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Lecture-32 Jardins botaniques [ FL ] Pour aller de l'avant dans notre module de conservation ex situ, nous avons aujourd'hui un regard sur les jardins botaniques.
(Référez-vous à la diapositive: 00:22) Commençons donc par la définition des jardins botaniques. Un jardin dédié à la collection, à la culture et à l'affichage d'une large gamme de plantes, étiqueté avec les noms botaniques. Donc, il s'agit essentiellement d'un jardin, mais ce jardin est différent des autres jardins normaux, parce qu'il est dédié à la collecte, la culture et l'affichage d'une large gamme de plantes. Donc, pour l'essentiel, vous collectes ces plantes non seulement à partir de vos propres zones, mais aussi dans d'autres domaines.
Alors vous les cultivez dans ce jardin et vous les affichez pour que les gens voient. Et vous affichez une très large gamme de plantes, et toutes ces plantes sont étiqueté avec les noms botaniques, parce que l'objectif du jardin botanique est plus un but scientifique qu'un simple plaisir. Donc, les jardins botaniques sont sortis de nos jardins normaux, mais ils l'ont donné à propos de la courbée scientifique.
(Voir la diaporama: 01:18) L'histoire des jardins est donc très ancienne. Les jardins suspendus de Babylone, autour de 600 av. J. -C., étaient l'une des sept anciennes merveilles du monde. (Voir la diapositive: 01:28) En Inde, nous avons aussi une longue tradition de jardins. Ainsi, par exemple, c'est le Nishat Garden de Srinagar. Cela a été créé en 1633. Mais si vous regardez autour de vous, si vous voyez ces jardins, la quantité de diversité végétale n'est pas très grande. Donc, la plupart des plantes qui sont montrées ici sont les plantes ornementales ou les graminées et, en plus, elles n'ont pas de bants scientifiques très élevés, donc essentiellement toutes ces espèces ne seront pas étiquetées. Donc, essentiellement c'est une différence d'objectif, vous voulez un jardin pour jouer ou vous voulez un jardin pour la diffusion des connaissances scientifiques et aussi pour la conservation de la biodiversité.
Si vous faites la deuxième chose, alors il devient un jardin botanique. (Voir la diapositive: 02:06) Les jardins botaniques ont donc une multitude de rôles. Ils sont donc un dépositaire de la biodiversité. Il s'agit d'une méthode de conservation ex situ, mais en même temps, elle joue également un certain nombre d'autres rôles, comme la sensibilisation à la conservation. Ainsi, par exemple, lorsque nous parlons de biodiversité et que nous sommes étudiants en conservation, nous connaissons la biodiversité, combien d'espèces sont là ou que nous perdons jusqu'à 27 000 espèces par an à partir de notre forêt tropicale, comme nous l'avons calculé. Mais alors pour notre grand public, comment nous leur avons-nous dit qu'il y a une si grande diversité de plantes et de vie animale? C'est pourquoi les jardins zoologiques et botaniques deviennent très importants. Ils sont donc très importants pour la sensibilisation à la conservation.
Pour les gens qui s'intéressent au jardinage, ils peuvent utiliser ces ressources pour dire, obtenir des graines ou simplement pour y aller et voir comment les gens cultient ces jardins botaniques. Parce que ces jardins botaniques sont entretenus de manière très scientifique, un certain nombre d'intrants de jardinage peuvent en être tirés.
Il s'agit alors d'un réseau d'information pour la propagation de l'information scientifique. Donc, ce ne sont pas seulement des domaines où les gens vont et voient les choses, mais ce sont aussi des domaines où beaucoup de recherches scientifiques sont en cours. Et puis parce que tous les jardins botaniques forment un réseau, donc, il devient aussi un réseau pour la propagation de l'information. Ensuite, il donne accès aux semences et aux sites de transfert de plantes. Donc, ça devient important, par exemple, s'il y a un jardin botanique en Inde et ce jardin veut avoir des plantes qui ne sont pas trouvées en Inde. Donc, une façon est que vous pouvez aller à l'autre endroit dire, Amérique du Sud et obtenir les graines de là, ou sinon s'il y a un jardin botanique tout près ou peut être dans un pays voisin qui a ces plantes pour que vous puissiez accéder à ces graines et plantes de ce jardin botanique. Donc, il devient aussi un très bon moyen de transfert de graines.
Il s'agit alors d'un dépôt de biodiversité. Il s'agit également d'un site éducatif très important, en particulier pour les relations entre les plantes et l'écologie. Ainsi, par exemple, un jardin botanique en Inde, s'il montre des plantes d'Amérique du Sud ou des plantes d'Europe ou des plantes d'Australie, toutes ces plantes auraient besoin d'habitats différents. Et quand vous voulez cultiver ces plantes dans votre pays, vous devez recréer cet habitat. Il devient donc un site très important pour l'étude de la relation entre les plantes et les écologies. Donc, s'il y a un étudiant qui veut comprendre pourquoi l'écologie est importante ou pourquoi l'habitat est important et pourquoi seulement certaines espèces vont pousser dans certaines zones, alors ce serait de très bons sites éducatifs.
Il s'agit ensuite de produits chimiques botaniques ou phytochimiques. Donc, ce sont les produits chimiques qui sont récoltés à partir de plantes et spécialement pour dire, une partie de la recherche scientifique ou une partie de la recherche médicale, vous pouvez avoir accès à certaines graines ou à certaines fleurs ou quelques feuilles de ces jardins botaniques. Ils sont donc aussi devenus une source de plantes médicinales pour les études pharmacologiques.
Ensuite, ils rendent disponible l'usine de recherche scientifique. Donc, vous n'avez pas à aller à leur provenance originale, l'endroit original où ils étaient en croissance, mais vous pouvez avoir accès aux échantillons des jardins botaniques. Ils deviennent alors très importants pour l'étude de la diversité végétale et de l'identification. Donc, s'il y a un étudiant de botanique et dans le cas de la botanique, les gens veulent connaître les différentes formes de feuilles qui sont là ou les différentes formes de fruits qui sont là, pour qu'ils puissent toujours aller dans un jardin botanique voisin et être témoin de leurs propres yeux, ce que tous les différents types de variété sont disponibles. Ensuite, elles deviennent aussi très importantes à des fins d'identification. Ainsi, par exemple, si vous voulez savoir quelles sont les caractéristiques de la famille des Cucurbitaceae. Donc, vous pouvez aller dans un jardin botanique et regarder un certain nombre d'espèces de cette famille, afin que votre identification devienne beaucoup mieux.
Et ensuite, ils jouent également un rôle très important pour la protection des espèces rares. Ainsi, par exemple, il y a un certain nombre d'espèces, comme nous l'avons vu plus tôt, qui sont éteintes dans la nature, mais elles peuvent être encore là dans les jardins botaniques. Donc, ils protègent ces espèces rares.
Donc, il y a un certain nombre de rôles de jardins botaniques et nous allons voir le Jardin botanique de Kristenbosch au Cap, comme étude de cas. Donc, ce qui se passe dans un jardin botanique et comment agir comme des lieux où le message de conservation est diffusé au grand public.

