non possiamo controllare la costante solare, ma possiamo controllare se le piante stanno ottenendo quantità sufficienti di acqua e altri nutrienti, e questo determinerà la produttività primaria netta. Poi, abbiamo guardato cosa è un nutriente? Abbiamo definito un nutriente, e poi, abbiamo guardato le diverse categorie di nutrienti. Abbiamo guardato macronutrienti che sono richiesti in quantità maggiori, e sono divisi in nutrienti primari e secondari; e, abbiamo anche guardato micronutrienti o elementi di traccia che sono richiesti in quantità minori.   Il comparto Biotico è la biosfera, e i compartimenti abiotici sono la litosfera, l'atmosfera e l'idrosfera. Poi, abbiamo guardato un ciclo biogeochimico generalizzato, in cui le piante usano i nutrienti dalla piscina nutriente, energia dal sole - fissano questa energia e i nutrienti nella loro biomassa, vengono mangiati dagli erbivori, che vengono mangiati dai carnivori. Ora tutti questi tre impianti –, gli erbivori e i carnivori - a turno, quando muoiono o quando danno prodotti di scarto, quindi, queste tutte le masse bio sono mangiate dai decompositori. E, a tutte queste fasi l'energia viene ririlasciata nel sistema, sotto forma di calore, quindi, non si fa uso, quindi, cessa di essere in grado di rimanere utile; ma i nutrienti vengono rilasciati nuovamente nel sistema o rilasciati nuovamente nella piscina dei nutrienti, dai decompositori. Così, il sole è continuamente richiesto come fonte di energia, ma i nutrienti vengono riciclate di nuovo e di nuovo, a causa dei quali una vita è stata resa possibile sulla terra. Quindi, questo è tutto per oggi. Grazie per la vostra attenzione [ FL].