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Module 1: Échantillonnage et analyse de l'environnement

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Échantillonnage environnemental

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Echantillonnage environnemental
Nous allons donc poursuivre notre discussion sur l'échantillonnage, la dernière classe dont nous avons parlé au sujet de l'échantillonnage et des objectifs de l'échantillonnage, dont nous pouvons penser. Une des choses que nous avons discutées en termes de localisation. En fonction des objectifs, nous pouvons réaliser des objectifs d'échantillonnage en fonction des raisons pour lesquelles vous voulez échantillonner. Donc la prochaine question que nous aurons et qu'il y a aussi un certain nombre d'échantillons. Quelle est la définition des échantillons, avons-nous discuté de cela? La définition d'un échantillon est une certaine quantité ou quantité. Donc, quel est le but de l'échantillonnage, c'est que finalement nous aimerions obtenir une certaine mesure de la concentration. C'est notre objectif.La concentration est la masse par volume ou masse, donc la fraction de masse de la concentration des données. Vous prenez Rho A1, Rho A ou WA3, ce sont les choses que nous sommes intéressés à mesurer en fin de compte. Vous êtes donc intéressé à obtenir une masse sur le volume A, CETTE MASS OVER un volume d'eau, et il s'agit d'une masse sur un volume de solide. Si vous voulez obtenir cela, c'est l'information que nous voulons, nous en avons besoin et ceci, donc ce dénominateur ici est ce que nous appellerons le volume de l'échantillon. Nous y revivirons dans une minute après cette question. Nous revivirons à un certain nombre d'échantillons un peu plus.Exemple de volume, permettez-moi de prendre un exemple de l'une des analyses de cette méthode, donc je vous ai donné un exemple sur l'une des méthodes avant d'y aller. Qu'entendons-nous donc par volume d'échantillon, quel est l'instrument analytique que vous connaissez tous? Vous pouvez nommer un peu et nous choisissons ce qui est l'instrument analytique le plus couramment connu? GC, combien d'entre vous savent ce qu'est un GC? Veuillez lever les mains? Ok, HPLC, combien d'entre vous savent ce qu'est un HPLC? D'accord moins de la moitié, quoi que ce soit de plus? Du lycée vous avez fait beaucoup d'instruments d'analyse, UV SPECTROMETER, combien d'entre vous savent ce qu'est un spectromètre UV? Plus de gens, mais pas tous. Ok RÉPONSE DE DÉBUT DE HAUTE ÉCOLE, FTAR, combien d'entre vous ont eu un FTAR? 6 PERSONNES, TOUT CE QUE VOUS AVEZ UTILISÉ DU LYCÉE? PH mètre, quelque chose de plus. Micro portée, balance de pesée, combien d'entre vous ont utilisé un bilan de pesée? Honnêtement, levez vos mains, si vous ne levez pas les mains, nous vous demanderons de revenir en arrière.
Vous avez tous utilisé un balance de pesée, nous l'espérons quelque part, nous allons commencer par la balance de pesée, elle mesure la masse. Maintenant, disons que nous ferons une simple mesure du total, SUSPENDED SOLIDES, je vous décrivais ce que le total de la matière en suspension est ensuite basé sur cet exemple que je vais expliquer ce que nous voulons dire par ce que nous essayons de discuter ici. Nous allons à la page suivante, nous ferons le total des solides en suspension dans l'eau. Donc ce que nous mesurons vraiment c'est, Rho32, nous mesurons les solides dans l'eau. Nous ne mesurons pas la concentration chimique, mais nous mesurons la concentration des solides dans l'eau. Donc, comme ça, vous prenez un échantillon d'eau, THE WATER SAMPLE LOOKS MUDDY OKAY, THEN vous savez qu'il y a quelque chose dans l'échantillon d'eau. Donc, pour mesurer le montant de cette chose, ce que nous mesurons en fait est M3 PAR Volume de 2. C'est notre mesure, donc nous aimerions mesurer les solides qui sont suspendus dans cet échantillon d'eau. Donc, ce qui est le plus simple pour le faire, nous voulons simplement mesurer la masse sur le volume de façon à ce que nous avons besoin de 2 mesures, l'une est le volume de cette eau. Si je peux prendre un échantillon d'eau, je peux mesurer si ça dit 1 litre laissez nous dire 1 litre, je peux remplir cette eau à 1 litre je sais que c'est 1 litre. Je KNOW LE volume droit, laisse supposer que nous savons que c'est 1 litre, d'accord, et ensuite comment je mesure la masse qui est contenue dans ce litre, c'est suspendu ce qui signifie que si vous prenez un instantané de ça, ça ressemblera à ça, la masse est tous en suspension I l'eau. Que dois-je faire pour mesurer les solides en suspension? J'ai besoin de filtrer, qu'est-ce que je fais quand je filtrais ’?
