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Confort visuel et acoustique

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Lecture – 20Visual and Acoustic ComfortBienvenue à cette nouvelle conférence pour le cours en ligne sur l'architecture durable.Aujourd'hui, la conférence est sur Visual et Acoustic Comfort. Lorsque nous parlons de bâtiments durableset que nous évoluons progressivement vers des bâtiments écologiquescar, nous réalisons que les aspects environnementaux, les paramètres environnementaux sont les plustangibles et donc il est plus facile de les mesurer, de les surveiller et de les vérifier et d'évaluerla performance d'un bâtiment en ce qui concerne les paramètres environnementaux.Nous nous concentrons en grande partie sur les implications énergétiques, le confort thermique, la performance du bâtimentpour un climat donné. Cependant, il y a un aspect important de ce queest le confort visuel et acoustique qui doit également être pris en charge lorsque nous sommesdans la conception de bâtiments et depuis que nous avons commencé à parler de la durabilité des bâtiments.Nous avons discuté que les êtres humains, les occupants, les utilisateurs sont au centre de ces bâtimentset que ces bâtiments doivent être conçus pour que les êtres humains gardent à l'espritle confort de ces occupants. Par conséquent, seul le confort thermique n'est pas celui qui doit être pris en compte ou pensé parlors de la conception des bâtiments, c'est aussi le confort visuel et acoustique.Le confort visuel et acoustique est mentionné dans notre cours comme NBC ainsi que dans nos programmes de tarification des bâtiments écologiquesles programmes de notation volontaire qui sont disponibles. Laissez-nousaccéder rapidement à chacun de ces concepts et quels sont les concepts et les terminologies connexes que nousexaminer.Je suis certain que la plupart d'entre vous avez déjà suivi les cours sur l'éclairage et l'acoustique en tant que partiede votre programme d'études, si vous n'avez pas présenté certains de ces concepts brièvementici, mais pas dans le détail. Alors, allons d'abord le confort visuel. (voir Heure de la diapositive: 02:35)Alors, quel est le confort visuel et ce qui comprend le confort visuel? Il existe donc de nombreux composants. La première qui est essentielle pour le confort visuel est la source de la lumière.Alors, quelle est la source de lumière? L'autre qui y contribue est la façon dont elle est distribuée.Ainsi, si elle est distribuée de manière non uniforme, alors, dans un endroit vous avez plus de lumière dans l'autre endroit, vous avez moins de lumière, alors cette distribution variable provoque de l'inconfort, le tonet la couleur de la lumière que nous utilisons.Ainsi, les personnes précédentes utilisaient des bougies ou des flammes pour éclairer l'intérieur, progressivement nousnous sommes déplacés vers l'ampoule à incandescence, puis nous sommes passés aux lumières du tube et maintenant nous sommesà l'aide de lampes CFL et de LED. Au fur et à mesure que la technologie a progressé, la qualité de la lumière de la lumièrea également changé.Ainsi, plus tôt, nous utilisions de la lumière jaune, où la couleur de la lumière était jaune, la tonalitéétait telle, et graduellement, nous nous tournons vers un éclairage plus ensoleilleux que la lumière blanche légèreque nous avons reçue du soleil direct. Il est très similaire à ce que nous sommes en mesure de produire à l'aide dela lumière artificielle.Ainsi, s'il existe un large spectre de couleurs disponibles là où il s'agit d'une lumière blanche ou d'une combinaison, une lumière blanche est la couleur ou le ton de la lumière. Chaque fois quea un ton ou une couleur différente, il n'est généralement pas confortablelorsque nous parlons de longues heures de travail. Donc, supposons que vous vous assurez à travailler dans un espace qui n'a que des lumières rouges tout autourvous. Vous ne vous