Introduction au développement Social
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Module 4: Développement Social

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Le développement social se réfère aux changements à long terme dans les relations et interactions impliquant auto, les pairs et la famille. Il comprend à la fois des changements positifs, tels que la façon dont les amitiés se développent, et les changements négatifs, comme l'agression ou d'intimidation. Les évolutions sociales qui sont les plus pertinents pour la classe de toute évidence la vie se répartissent en trois domaines principaux: 1. Changements dans le concept de soi et dans les relations entre élèves et enseignants 2. Modifications de besoins de base ou des motifs personnels 3. Changements dans le sens des droits et responsabilités Comme avec le développement cognitif, chacun de ces domaines a un large, la théorie bien connue (et théoricien) qui fournit un cadre de réflexion sur la façon dont la région se rapporte à l'enseignement. Pour le développement du concept de soi et des relations, il est la théorie d'Erik Erikson; pour le développement des motifs personnels, il est la théorie de Maslow; et pour le développement des connaissances et des croyances éthiques, il est l'œuvre de Lawrence Kohlberg et son porte-parole, Carol Gilligan. Leurs théories sont certainement pas les seuls liés au développement social des élèves et leurs idées sont souvent débattues par d'autres chercheurs. Mais leurs comptes ne expliquent beaucoup sur le développement social qui est pertinent pour l'enseignement et l'éducation.

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