Donc je me sépare, je suis la séparation des solides de l'eau, je me sépare des solides de l'eau, donc je peux le faire de différentes façons, la façon la plus simple dans laquelle cela se fait est par filtration. Filtration, ce que nous faisons par filtration est, je prends un filtre, j'ai besoin de piéger ces particules physiquement. J'ai besoin de les contenir physiquement à l'aide d'un filtre ou d'une sorte de dispositif et ici je mets l'eau. Et ce que je suis ici sera une couche propre, ce qui signifie qu'à ce moment-là quand la filtration est faite ce qui va se passer, c'est que, en haut du filtre, je verserai une épaisse couche de solides qui sont piégés et de l'eau propre. C'est ce que nous appelons un résidu et c'est le filtrat. Maintenant comment je mesure le MONTANT DES SOLIDES HERE, J'AI SÉPARÉ, et les solides qui sont recueillis sur le papier filtre, je dois le mesurer à l'aide d'un balance de pesée, je fais ce qu'on appelle une mesure gravimétrique, qui est la mesure de masse. Nous utilisons un balance de pesée pour le faire, donc ici ce que nous faisons c'est, il y a un papier filtre, c'est sur la chose, donc la masse M3 que nous écrivons comme M0 est la masse d'un papier filtre vide. Donc c'est un papier filtre vide avant de commencer la filtration, le papier filtre vide a un poids une fois que nous finissons, donc il s'agit d'un papier filtre chargé.SO Mf1 moins Mf0 doit vous donner M3. Ceci est ensuite divisé par le volume d'eau qui vous donnera le total des solides en suspension. C'est la simple évaluation de cette question, comment est-elle liée au volume de l'échantillon? Parce qu'il y a une certaine quantité de solides en suspension dans l'eau. Si je prends un échantillon d'eau qui n'est pas brun ou même jaune, puis-je dire qu'il n'y a pas de solides en suspension? Par cette méthode, je veux dire que je ne peux pas dire UNLESS I DO THIS METHOD okay. Donc si je sais que si je prends 1 litre d'eau d'accord, quelle est la condition dans laquelle je peux faire cette mesure à l'aide de cette méthode que j'ai décrite. Il y a une hypothèse ou une condition en vertu de laquelle cela fonctionne. Est-il possible que j'ai une valeur de total des solides en suspension comme 0? Oui, quand, pas de non basé sur une expérience quand, alors quand TSS est 0 quand Mf1 est le même que Mf0, mais quand cela arrive, je suis absolument sûr, puis-je dire avec 100% -certitude qu'il n'y a pas de solides dans l'eau. Nous ne parlons que de solides, c'est-à-dire une possibilité, c'est que le filtre n'a pas piégé toutes les particules. Qu'il a traversé, laisse ’ s le filtre est le meilleur filtre que vous pouvez obtenir pour toutes les particules, que vous pouvez penser et qu'il peut les arrêter. Ce ’ est l'un des points que l'autre raison peut être lorsque vous obtenez un 0 lecture, mais vous n'êtes pas sûr qu'il s'agit en fait d'un 0.