sentirez pas à l'aise pendant une longue séance dans cet espace. Le dernier estde son intensité. Nous avons donc besoin d'une intensité suffisante pour accomplir une tâche. Maintenant, cela variede l'activité à l'espace d'activité vers l'espace, en fonction de l'activité et de l'espace que l'intensitédoit être là.Ensemble, ces 4 paramètres définissent le confort visuel. Le confort visuel est défini parcomme étant la capacité à décrire complètement la lumière et à comprendre l'espace tel qu'il doit être perçu outel qu'il est. Donc, c'est l'absence d'inconfort à cause de sa source, de sa distribution, du ton et de la couleur de, de son intensité et de l'absence de cet inconfort.Ainsi, lorsque nous parlons de réconfort visuel, nous parlons de 2 aspects de la qualité, ainsi que de la quantité. Ainsi, de ces 4 paramètres 2 sont utilisés pour définir la qualité.(Référez-vous à la diapositive: 05:44)Tout d'abord, la couleur de la lumière comme je viens de le dire, cette couleur de lumière définit le confort des chosesdans la lumière donnée. De préférence, la couleur de la lumière ’ doit être proche de ce que la couleurde la lumière directe du soleil est blanche. Nous devrions comprendre toutes les couleurs égalementet nous devrions être en mesure de percevoir la couleur d'un objet donné comme sa couleur d'origine etc'est ce que le rendu de couleur est. Donc, nous regardons ici la distribution de la lumière aussiqui est directe ou diffuse. Maintenant, supposons que j'ai une lampe juste au-dessus de ma tête, donc, il y a une lumière directe là-bas. Alors quesi j'ai un cas de lumière artificielle que je dis au cas, d'une ampoule où j'ai un diffuseuroù j'ai un réflecteur qui le reflète au plafond et ensuite je dois diffuser de la lumière,où je n'ai pas d'ombres, je n'ai pas de glare, même pour l'éclairage artificiel aussi bien que. Par conséquent, quel type de distribution de lumière est-il là, qu'il soit direct ou diffus?Dans certains cas, la lumière directe est nécessaire. Par exemple, pour un médecin qui exécuteune opération critique dans le théâtre d'opération, il peut vouloir y avoir accès, il se peut queveuille que la lumière directe soit concentrée sur la zone d'opération oùmédecin est capable de voir les choses clairement parce qu'il va effectuer une opération critique.Contrairement à ce que nous travaillons ou lorsque nous lisons dans une salle de classe, il se peut que je nepas de la lumière directe qui tombe sur mon livre, sur mon ordinateur portable. Je préférerais une lumière diffuseParce que, je dois m'asseoir à regarder mon livre pendant de longues heures et là, la lumière diffuseaide à garder le stress de mes yeux.Une autre chose dont nous avons besoin ici, c'est la liberté de glare. Nous allons passer à l'éblonnement de ce queglare est dans les diapositives suivantes, mais l'éblitat est que le pincement de la lumière tombe directement sur vos yeux. Ce n'est pas nécessairement la lumière directe, mais c'est quand il y a une grande différenceentre ce que mes yeux sont utilisés et subitement quand je vais dans une lumière vive ou qu'il y a une lumière vivevenant de quelque part.Nous regardons aussi la distribution lumineuse, comment la luminance est distribuéesur toute la surface de travail. Donc, ce sont les aspects qualitatifs du confort visuel. (voir la diapositive: 08:30)Nous étudions également les aspects quantitatifs de ces conforts visuels. Certains de ces aspects qualitatifspeuvent être convertis en quantités. SoSo, tout d'abord, nous regardonsl'éclairement, combien de lumière l'intensité va être là. Par conséquent, lorsque nousde l'illumination, nous parlons dans les unités de lux et pour différents types de tâches, de la vue occasionnelle à une tâche exceptionnellement grave avec des détails de minute, comme je parlais desur le théâtre d'opération.