La morale est un système de croyances sur ce qui est juste et bon par rapport à ce qui est faux ou mauvais. Le développement moral se réfère à l'évolution des croyances morales comme une personne vieillit et gagne maturité. Une morale de la justice est sur les droits humains ou, plus précisément, sur le respect de l'équité, l'impartialité, l'égalité et l'indépendance des individus. Une morale de soins est sur les responsabilités humaines ou, plus précisément, sur les soins pour d'autres, montrant considération pour les besoins des individus, et de l'interdépendance entre les individus. Une des explications les plus connus de la façon dont la morale de la justice se développe a été développé par Lawrence Kohlberg et ses associés. En utilisant un modèle de scène similaire à Piaget, Kohlberg propose six étapes du développement moral, regroupés en trois niveaux: préconventionnel conventionnel postconventional Carol Gilligan a élaboré un cadre où les idées qu'il Center sur un moralité de soins, ou un système de croyances sur les responsabilités humaines, les soins , et considération pour autrui. Le but de la formation du caractère est de développer les étudiants 'capacités pour répondre à des choix éthiques quotidiens non seulement consciemment et cognitif, mais aussi intuitivement et émotionnellement. Dans la mesure où cet objectif est atteint, les étudiants peuvent en effet vivre une bonne vie, éthiquement responsable.