Référez-vous à l'heure de la diapositive: 06:31)

Ainsi, les jardins botaniques de Kirstenbosch font partie de ce site du patrimoine mondial de la région floristique. Ils sont donc d'une importance internationale.
(Référez-vous à la diapositive: 06:40).
Et ces jardins ont été mis en place dans la forêt de Kirstenbosch. Donc, ce sont les forêts du Cap, mais ces forêts ; la spécialité de ces forêts est que le feu joue un rôle très important dans la formation de ces forêts. Ainsi, par exemple, dans notre pays, si nous allons dans une région très décidue, par exemple Madhya Pradesh, il y a donc un certain nombre d'espèces qui dépendent du feu pour leurs propagations. Donc, seulement quand il y a le feu, les fruits vont ouvrir et libérer les graines ou être le seul quand il y a un feu, les graines germent. Maintenant, il s'agit de la forêt de cette catégorie.
Aujourd'hui, dans notre passé récent, la plupart des arbres de ces régions, en particulier les arbres de grande taille, ont été coupés pour le bois. Ainsi, lorsque ces arbres ont été coupés à l'époque, certains écologistes croyaient que cette zone pouvait devenir très importante à des fins de conservation et que notre grande partie de ces forêts était transformée en jardins botaniques. (Référez-vous à la diapositive: 07:34)

Et dans ce jardin botanique, nous avons une gamme d'habitats qui sont disponibles parce que nous avons ces montagnes ici. Donc, vous avez les montagnes, vous avez le talus et vous avez les zones plates, et d'autres habitats ont été créés artificiellement.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 07:50)

Et comme tous les autres jardins botaniques, nous avons de très belles voies. Donc, vous pouvez y aller pour une promenade le matin ou le soir, mais en même temps, vous pouvez y aller et voir différentes espèces et la plupart de ces arbres sont étiquetés. Donc, nous y revivirons en peu de temps.
(Voir la diapositive: 08:07) Donc, les gens vont là pour avoir un regard sur les fleurs pour comprendre les différentes variétés, pour voir les insectes et leurs relations avec les fleurs. Donc, par exemple, c'est un oiseau bourdon d'abeilles. Et donc, si vous voulez comprendre la relation entre ce bec et ces fleurs, vous pouvez voir très clairement que cet oiseau a ce bec qui est très mince et très long parce qu'il se nourrit des nectars de ces fleurs qui ont une structure tubulaire. Donc, seul un tel bec sera capable d'entrer et de sortir les nectars. Donc, si vous voulez enseigner de telles choses à nos étudiants, alors une visite dans ces jardins devient très instructive.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 08:45)