(Référez-vous à la diapositive: 08:38) Ainsi, si nous marchons avec désinvolte autour de voir les choses un éclairage 100 lux100-lux estassez suffisant et de l'indice de glare aussi élevé que 28 est aussi bien parce que, nous sommes décontractés parautour des choses. Cependant, lorsque nous nous en tenons à l'intensité des tâches visuelles pour l'exemple, nous regardons la tâche ordinaire ou la tâche de détail moyenne qui est l'endroit où se trouvent nos salles de classe et nos bureaux.Nous regardons un niveau d'illumination d'environ 400 lux, 400 à 500 lux est ce que nous aurionsdans nos bureaux et nos salles de classe et un indice de glare d'environ 25. Nous allons voir ce que l'index glareest. Si nous regardons où sont des tâches graves ou prolongées qui nécessitent une minute de détailpar exemple, les niveaux de lux sont très élevés, mais bien que les niveaux de luxsoient élevés, nous ne favorisons pas un niveau très élevé, nous n'acceptons pas un indextrès élevé, le glare doit être inférieur.Ainsi, tout l'espace de travail doit être très éclairé avec la table des tâches, ainsi que le plan de travailde la tâche. Et le maximum qu'il va jusqu'à 2000 à 3000 lux, c'est-à-le cas des théâtres d'opérationou de la fabrication d'instruments, la fabrication de la montre qui est très petite très petite les piècespassent et les reflets sont encore réduits.(Référez-vous à la diapositive: 10:43)Si je regarde au-delà des aspects quantitatifs du confort visuel en général, la capacité dede contrôler les niveaux de lumière par l'occupant est la clé de cette satisfaction. Par conséquent, supposons que je suisdans une zone de bureau où je ne peux pas contrôler l'éclairage, aujourd'hui je pourrais être se sentir un peu bas et j'ai besoin de plus de lumière pour exécuter une tâche la même tâche quepar rapport à d'autres jours où je pourrais travailler avec moins de lumièreen fonction de mon humeur, en fonction de mon humeur, selon mon confort que la flexibilité dans l'environnement bâtiest aussi une clé de satisfaction.Donc, c'est à la fois pour le confort thermique, pour le confort visuel également. Si je suis capable de contrôler mon environnement thermiqueet, si je suis capable de contrôler mon environnement visuel, les chercheursont prouvé que l'occupant est plus susceptible de se sentir à l'aise dans le confort.(Référez-vous à la diapositive: 11:49)Maintenant, nous venons à l'éblème. Ainsi, le glare tel que défini est une sensation humaine subjective quedécrit la lumière dans le champ de vision plus lumineux que la luminosité à laquelle les yeuxsont adaptés. Maintenant, cette luminosité à laquelle les yeux sont adaptés est la luminosité globalede l'endroit, la luminance de niveau d'éclairage général de l'endroit et la lumièredans le champ de vision.Donc, supposons que je sois assis ici si vous regardez cette image, donc, si quelqu'un qui est assisici regarde habituellement ce mur c'est le côté travail, c'est le bureau de travail et ce côtéest l'endroit où la lumière vive entre. Ainsi, la différence entre la luminosité dede ce côté face à la luminosité qui prévaut dans cette zone plus grande, cette pièce estce qui est perçu comme étant glare et il existe une formule quantifiée pour définir ce qui est glare, mais l'éblatest souvent nocif. Parce que, il blesse l'œil, il perturbe le système nerveux et parfois, lorsque nous sommesparlant de blesser l'œil, il aveugle presque une personne que vous ne pouvez pas voir. Il s'agit d'une cause de gêne, d'inconfort et de fatigue. Donc, si vous êtes constamment, par exemple, si vous conduispendant la nuit et qu'il y a des véhicules venant de la direction opposée,vos yeux sont utilisés pour un niveau de luminosité beaucoup plus faible, car c'est la nuit et soudainementlorsque la lumière du véhicule qui vient du côté opposé frappe vos yeux, c'est-à-direce qui cause un inconfort.Maintenant, l'exposition constante à ce glare provoque de la fatigue ; c'est de la fatigue mentale, c'est de la fatigue