Que savez-vous des soldes? Cela a à voir avec le balance de pesée que la question que nous pose est, si Mf0 est identique à Mf1, vous êtes sûr que TSS est 0. Si MF1 et Mf0 sont égaux, cela signifie qu'il n'y a pas de changement dans le poids qui est enregistré, IL EST UNE DÉCLARATION TRUE. Qu'est-ce que cela signifie, je vous donne un autre exemple, regardez ici, si vous regardez dans cette pièce vous pouvez voir l'écran ici, vous voyez quoi que ce soit d'autre entre vous? Non, cela signifie qu'il n'y a rien entre les deux? Comment savez-vous qu'il y a quelque chose entre les deux? Y a-t-il des particules entre les deux? Comment tu sais, tu peux le voir maintenant?, tu peux le voir et tu peux le prouver, mais comment tu sais que c'est là, quel est le sens de ça? Vous ne pouvez pas le détecter avec ce que vous faites en ce moment? Mais vous pouvez le détecter avec une autre méthode, ce qui signifie qu'elle n'est pas 0, elle est inférieure à la limite de détection. Il s'agit du terme exact pour l'analyse, l'analyse chimique ou toute analyse que vous ne pouvez pas autoriser à utiliser le mot zéro. C'est une chose très philosophique, mais vous ne pouvez pas la voir, mais elle ne signifie pas qu'elle n'est pas là. Ce qui est vrai pour beaucoup de mesures que les gens font, c'est vrai pour ce PM 10, PM 2.5 et tout ça, les gens ne savent pas que c'est quelque chose appelé PM 10, PM 2.5 OU NANOPARTICLES jusqu'à ce qu'ils aient les outils pour le voir, donc l'énoncé exact est en dessous de la limite de détection. Peut-être que c'est peut-être là qu'il n'est pas là nous ne savons pas, donc il est inférieur à la limite de détection, donc nous revenons à cette limite de détection.
Combien d'entre vous ont, quel genre de soldes avez-vous utilisé? Avez-vous déjà utilisé cet équilibre numérique? Il s'agit d'un solde à quatre chiffres, ce qu'un filtre regarde quand il est propre et quand il est sale. Ce solde à quatre chiffres, si vous regardez ici, je ne sais pas si vous pouvez le voir clairement. Laissez-moi essayer de le développer, donc vous pouvez voir quelque chose ici, point, point 0000 grammes. Donc il y a un point un dernier chiffre est 0,1 milligrammes. En haut ici, quelque part, vous verrez quelque chose d'écrit. Qu'est-ce que vous verrez la gamme de cet instrument va dire 50 grammes à 0,0001 milligrammes, si quelque chose est en dessous que vous avez gagné ’ t le voir, il inscrira 0 okay. Donc, c'est similaire à ce que nous appellerons aussi proche de la limite de détection, son pas nécessairement la limite de détection ce que l'écriture le n'est pas la limite de détection, ce qu'ils écrivent là est ce qu'ils sont capables de s'enregistrer. La limite de détection a une signification plus grande et nous en virons à cela dans une minute, mais l'instrument a une gamme dans laquelle il peut fonctionner, si son niveau inférieur à cette plage vous ne pouvez pas le voir donc ce que nous faisons dans notre exemple. Si nous revenons à notre exemple, si vous ne pouvez pas voir une différence Que pouvez-vous faire pour vérifier s'il y a une différence, alors notre TSS est M3 PAR V2.
