Les effets de la puberté
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Module 2: Développement physique

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Les effets de la puberté

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Un développement physique universel chez les élèves est la puberté, qui est l'ensemble des changements en début de l'adolescence qui provoquent la maturité sexuelle. Les changements incluent: • Des changements internes dans les organes reproducteurs • Outward changements tels que la croissance des seins chez les filles et le pénis chez les garçons • Les augmentations de taille et le poids d'environ 10 ans ou 11, la plupart des enfants subissent une augmentation de l'attirance sexuelle pour les autres (généralement hétérosexuelle, mais pas toujours) qui affecte la vie sociale à la fois à l'école et à l'extérieur (McClintock et Herdt, 1996). À la fin de la deuxième école de niveau, plus de la moitié des garçons et des filles déclarent avoir eu des relations sexuelles au moins une fois, mais il est difficile d'être certain de la proportion en raison de la sensibilité et de la confidentialité des informations. (Center for Disease Control, 2004b; Rosenbaum, 2006). À peu près au même moment que la puberté accentue le sexe, les différences de rôle accentuent aussi pour au moins certains adolescents. Certaines filles qui ont excellé en mathématiques ou en sciences dans le premier enseignement de niveau peuvent freiner leur enthousiasme et affiche de succès à ces sujets de peur de limiter leur popularité ou l'attrait que les filles (Taylor & Gilligan, 1995; Sadker, 2004). Certains garçons qui ne sont pas particulièrement intéressés par les sports précédemment peuvent commencer à se consacrer à l'athlétisme pour affirmer leur masculinité dans les yeux des autres. Certains garçons et les filles qui une fois travaillé ensemble avec succès sur des projets de classe ne peuvent plus sentir à l'aise le faire - ou bien peuvent maintenant chercher à être des partenaires de travail, mais pour social plutôt que des raisons académiques. Ces changements ne touchent pas tous les jeunes aussi, ni affectent une jeune aussi dans toutes les occasions. Un élève peut agir comme un jeune adulte un jour, mais plus comme un enfant la prochaine. Lors de l'enseignement des enfants qui subissent la puberté, les enseignants ont besoin de réagir avec souplesse et de soutien.

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