pour les yeux, c'est de la fatigue au corps. Ainsi, itsit réduit l'efficacité du travail et nuit à une vision claire dequi est ce que je dis que les gens sont presque aveuglés lorsqu'il y a de l'éclat lorsqueest très glare et augmente ainsi le risque d'accidents.Ainsi, beaucoup d'accidents se produisent à cause de ce glare sur les autoroutes. Donc, je donne l'exemple dede glare sur les autoroutes, mais quand on parle des bâtiments de construction, nousavons beaucoup d'expérience à venir à cause des bâtiments environnants. Par conséquent, supposons que j'ai une fenêtreet qu'il y ait une réflexion provenant du bâtiment qui est adjacent à cause dela lumière colorée de couleur bleu clair de ce bâtiment que beaucoup de réflexion de la lumière arrivesur ma fenêtre et sur mes yeux. Ainsi, c'est ainsi que les reflets à l'intérieur d'un bâtiment sont souvent.(Reportez-vous à la page Heure de la diapositive: 14:39). Ainsi, pour définir l'éblare, l'index glare a été défini, ce que nous venons de voir lorsque nousdéfinissons le niveau d'illumination et les indices de glare. Ainsi, l'auberge de formule regroupeen grande partie la luminance de la source de glare qui est remise en question, la luminance moyennedu champ de vision auquel les yeux ont été ajustés, l'indice de position de la sourceà l'origine de l'objet et la proximité de l'objet dans le domaine étudié souset la zone sous-tendue de la source de glare.Mets ensemble dans une formule, il nous donne l'index glare. Avec l'aide de cet index de glare comme, nous avons déjà vu que nous pouvons définir combien de glare est ok. Par conséquent, jusqu'à 25 est le maximum dequi peut être considéré comme pouvant être pris en compte par l'index de glare de CIESB, mais il y aa new glare rating which is unifié glare rating or UGR.(Reportez-vous à la diapositive: 15:46)Et il est défini par cette formule à nouveau lorsque nous prenons en compte la luminance d'arrière-plan, nous prenons en compte la luminance de la source et du luminaire, etla mise en forme d'une formule pour obtenir l'UGR comme pour l'UGR que nous recherchonsà une limite d'UGR 16 qui est assez bonne pour les yeux humains au-delà de 16, il n'est pas recommandéd'avoir le glare. Maintenant que nous avons parlé du niveau d'éclairage de la luminanceet de l'index glare toujours à chaque fois que nous parlons du confort visuel, nous parlons de 2 choses. Nous devons examiner les stratégies pour contrôler les reflets et permettre cet éclairage minimumqui est souhaitable en plus de ces 2 paramètres qualitatifs où nous parlions dede la lumièreet que nous parlons de la distribution uniforme du signal de la lumière, la couleur du ton et la distribution uniforme entrent également dans une image et une autre chosequi est l'accès direct aux vues. Alors, que pouvons-nous voir.(voir Heure de la diapositive: 17:09)Ainsi, il s'agit d'une belle illustration mise en place par Elisa Gehin et elle est disponible dans le domaine publicsur le site de Saint Gobain. Donc, il y a 6, 7 stratégies ou indicateurs pourévaluer le confort visuel. Tout d'abord, la négligence est un accès à des vues qui esttrès bien prise en charge dans les bâtiments écologiques dans un bâtiment durable où chaque lieu de travaildoit avoir un accès aux vues.Si chaque lieu de travail ne peut pas être connecté à l'extérieur du bâtiment, des zones naturellesou vertes dans le bâtiment doivent être créées afin de fournir àces vues. La prochaine est la fourniture d'une lumière de jour suffisante chaque lieu de travail doit être le jouréclairé le plus possible. Bien que nous ayons peut-être suffisamment de lumière disponible artificiellement mais que la disposition de la lumière du joura beaucoup d'impact maintenant, il se peut que nous ne puissions pas percevoir ceimmédiatement.Mais si les êtres humains sont continuellement exposés à des environnements contrôlés oùne peut pas voir la lumière du jour, il