Par exemple, disons que la limite de détection d'un équilibre gravimétrique pour un équilibre de pesage est de 1 mg. En dessous il ne peut pas mesurer, il ne peut mesurer que 1 mg. Maintenant, je prends 1 litre d'un échantillon d'eau nous prenons le TSS de 0,5 mg par litre. Je ne verserai rien sur un équilibre. Permettez-moi de dire très clairement que je l'ai dit 0,3 parfois si elle est de 0,5, elle fluctuera à plus 1. On ne veut pas ça, on utilise 0,3. Je sais que c'est vrai pour d'autres sujets, mais si je l'analyse, si je passe par le filtre 1 litre dans un papier filtre et que je mets le papier filtre je vais enregistrer la différence de poids MF1-MF0 son va être de 0,3 mg parce que je ’ m en utilisant 1 litre d'échantillon d'eau. Donc dans l'instrument je vais voir 0. L'instrument dit 0, son niveau inférieur à la limite de détection de l'instrument. Si je n'ai pas d'autre instrument pour mesurer ce que je peux faire? Je peux augmenter le volume, ce 0,3 si je veux augmenter dire 0,3 mg par litre multiplié par le volume doit être supérieur à la limite de détection. Dans ce cas, c'est 1 mg. Je peux donc dire que mon volume doit être supérieur à 1 mg divisé par 0,3 mg par litre. O que ses 3,3 litres ou quelque chose, je vais utiliser au moins 4 litres pour voir quelque chose en cela. Par conséquent, le volume d'échantillon que vous collecez est lié à la concentration que vous prévoyez de voir dans l'échantillon et à la limite de détection de l'instrument que vous avez à votre disposition.Existe-t-il un autre mot pour la limite de détection? Terme couramment utilisé pour représenter la capacité de capacité d'un instrument. Pour détecter, alors qu'est-ce que vous aimeriez avoir, de détection haute ou de limite de détection? Bais-toi, tu dois être capable d'aller aussi bas que possible, alors quelle est la caractéristique d'un instrument appelé? Il est appelé sensibilité, si l'instrument est très sensible, cela signifie de petits changements, plus la sensibilité peut répondre aux changements de tout plan de relance que vous pouvez y mettre. Il s'agit de la façon dont l'instrument fonctionne le plus l'équilibre physique ne mesure pas la masse réelle qu'ils mesurent une certaine pression et la pression est convertie à une certaine tension ou quelque chose, tous sont comme ça. À l'exception de l'équilibre que vous avez sur les vieux magasins de légumes, ils placeront un poids sur le côté, ils équilibreront et ensuite ils verront même là la sensibilité est la chose moyenne qui se déplace, il faut être au milieu quelque part, c'est que.Donc tous les soldes numériques sont basés sur la transfusion de pression le transfert d'air, mesure la pression, de sorte que la pression plus sensible que le dispositif de pression est la plus sensible qu'elle puisse être. Ce qui veut dire que nous y revivirons dans une minute. Cette caractéristique de la sensibilité lorsque vous voyez la sensibilité, lorsque vous regardez les instruments la liste des caractéristiques et vous voyez la sensibilité et le mélange a une concentration la plus faible. La concentration théorique la plus basse que l'instrument peut mesurer sera listée ici. Donc en cas d'équilibre si sa dose de 0,0001 mg peut détecter 0,001 mg. Que cela vous soit utile ou non, une autre question est d'accord. Mais si quelqu'un a testé et c'est le minimum qu'il peut en fait vous donner une sensibilité ou une lecture d'accord. Combien d'entre vous ont utilisé l'équilibre de pesage comme il se doit pour votre travail? Peu d'entre vous l'ont utilisé. Quelle est l'autre chose que vous observez dans un tel équilibre? Vous avez mis un échantillon, qu'est-ce que vous faites, quelle est la procédure que vous suivez? Vous en faites 0, et ensuite vous avez mis un échantillon et ensuite? Combien de temps ça prend pour que vous obtiens une lecture / Quand vous fermez vraiment cette chose, il y a une porte ici d'accord et c'est un échantillon, cette partie ici ce dont nous parlons ici est l'échantillon. Donc il y a une porte ici, pourquoi ferez-vous fermer la porte? Vous avez vu beaucoup de