Dans ce module, vous allez apprendre la nécessité d'effectuer une évaluation des risques environnementaux qui doit être réalisée dans le cadre de certains paramètres qui incluent la pollution de l'environnement, détectée par toute déficience visible de la qualité de l'environnement généralement observée dans la détérioration de leur état de santé. Lorsque cette déficience environnementale est étudiée, il faut déterminer où le polluant se trouve dans les différentes phases de l'environnement et il pourrait se trouver dans l'air, les animaux, l'eau, le sol, les plantes et les sédiments. C'est important parce qu'il est possible que les humains entrent en contact avec les phases qui, à leur tour, entraînent un effet sur la santé. La question suivante à poser est de savoir comment cela se fait dans l'environnement en premier lieu, qui se réveille qu'il provient de sources différentes présentes dans l'environnement.
L'arrangement général d'un polluant est qu'il commence à partir d'une source et se déplace vers l'environnement et qu'il atteint le récepteur humain. Les effets sur la santé du polluant présent dans l'environnement dépendent de la toxicologie de ces polluants et notre interface avec ces polluants s'appelle notre interface d'exposition. Le stade auquel ces polluants entrent dans l'environnement est appelé niveau d'émission. Le fate et le transport, c'est le stade entre émission et exposition, et il cherche à répondre à la question de ce qui arrive à un produit chimique une fois qu'il est rejeté dans l'environnement avant qu'il ne soit en contact avec un récepteur particulier. C'est très important dans le contexte de l'évaluation des risques de la pollution de l'environnement qui est un thème central de ce cours. Il y a certaines questions à poser dans ce contexte et la première est la suivante: combien d'exposition est sûre? Cela est pertinent parce qu'il y a toujours une certaine quantité de polluants dans l'environnement et que la détermination des niveaux de sécurité est cruciale et que la réponse à cette question est la toxicologie de ce produit chimique particulier.
La question suivante que nous allons nous poser est la suivante: quel est le niveau d'exposition? Ce qui a trait à la surveillance des polluants dans l'environnement et à la réponse à cette question, nous devons mesurer la quantité de polluants présents dans les différents constituants de l'environnement, tels que l'eau, l'air et le sol. Lorsque nous parlons d'exposition, nous examinons des choses comme par exemple l'air que nous respirons, l'eau que nous buvons et la présence de polluants dans ces substances, c'est-à-dire la voie d'exposition et le niveau d'exposition qui est la concentration de ces produits chimiques dans ces substances. La troisième question est la suivante: comment le produit chimique entre dans l'environnement? La réponse est qu'elle provient des émissions de diverses sources et qu'elle se déplace dans l'environnement. La dernière question est: Qu'advient-il quand il entre dans l'environnement? La réponse est que différentes choses peuvent arriver à un être qu'elle peut se déplacer d'un endroit à l'autre en se basant sur certaines règles physiques, elle peut aussi passer par une transformation, une réaction ou une accumulation en différents processus tels que l'absorption, l'adsorption, etc.
Le schéma du cours est en 3 sections, le premier étant l'introduction où nous définissons la composition de l'environnement ou des compartiments, les polluants préoccupants et pourquoi nous sommes inquiets à ce sujet. Le prochain est le critère de la pollution en ce qui concerne la toxicologie et les propriétés physico-chimiques des polluants et des normes réglementaires qui les régissent. Cela constitue le cadre de travail pour l'évaluation des risques tant pour le volet réglementaire que pour l'opinion publique sur ce qui est là et sur la façon dont les organismes de réglementation peuvent prendre une décision sur la façon d'aller de l'avant en ce qui concerne l'évaluation des .
La deuxième section traite de la mesure et de la surveillance de la qualité de l'environnement, et nous examinons ici les paramètres spécifiques des qualités environnementales qui sont les éléments que nous nous intéressons à l'analyse dans l'environnement et les techniques de mesure ou d'échantillonnage dans l'environnement dans les différentes phases de l'environnement. Dans cette section, nous allons examiner les techniques d'échantillonnage, les techniques d'analyse et les techniques de surveillance de certains produits chimiques. Et l'une des questions importantes que nous allons examiner dans cette section est la question du contrôle de la qualité, qui est très importante pour la surveillance de la qualité de l'environnement parce que la plupart des paramètres environnementaux font l'objet d'un litige et sont soumis à des contestations judiciaires ; par conséquent, la responsabilité incombe à l'analyste afin d'établir l'exactitude et la validité des résultats et, pour cette raison, le contrôle de la qualité sera discuté dans une longueur raisonnable.
La troisième partie du cours traite du sort et du transport des produits chimiques qui sont un vaste sujet et, dans ce contexte, nous couvrons les aspects fondamentaux par rapport à deux choses, le premier étant le transport par voie intraphase où nous allons examiner comment un produit chimique se déplace à l'intérieur d'une phase particulière, par exemple son mouvement à l'intérieur de l'eau ou de l'air. Nous introduisons également le modèle de boîte comme méthode dans laquelle nous pouvons modéliser les concentrations de produits chimiques aux fins de l'évaluation des risques. Nous allons également examiner les modèles de dispersion atmosphérique sous sa forme la plus fondamentale qui nous présentera divers facteurs qui influencent la dispersion atmosphérique. Le deuxième aspect est le transport interphasique, c'est-à-dire l'échange de différentes substances chimiques entre les différentes phases de l'environnement, telles que l'interphase air-eau, l'air-solide qui est principalement l'interphase du sol et l'interphase eau-solide qui est l'interphase de l'eau et du sol ou des sédiments.
Nous allons également examiner différents scénarios dans lesquels nous pouvons rencontrer ce type de problèmes de transport et comment nous pouvons modéliser les concentrations de produits chimiques, le transport chimique et comment nous pouvons évaluer les risques en fonction des concentrations chimiques dans ce type d'interphases.
Objectifs du cours
1. De présenter une vue d'ensemble de la qualité et du devenir de l'environnement multimédia et du transport en fonction de l'interaction des polluants avec l'environnement.2. Avec un objectif plus vaste de faire une évaluation des risques environnementaux, l'estimation de la qualité de l'environnement chimique par la modélisation ou par la mesure des deux est au centre de l'évaluation des risques. 3. Nous vous donnerons donc une approche holistique de l'évaluation de la pollution environnementale par des mesures ou des modélisations.
Arrière-plan / Prérequis
1. Connaissance fondamentale des mathématiques simples d'ingénierie2. L'énergie et les bilans massique3. Principes de base de la thermodynamique4. Tout étudiant en sciences et en génie dans ses 3e / 4e année ou PG (Mtech, M. Sc., MS, PHD)5. Professionnementales de l'environnement avec un diplôme d'ingénieur / scientifique