y a des changements psychologiques qui commencent à se produire qui sont visibles et beaucoup de recherches médicales l'ont prouvé. Ainsi, la fourniture directe du jour enquantité suffisante est requise pour le confort visuel. Ton suivant est une distribution uniforme de cenous ne pouvons pas avoir certains lieux de travail avec une disponibilité limitée du jour et d'autres avec moins dede cela.S'il s'agit d'une distribution uniforme qui se dirige vers le confort visuel, alors nous sommesà la recherche d'une bonne combinaison de lumière naturelle et artificielle pour certains pour l'année entièrepour toutes les heures de travail, il est très difficile presque impossible de prévoir la fourniture de la lumière du jourà tous les espaces de travail. Par conséquent, nous devons avoir une bonne combinaison de zones de lumière artificielle et de lumière naturelle, de préférence de jour, qui reçoivent une bonne quantité de lumière du jour lumière diffuse, une lumière de jour combinée à la fourniture de lumière artificielle en plus deque nous devrions avoir un éclairage de tâche adéquat.Ainsi, il peut y avoir un éclairage général dans un espace, puis un éclairage de tâche spécifique dépendant desur un besoin individuel, qui répond également au besoin d'un individu pour contrôler son propre environnement. J'ai peut-être besoin de plus de lumière pour travailler et il y a quelqu'un qui préfère les faibles niveaux dede la lumière au travail. Ainsi, la personnalisation d'un espace donnant des commandes individuelles estce qui peut être réalisé grâce à la fourniture d'un éclairage de tâche adéquat.La prochaine est la capacité de garantir l'absence de glare et de contraste élevé. Donc, nous devrions utiliserde tels luminaires de tels luminaires où nous sommes en mesure de contrôler l'éclat suivant est un espaceesthétiquement agréable, c'est un aspect très qualitatif, mais n'importe quel espace qui est siesthétiquement plaisant, les intérieurs et les environnements magnifiquement conçus améliorent la productivitédes personnes qu'ils deviennent plus énergiques qu'ils se sentent plus activés pour le travail. Il s'agit donc de quelques paramètres que nous pouvons conserver pendant la conception de tout espace pour le confort visuel. (Reportez-vous à la page Heure de la diapositive: 21:03)Et ceci est basé sur un grand nombre de recherches socio-psychologiques où il a été établi quea établi que le bon confort visuel, la bonne quantité de lumière, mais le type de lumière, la qualité de la lumière, la quantité et l'intensité de la lumière. En fait, a un effet significatif sur la façon dont noussentons comment nous avons l'expérience dans un espace et dans le temps à la fois consciemment et subconsciemment. Donc,nous devons fournir un bon confort visuel maintenant certaines des stratégies de confort visuelqui peuvent être utilisées pour apporter un confort visuel passivement sont affichées ici sur cette diapositive.(voir la diapositive Heure: 21:41) Ainsi, nous pouvons utiliser de la lumière bien nous pouvons utiliser des moniteurs de toit et des atriums où beaucoup de lumière du jourpeuvent être amenés dans l'atrium les cours ont en fait servi un tel objectif qu'il y a des conduits de lumière. Donc, c'est le côté réfléchissant du matériau où la lumière est en faitréfléchie qu'elle est miroir et si vous vous souvenez, si vous avez vu certaines des anciennes photos et des bâtiments traditionnels, des miroirs ont été utilisés pour apporter de la lumière aux profonds couloirs des zonesprofondes à l'intérieur des bâtiments.Les étagères légères que nous avons discutées de nouveau cette surface supérieure de la tablette est une surface réfléchissanteet elle réfléchit et cette lumière qui a reçu à l'intérieur est en fait une lumièrediffuse similaire à la tablette de lumière, nous avons une tablette ici. Donc, il est légèrement différent de cette plate-formelégère, mais sert le même objectif de refléter la lumière, puis de la diffuser.Nous avons une histoire claire à nouveau de la surface réfléchissante ici aussi bien que diffuseà l'intérieur et nous avons des stores réfléchissants ici qui servent le même objectif que la lumièretablettes plus petites étagères de lumière comme on peut le voir ici. Une autre stratégie très intéressante utilisée parau cas où aucun de ces éléments ne fonctionne est de diviser la fenêtre de cette manière.