soldes à l'extérieur, nous avons ces grands … dans les gares, vous avez un gros balance de pesée, vous mettez, les gens prennent 50 kilos et ils y mettent, ils ne sont pas fermés ou tout ce qu'il faut. Alors, quelle est la raison pour laquelle vous ferez? La sensibilité est la sensibilité, que j'ai mis un gramme ou un morceau de poussière à son point de vue. Alors, qu'est-ce que vous observez si vous ne fermez pas la porte, c'est l'équilibre à droite, c'est votre plaque de pesage, si vous n'avez pas de ’ t, la porte est ouverte que vous observez en lecture? Il fluctue, comment va-t-il fluctuer, où va-t-il fluctuer? La plupart du temps, il fluctuera sur le dernier chiffre. Donc ce sera 0,001. Alors qu'est-ce que tu fais? Vous fermez la porte, vous voyez qu'elle fluctue alors qu'est-ce que vous faites? Donc le dernier chiffre est inutile parce que son ’ fluctue, donc si je traque le signal, si je connecte la machine à un ordinateur, ou si j'ai un étudiant qui est assis là et a une mémoire photographique et garde tous les numéros au fur et à mesure qu'ils apparaissent et que quelqu'un les écrit et qu'ils sont en train de tracer, s'ils ont tracé le nombre de lectures et ils continuent comme ça. De ce genre de lecture, comment pouvez-vous déduire quoi que ce soit? Quel serait le numéro qui vous est utile? La moyenne assez juste suppose que je n'ai pas mis l'instrument sur 0, vous n'avez même pas mis votre échantillon et vous avez laissé l'instrument sur et il fluctue. Si vous l'avez placé à 0, il ira à moins 1, 0,12-moins 2 plus 2, moins 2 plus 2, il fluctuera. Alors j'ai mis un échantillon et ses fluctuations, comment puis-je savoir que j'ai mis un échantillon? Qu'il s'agisse d'un signal ou non? Compréhension-tu de ma question? C'est fluctuant et puis j'ai mis un échantillon, il est encore fluctuant Je ne suis pas en mesure de déterminer si, laissez-moi vous donner un, je n'ai rien sur mon échantillon et je reçois cette lecture, c'est une sorte de signal que je reçois. En ce moment, j'ai mis mon échantillon, supposons que j'obtiens un signal comme celui-ci, sa lecture comme ça. Est-ce que je peux m'en sortir? Il suffit de le regarder? Vous savez que vous avez mis un échantillon, vous savez qu'il y a quelque chose à ce sujet, je peux voir quelque chose, mais je ne vois pas de lecture. Je sais qu'elle a, quel est le problème? Nous n'y sommes pas encore. C'est la question suivante, mais ici, quel est le problème? Est-ce que je peux comprendre cela? Il doit aller avec la mesure elle-même, l'ampleur de la mesure, toujours le, quand vous le considérerez, Supposez que j'ai un autre échantillon, qui ressemble à ça,. Y a-t-il une différence entre le vert, le bleu et le rouge? Le bleu et le rouge que vous ne pouvez pas différencier très clairement, vous n'êtes pas en mesure de découvrir, qu'est-ce que vous appelez le rouge? Y a-t-il un terme pour ce signal rouge? Il n'y a pas d'échantillon tout est juste fluctuant, la partie rouge est appelée bruit, le bleu est un signal, le vert est aussi un signal. Mais dans le rouge et, ces deux je ne peux pas faire la différence entre le signal et le bruit. Elle est très proche les unes des autres. Dans ce cas je suis capable de faire la différence entre le signal et le bruit il ya un signal dans le vert, est beaucoup plus grand que le bruit. Ce signal dans le bleu, je ne suis pas sûr, ils sont presque les mêmes que le bruit. Nous avons ce terme appelé le rapport signal au bruit. Donc, ce que cela signifie, c'est ce qui suit, si vous prenez un certain signal, si vous avez, si c'est le bruit. J'ai un signal qui va bien au-delà de cela. Je suis tout à fait en mesure de vérifier qu'il va plus grand. Il y a donc une méthode statistique pour le découvrir. Qu'est-ce que c'est? Quand vous avez un signal comme celui-ci, il est une distribution, vous avez une grande distribution de signaux un grand nombre et vous avez une autre distribution de bruit la question statistique que vous posez ici est que vous regardez ce qu'on appelle un test d'hypothèse. Combien d'entre vous ont fait des statistiques? Des