En même temps, il y a un certain nombre de serpents et il y a donc beaucoup de recherches herpétologiques qui se poursuivent également dans les jardins de Kristenbosch.
(Référez-vous à la diapositive: 08:52). Ainsi, elle donne accès à la nature.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 08:55)

Et quand on parle de conservation, dans ces régions on trouve normalement qu'il y a des parents qui enseignaient à leurs enfants des choses sur la forêt ou des choses sur les arbres ou les choses sur l'écosystème. Ainsi, par exemple, s'il y a un enfant qui grandit dans les zones urbaines et ne comprend pas combien de sortes d'oiseaux y sont, combien d'arbres y sont ou pourquoi ces arbres sont importants. Donc, juste une visite dans ces jardins, et si vous visitez une zone qui n'a pas d'ombre et puis vous vous déplacez vers une zone qui a le couvert, vous pouvez dire très clairement que ces zones sont beaucoup plus fraîches, elles sont beaucoup plus humides et des choses comme ça.
Ainsi, les parents passent beaucoup de temps à enseigner à leurs enfants des plantes différentes. Elles deviennent aussi importantes parce que, par exemple, pour la plupart d'entre nous sommes plus tôt nos classes ont commencé avec des choses comme le nom 5 fruits ou le nom 5 fleurs ou le nom dix insectes ou le nom de cinq oiseaux et ainsi de suite. Maintenant, si vous avez une visite dans un tel endroit, alors vous n'avez pas à vous souvenir de tous ces noms, mais juste parce que vous avez vu ces choses avec vos propres yeux. Donc, vous vous souvenez d'eux directement sans le mettre pour un apprentissage de route.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 10:04)

Donc, on peut normalement voir qu'il y a un nombre d'enfants qui jouent ici et qu'il crée un lien avec la nature. Parce que ces gosses vont grandir avec tous ces arbres et fleurs autour d'eux, donc il crée un lien avec la nature et il crée aussi des gens qui sont déterminés à la cause de la conservation.
(Référez-vous à la diapositive: 10:22) Ces jours, la plupart de nos jardins botaniques sont des zones à usages multiples. Ainsi, par exemple, même dans ces jardins, il y aurait des zones où leurs familles pourront passer leur temps ensemble. Donc, c'est aussi important parce que si vous avez une telle installation où les gens passent leur temps avec la nature, alors ils deviennent aussi courbés vers la cause de la conservation. (Voir la diapositive: 10:41) Donc, dans ces jardins, vous pouvez regarder des oiseaux et d'autres choses.
(Référez-vous à la diapositive: 10:45)

Et puis juste pour s'assurer que les gens passent leur temps ici, ces jardins, ces jardins botaniques ont aussi un certain nombre d'autres commodités comme des magasins ou des restaurants.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 10:56)

Ou des endroits où vous avez un petit lac.
(Référez-vous à la diapositive: 10:59)

Et puis revenons dans nos zones à usages multiples ; ces jardins sont également utilisés pour les concerts. Il y a donc régulièrement un certain nombre de concerts.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 11:07)