(voir Heure de la diapositive: 23:20)C'est une grande fenêtre où nous avons une grande fenêtre où nous pouvons diviser la partie au-dessus dela partie visuelle de la fenêtre est l'endroit où le verre clair est utilisé et cette partie est utilisée pourrefléter la lumière pour apporter de la lumière et pénétrer plus profondément alors que cette partie de la fenêtre que nousutilisera un verre teinté maintenant cela aidera à réduire le reflets. Donc, il n'y aura pas de lumière directe tombant sur les yeux des occupants et il y en a ; cependant, il y a une lumière suffisantequi est apportée à travers le verre clair qui est au-dessus.Ainsi, la fenêtre peut très clairement être divisée en 2 parties et juste par choix de la couleur des combinaisons de verreintéressantes et, dans l'ensemble, une distribution uniforme de la lumière peut êtreatteinte. Ainsi, cette étude de cas particulière montre comment des stratégies d'éclairage de jour différentes ont été utilisées parpour éclairer presque toute l'école. Il s'agit donc de l'étude de cas d'une école oùdifférentes stratégies ont été utilisées pour introduire la lumière du jour dans les pièces habitables.(Référez-vous à la diapositive: 24:49)NextNext, nous avons un confort acoustique. Maintenant que nous parlons de confort acoustique, nous devons très bien comprendre la différence entre le bruit sonore et le bruit. Donc, le son est ce que nous avons souhaité et nous avons conçu pour que le bruit soitquelque chose qui n'est pas désiré et nous devons concevoir. Par exemple, je prends souvent cet exempled'une salle de classe. Donc, quand en tant que professeur, je suis dans la salle de classe ce que je disla conférence que je donne et ce que mes élèves sont capables d'entendre c'est ce que le sonest.Je devrais entendre ce que mes étudiants ont à dire qu'ils doivent demander et les étudiantsdevraient être en mesure de m'entendre ce que je livre. Alors que le bruit est quelque chose queest ce que nous ne souhaitons pas dans cet espace par exemple, quelqu'un qui marche dans le couloir à l'extérieur de ma classe, un véhicule qui passe par le côté de la salle de classe sur la route. Donc, tous lesces bruits ne sont pas indésirables.Donc, nous voulons nous entendre clairement dans une salle de classe, mais nous ne voulons pas quedes bruits venant de l'extérieur à l'intérieur de cette pièce soit agréable pour moi. Maintenant, comment savons-nous combien de sons sont disponibles ou devraient être autorisés? Combien dele bruit doit être coupé?(Référez-vous à la diapositive: 26:02)Donc, tout d'abord, nous devons mesurer je suis sûr que vous avez déjà lu le cours sur l'acoustiqueoù vous savez comment nous mesurons. Donc, nous mesurons à l'aide de décibels. Ainsi, Decibelest l'unité permettant d'exprimer le rapport entre les 2 grandeurs physiques de mesure de l'intensité sonore relativedes sons. Si vous regardez les décibels moyens qui sont requis dans un bureauet dans une salle de classe autour de 60 décibels est ce que nous aurions normalement besoin que,c'est ce qui devrait être maintenu des espaces de décibels extrêmement bas qui sont trop silencieux sin'est pas aussi confortable que nous pourrions être à l'aise dans ces espaces pour un moment très court.Donc, il y a eu une expérience qui a été menée et l'une des universités dans les États-Unisoù ils ont été en mesure de ramener les décibels dans un espace à 0. Donc, unespace absolument silencieux et à 0 décibels les êtres humains nous pouvons entendre notre propre sangcoulant à travers notre corps et c'est assez troublant. Donc, nous avons besoin d'un peu de son autour de nous qui est d'environ 30 décibels est bon. 30 décibels est l'endroit où vous avez les feuilles rouillées,vous avez les sons de la nature, peu de murmure et il est très confortable.Si nous regardons 40 décibels c'est ce que nous avons besoin pour dormir. Donc, environ 30 à 40 décibelson peut dormir confortablement. 