tests d'hypothèses statistiques, nous ne le ferons pas, mais nous allons en faire la lecture. Nous vérifiera si ce numéro de signal de distribution que vous obtenez est significativement différent du bruit. Donc statistiquement, quand on fait ça, il s'avère que les gens, réfléchit, vous pouvez faire votre propre choix, vous pouvez décider que si le signal sonore a ce pourcentage d'écart, je considérerai le signal. Bu t votre incertitude est très élevée, les gens vous demandent est là un signal que vous pouvez dire oui sûrement. Donc votre certitude quant à la séparation des lignes doit être très bonne. Que vous êtes raisonnablement sûr que c'est le signal et ce n'est pas le bruit. Ce que nous voulons dire, c'est que nous voyons en fait une certaine valeur de la masse, nous ne voyons pas le bruit. Ce qui va se passer, c'est que vous vous en tirez à la lecture, peut-être qu'elle est en dessous de la détection, nous supposons qu'elle est proche de la limite de détection que vous signalerez avant la masse ou quelque chose comme ça, c'est le problème. Donc le rapport de bruit de signal, l'hypothèse générale, cela donne des droits à un terme qui est appelé comme limite de détection de méthode. Il est appelé comme limite de détection de méthode car il n'est pas spécifique à l'instrument, mais est spécifique à la façon dont vous faites vos mesures. Par exemple, si la clé est un papier vide, ce qui est ma meilleure …, c'est aussi la mesure du signal. La mesure du bruit et la mesure du signal la différence entre ces deux éléments est ce à quoi je m'intéresse. Donc il est lié à ma méthode, la façon dont je le fais, ce n'est pas l'instrument lui-même qui est censé me donner 0,1 mg qui est appelé comme limite de détection d'instruments, Mais une limite de détection d'instrument est inutile dans de nombreux cas parce que nous n'allons pas y aller, nous faisons toujours autre chose, nous ne travaillons pas là, nous ne disons pas maintenant que c'est la différence, ce que nous disons, c'est que la distance de mesure elle-même, est liée au bruit, certaines fluctuations qui sont Qui se produit et qui est une chose différente de -quel est le moins de compte. La limite de détection de la méthode est donc définie comme étant 3 ce nombre est le test statistique, il s'agit d'un test T, donc je ne veux pas vous donner plus de détails maintenant, c'est un test clé avec 95% de certitude de sorte que son 3 multiplié par sigma qui est l'écart-type de ce qu'on appelle un blanc. Si n est égal à 7 ce qu'il signifie, c'est l'écart type de 7 valeurs non consécutives non consécutives, vide signifie que le n'est rien, aucun échantillon n'est là. Il s'agit de la définition d'un blanc. Un blanc comme le nom l'indique est quelque chose qui n'a pas d'analyte. Le terme analyte est un mot clé de réserve pour tout ce que vous mesrez dans ce cas vous mes­rez le solide de sorte que c'est l'analyte. Donc, aucun analyte n'est le mot clé, donc un blanc est quelque chose qui n'a pas l'analyte. Il y a différents types de blancs dont nous parlerons dans une minute.Donc, un blanc et, dans ce cas, un blanc ici sera un papier filtre vide, vous prenez un papier filtre sorti d'une boîte, il n'est pas exposé à l'air que vous le conservez, il montrera quelques lectures. Vous l'avez retiré après un certain temps sur l'équilibre, encore une fois. Cela montrera une lecture, vous le faites sept fois en temps de suite, cela signifie que l'instrument ne peut pas vous donner la même lecture chaque fois que c'est l'autre raison pour laquelle nous le faisons. C'est aussi la fluctuation de l'instrument. Le bruit généré par l'instrument pour diverses raisons, les raisons peuvent être toutes sortes de choses. Les fluctuations de tension sont l'instrument qui ne fonctionne pas correctement ou quoi que ce soit. C'est le sigma, c'est l'écart-type de 7 mesures non consécutives d'un blanc.Ce que cela signifie, c'est que lorsque vous faites 7 mesures consécutives, vous obtenez probablement quelque chose comme celui-ci vous obtiendrez une lecture, la deuxième lecture, la troisième