60 est ce que nous aimerions voir ce que nous voulons dans les salles de classeun peu plus haut que ce que nous aurions l'air d'être à l'aise lorsque noussommes dans un espace de bureau où les gens se déplacent, les gens parlent.Il y a peu de discussions en cours. Lorsque nous avons une radio moyenne,a joué un peu de musique, un aspirateur et tout ce qui est d'environ 75 décibels. Maintenant 80, 85est la limite au-delà de cette limite est nuisible pour les oreilles. Ainsi, tout son au-delà de 80, 85 décibels est le bruit, en dessous de cela également en fonction de l'espace qu'il est, il peut être qualifié de bruitau-dessus de ce qu'il est nocif et le bruit.(Référez-vous à la diapositive: 28:42)Ainsi, en fonction de la quiétude dont vous avez besoin ou de la quantité de son que vous, l'espace doit avoir une incidence sur la santé des occupants, la quantitéde bruit qui est présente dépend de la quantité de bruit qui est présente, et dépend des niveaux de vie privée Ainsi, dans les zones plus privées, je veux avoir une discussion privéedans une salle de conférence, même lorsque je suis dans un bureau de ce type, il faudraitun traitement plus acoustique. (Référez-vous à l'heure de la diapositive: 29:42)Par exemple, les théâtres nécessitent un traitement acoustique plus solide pour assurer la qualité du son. Ainsi, lorsque nous regardons la conception de bâtiments pour le confort acoustique, nous devrions examiner le chemin de transmission que nous devrions identifier la source,nous devrions identifier le récepteur et nous devrions examiner comment le chemin de ce sonVoyage est de la source au récepteur.(Reportez-vous à la diapositive: 29:53)Sur la base de cela, nous devons identifier les stratégies que nous avons pour examiner ces stratégies pourconcevoir ces bâtiments. L'impact de ce bruit sur l'environnement peut être direct aussi bien que indirect sur la santé humaine et le bien-être des personnes qui expérimentent les troubles du sommeil de veille, les interférences de la parole et la gêne.(Référez-vous à la diapositive: 30:03)En raison du bruit de l'environnement, il y a une productivité réduite et il y a une reprise prolongée du patient, c'est pourquoi dans tous les hôpitaux où les patients sont, les personnes sontavec des maladies, des maladies. Les hôpitaux sont censés être tranquils. Etant donné queréduit la durée de conservation, la concentration des occupants des salles de classe et des zones de travail telles que les bureauxdoit également être maintenue à des niveaux de décibels bas.(Référez-vous à la diapositive: 30:50) Lorsque nous parlons de bâtiments, nous parlons de nombreuses préoccupations, nous sommesà la recherche d'un bruit environnemental ; nous nous occupons du bruit mécanique et de l'équipement, qui est souvent un très haut niveau de préoccupation. Nous avons des systèmes HVAC, nous avons des climatiseurs d'air, sur nos fenêtres et à l'intérieur de nos salles, nous avons des refroidisseurs d'eau, nous avons des ventilateurs,nous avons différents équipements qui sont là.Donc, beaucoup de bruit est dû à ces équipements mécaniques ou autres, nous avons aussi des vibrations structurellesqui passent de l'; qui passent par la structurede l'immeuble dans l'espace. Nous avons des préoccupations pour la confidentialité de la parole car je voudrais simplement mentionnerpour les salles de conférence, les salles de réunion dont nous avons besoin pour l'acoustique de la salleet l'isolation acoustique est ce dont nous avons besoin pour isoler la source où le sonvient du bruit provenant de .. .