lecture, la lecture, la cinquième lecture, la sixième lecture, la septième lecture, vous obtenez une fluctuation. L'écart-type, c'est la moyenne approximativement est une mesure de la propagation maintenant que nous allons 3 fois cette état-là, donc nous cherchons, c'est la propagation, deuxième, troisième, seulement si vous avez un signal qui est quelque part ici autour de nous ici nous prenons ça comme le signal. Parce qu'il est loin du bruit. C'est tout le bruit que ces mesures sont tout le bruit et c'est ce que nous considérerons comme le signal. Effacer, vous devez donc mesurer la limite de retenue de la méthode pour chaque instrument et chaque analyte. Chaque fois que vous êtes en mesure de faire une méthode d'analyse, la première information que vous devez connaître est la limite de détection minimale. Il s'agit de la méthode ou de la limite minimale de détection, où il s'agit strictement de la limite de détection de la méthode parce que le minimum de doesn ’ signifie tout ce qu'il n'est pas défini, il s'agit d'un terme très rarement défini. La méthode est plus spécifique car nous allons faire beaucoup de méthodes, chacune d'entre elles va avoir sa propre limite de détection. Donc ce qui est pertinent pour vous, c'est votre mesure qui est tout. Parce que nous ne le faisons pas, parfois vous allez le mettre sur un papier filtre, parfois vous le mettrez sur quelque chose d'autre, parfois … ses différentes façons de le faire. Et chacun d'entre eux a des façons différentes de se manifester dans l'instrument. Donc, les limites de détection de la méthode basées sur ce type d'analyse doivent être faites. Le rapport signal sonore doit être fait. Nous avons donc deux choses, que nous avons résumées ici, si vous revenez à notre point d'origine. Nous sommes maintenant, le volume de l'échantillon est basé sur la limite de détection de la méthode de votre mesure. La quantité de volume dont vous avez besoin dépend donc de l'instrument que vous utilisez. Tout d'abord, la sélection des instruments doit être mise en avant à ce stade. Le volume de l'échantillon que nous allons retourner, nous irons à une nouvelle page. Donc nous allons, vous devez choisir l'instrument, vous secez l'instrument, puis vous sélectionnez le volume de l'échantillon. Donc, quand nous faisons différentes méthodes analytiques, vous verrez le simple exemple que nous avons parlé du TSS, il s'applique là dans tout l'instrument que nous utilisons n'est pas l'… ce n'est pas l'équilibre, mais ce pourrait être d'autres choses. Mais la même chose s'applique à cela aussi, donc le volume de l'échantillon est déterminé par ce genre de choses, les instruments, vous sélectionnez l'instrument d'abord haut de page. Ce qui signifie que vous devez savoir quels sont les instruments capables de le faire. Nous sommes donc arrivés à la question suivante, nous avons 5 minutes de départ nous allons commencer cette question.Il y a un autre terme, certains d'entre vous l'ont déjà mentionné dans la classe d'aujourd'hui appelée "précision". Qu'est-ce que la précision? Il y a un autre terme utilisé en conjonction avec ce terme, donc si vous prenez une mesure, les gens parlent toujours, quand c'est la précision, de leur exactitude, quelle est la différence entre ces deux précision et précision. Qu'est-ce que la précision? Qu'est-ce que l'exactitude, permettez-moi d'aller à la réponse plus facile. Exactitude, est la proximité avec ce que nous appelons la vraie valeur. Est-ce une question facile à répondre? Quelle est la valeur réelle? Pourquoi sommes-nous inquiets à ce sujet, je pense que la croûte de toutes les mesures est la valeur que vous donnez. Les gens se demandent toujours si c'est vrai ou pas, alors comment le prouver? Vous devez le prouver, si vous devez prouver que votre valeur est aussi proche que possible. La raison pour laquelle j'utilise le plus près possible de la valeur réelle est la raison pour laquelle nous avons discuté dans la diapositive précédente. C'est que vous ne pouvez pas obtenir une seule valeur, vous allez toujours obtenir une gamme de valeurs basées