(voir Heure de la diapositive: 32:00)Pour ce faire, nous devons comprendre très rapidement certains des phénomènes que certains des paramètres des quantitésque nous utilisons le plus important est le coefficient d'absorption. Maintenant, quel est le coefficient d'absorption très simplement si je le mets est le pourcentage de pourcentage dele pourcentage non. C'est la proportion du son qui est absorbée par une surfacepar rapport à son énergie sonore incidelle totale qui se produit sur la surface. Ainsi, la quantité plusde son qui est absorbée par le son de l'incident est ce que son coefficient d'absorptionest plus élevé est ce montant, plus élevé est le coefficient d'absorption. Maximum peut être 1 car 100% du son est absorbé et au moins 0où tout le son est transmis. Par exemple, une fenêtre ouverte ainsi, une fenêtre ouverte, aura tout le son transmis par l'intermédiaire de celle-ci. Donc, c'est là que la comparaisonserait tout comme nous avons légèreté, nous avons les phénomènes pour le son. Ainsi, le son estréfléchi à partir de la surface, plus la surface est dure, plus le son est le son qui est, puis nous avons l'absorption par la surface. Ainsi, le matériau le plus poreux est le, plus la quantité de son absorbe.Ainsi, un matériau tel que le voile ou le tissu de laine parce qu'il est poreux absorbe plus deson et ensuite il est diffusé. Donc, en se basant sur la forme de la forme du matériaula quantité le son lorsqu'il est incident sur celui-ci est diffusé. Donc, il est cassé en sond'intensité réduite, mais il est là il est toujours là il est reflété que c'est ce que la diffusion estle concept suivant que nous devons garder à l'esprit est la réverbération.(voir Heure de la diapositive: 34:12)Ainsi, la réverbération est une prolongation du son dans la pièce causée par la poursuite de multiples réflexionsqui est ce que nous voyons en cas de formes différentes. Donc, il se reflèted'une surface va sur l'autre surface, puis réfléchit et revient.Ainsi, cela ne se produira que lorsque nous aurons des surfaces dures et qu'il y a plusieurs surfacesréfléchissantes présentes dans n'importe quelle pièce. C'est ce qui provoquera également l'écho basé sur la réverbération et la formule que nous pouvonscalculer le temps de réverbération.(Référez-vous à la diapositive: 34:45)Maintenant, ce temps de réverbération décide combien de temps le son sera présent dans cet espacepour tout auditorium à usage général qui est à la fois pour la parole et pour la musique, il y a des temps de réverbération différents qui sont proposés pour la musiqueet séparément pour la parole. Donc, pour toute musique à apprécier pour un théâtre où les performances musicalesvont être un temps de réverbération autour de 2.5, 3.5 est bon. Par conséquent, lorsquenous avons une réverbération ou une heure de 3.5.Parce que, il existe différents types, différentes intensités, différentes notes, différentes ondes musicalesqui frappent nos oreilles, c'est-à-dire que le son musical sera plus complet, plus riche.si nous avons moins de temps de réverbération inférieur à 1, il sera perçu comme un espacetrès mort, il sera perçu comme un son très mort alors qu'il peut être bon pour la parole. Donc,environ 1,5 secondes de réverbération est bon pour la parole, il s'agit d'un petit peu de surfaces duresdoit également être là, c'est-à-dire quand il semble bon.Maintenant que c'est ce temps de réverbération est calculé sur la base de la surface totaleequaéquivalentl et la surface qui prend en compte l'absorptivité, le coefficient d'absorptionde la surface et de la surface. Toutes les surfaces différentes et leurs coefficients d'absorption ensemble, ainsi que le volume de l'espace ainsi, ensemble, ces 2 résultats se sont produits dans un temps de réverbération.