sur, ce que l'instrument, la précision de l'instrument. Donc l'instrument ne vous donnera pas la même lecture chaque fois que vous allez, il vous donnera une gamme de valeurs. Chaque fois que vous ouvrez un équilibre que vous gardez, il vous donnera une valeur, ouvert il vous donnera une autre valeur. Idéalement, la précision nulle devrait être très bonne, elle est la même mais la précision n'est pas très précise elle vous donnera une gamme de valeurs, pour diverses raisons. Il se rapporte à la disposition de l'instrument sur son fonctionnement, de sorte que la précision est ce que nous appelons répétabilité.Répétabilité d'un échantillon. Par exemple, si je prends A WATER SAMPLE I mesure TSS, je fais une fois, je le fais à nouveau, quelle est la valeur que j'ai? Il sera différent, la troisième fois i le fait ’ s une valeur différente, donc je fais des mesures de TSS, j'envoie 3 d'entre vous pour faire une mesure, l'un d'entre vous obtient une mesure de 105 mg par litre, tandis que l'autre obtient une dose de 108 mg par litre, l'autre obtient 103 mg par litre. Quel est le sens de cette situation? Tous les rapports de 3 valeurs, ce n'est pas une question facile à répondre. C'est là que je pense que vous devez tenir compte de tout le système. J'ai un lac dans lequel vous prenez des échantillons, un lac est un grand symbole, laisse prendre un puits, J'AI UN MERCI GO DEEP, mettre un seau à l'eau tirer de l'eau mettre une pompe, obtenir de l'eau. Premier échantillon 105, deuxième échantillon, 108, troisième échantillon 103, qu'est-ce que cela signifie? Y a-t-il un problème avec l'instrument? Tu ne sais pas, qu'est-ce qui pourrait être mal? Quelle pourrait être la raison de ce genre de … Il y a différents échantillons, qu'est-ce que cela signifie différents échantillons? Vous avez raison, qu'est-ce que cela signifie quand différents échantillons, qu'est-ce que cela signifie par différents échantillons? Vous dites bien que je m'en veux. Il y a donc un autre élément d'information qui manque, l'échelle de temps, c'est-à-dire à quel point les deux sont importantes. J'ai choisi un puits parce qu'un puits est petit si je prends une rivière, une rivière définitivement, ça marche, si je prends un échantillon toutes les 5 minutes, je ne suis pas en train d'échantillonner la même chose, je fais un échantillonnage quelque chose qui vient de l'amont je ne sais pas ce qui s'est passé en amont quelqu'un a jeté un seau de boue en 5 minutes entre 2 échantillons et l'un d'eux est plus grand que l'autre. Tout cela est possible. Il n'est pas uniforme, il est une variabilité spéciale pour une raison quelconque. Nous n'avons ici que des informations partielles, nous l'avons, la troisième raison pourrait l'être. Quelle peut être la troisième raison? Vous avez une uniformité spatiale.Ceci est dû à un événement basé sur le temps, quelque chose se produit dans l'échelle de temps que vous prenez des échantillons. Supposons, je prends 3 échantillons simultanément, 3 d'entre vous sont debout là, les 3 d'entre vous trempette votre échantillonneur et la prennent en même temps, il n'y a pas d'événement basé sur le temps. Il représente seulement l'espace, il peut représenter une non-uniformité spatiale ou il ne peut représenter ni l'instrument ni la méthode que vous faites. L'instrument lui-même est comme ça, il mesure la mesure de cette mesure de fluctuation qui est là. Comment pouvez-vous vérifier si cette fluctuation provient vraiment de l'instrument ou de l'échantillon. Il s'agit d'une question de précision, de répétabilité d'un échantillon particulier, de sorte que vous établisez que cela ne provient pas du système et qu'il provient de l'instrument d'analyse. Comment obtenir le même échantillon, c'est ostensiblement le même échantillon. Mais vous n'êtes pas sûr de prendre du bien, je ne sais pas si c'est le même échantillon pour toutes les raisons que vous avez mentionnées. Alors, qu'est-ce que vous savez? Non, on a besoin d'un blanc, on a besoin d'un échantillon, on a besoin de quelque chose de … c'est là que cela remet en question cette précision.