Donc, des choses comme ça. Donc, de cette façon, l'objectif du jardin botanique est d'avoir de plus en plus de gens qui viennent dans ces régions, parce que lorsque vous avez de plus en plus de gens qui viennent dans vos jardins botaniques et qui passent du temps avec la nature, seulement alors ils comprendront ce qu'est la biodiversité, pourquoi est important et plus tard, s'il y a un champ d'application d'une nouvelle loi adoptée ou un nouvel acte en cours de formation pour la conservation ou la conservation, ces gens agiront comme messagers pour la cause de la conservation.
(Référez-vous à la diapositive: 11:43) Maintenant, il y a d'autres choses qui sont tout à fait uniques. Donc, l'une de ces choses est la marche de la canopée, qui passe aussi par le nom de Boomslang (voir Diapositive Heure: 11:46) (voir la diapositive: 11:52) Maintenant, ce que cette balade à pied est que vous avez des arbres et sur le dessus de ces arbres ou presque au sommet de ces arbres, vous avez cette promenade, sur laquelle vous pouvez marcher.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 12:02).
Maintenant, pourquoi et un certain nombre de zones les arbres poussent à travers ces voies de marche maintenant pourquoi nos choses sont importantes, et quel est leur rôle dans la conservation?
(Référez-vous à la diapositive: 12:09) Ainsi, par exemple, vous verrez un certain nombre de galettes qui nous diront, ce qui est une canopée. Maintenant, la plupart d'entre nous qui n'ont pas visité de telles régions ou qui n'ont pas vécu dans des régions proches de la forêt ou qui n'ont pas observé les arbres de très près, auraient dû se souvenir de la définition de la canopée par voie d'itinéraire dans nos manuels de biologie. Mais quand vous y allez, et ensuite en haut de cette marche, vous dites tous ces arbres autour de vous et ensuite vous obtenez ce tableau qui vous dit ce qu'est la canopée. Donc, ça dit des choses comme un toit d'arbres et de feuilles et de branches, il capture la lumière du soleil, il filtre la chaleur du soleil et le vent, et puis vous avez ces différentes histoires.
Donc, vous avez ces arbres les plus hauts, qui sont l'émergence, puis vous avez ce couvert. Donc, ce couvert est toute cette partie supérieure qui forme un parapluie, puis vous avez un étage intermédiaire, puis vous un sous-étage, et puis vous avez la couverture morte. Maintenant, quand on apprend l'écologie, on lit ce genre de choses dans un manuel, mais quand on passe en haut de cette balade, on a ce tableau de manuel et on peut aussi le voir par tes propres yeux, celui qui est l'émergent, celui qui est le plus haut de la canopée, qui est l'étage moyen, et ainsi de suite. (Reportez-vous à la page Heure de la diapositive: 13:21). Elle fournit également des informations sur la durée de vie dans le couvert de l'arbre. Ainsi, par exemple, ce tableau vous indique différents types de formes de vie qui vivent dans une canopée. Donc, il parle de choses comme les oiseaux, les papillons, les insectes, les petits insectes, les araignées, les serpents, puis vous avez des reptiles et ainsi de suite. Et puis, il vous dit aussi, quel est leur rôle dans le maintien de cet écosystème ou dans le maintien de cet habitat. Donc, essentiellement le couvert fournit un abri pour toutes ces formes de vie et toutes ces formes de vie en effet, elles soutiennent également la canopée. Donc, quand vous êtes là et quand vous observez toutes ces formes de vie ensemble, et puis vous êtes donné ces informations, donc il reste dans votre cerveau pendant une très longue période.
Heure de la diapositive: 14:11)

Ensuite, vous avez aussi des activités amusantes telles que, ce sont les types d'oiseaux qui sont là et vous avez vu de ces oiseaux dans la canopée. Donc, juste un coup d'œil à un tel tableau et quand vous voyez tous ces oiseaux autour, vous saurez que oui, il y a beaucoup de biodiversité qui existe dans cette forêt.
(Référez-vous à la diapositive: 14:27) Ensuite, ces balais de la canopée vous raconte aussi des choses sur les fonds d'ingénierie. Alors, comment cette canopée marche, quels sont les mécanismes ou quels en sont les aspects mécaniques. Donc, des choses comme celles-ci, fournissent beaucoup d'informations, beaucoup d'expériences et ce sont des expériences directes, parce que vous ne lisez pas ces choses, vous les observez de vos propres yeux. Donc, vous observez tous ces types de biodiversité, vous observez un oiseau qui mange un insecte. Donc, lorsque vous lisez sur un changement de nourriture plus tard, ces zones sont extrêmement importantes spécialement pour les petits enfants.
Donc, en tant que petits enfants, quand les gens vont dans ces zones et qu'ils ont vu qu'il y a une abeille qui est assise sur une fleur, et qu'il y a une sauterelle qui mange de l'herbe, puis ils observent également qu'il y a une grenouille qui est mangée par l'un de ces insectes ou par exemple, une trémie de graminées. Et puis, ils observent qu'il y a un oiseau qui vient et mange cette grenouille. Ainsi, des choses comme les chaînes alimentaires et les réseaux alimentaires deviennent extrêmement intuitives, des choses comme la biodiversité deviennent très intuitives. Ce sont donc des terrains d'éducation extrêmement importants. (Référez-vous à l'heure de la diapositive: 15:40)

Et puis, mis à part ces apprentissages expérientiels, nous avons aussi un certain nombre d'apprentissages par le biais de ces conseils.
Référez-vous à l'heure de la diapositive: 15:44)

Ainsi, par exemple, il s'agit d'un conseil qui nous dit l'histoire de ce domaine. Maintenant, s'il y a une personne qui vit dans une ville. Par exemple, s'il y a une personne qui vit dans la ville de Delhi, comment cette personne va-elle se renseigner sur l'histoire de cette région? Une façon, si quelqu'un est extrêmement intéressé, est de revenir en arrière, de regarder Wikipédia ou d'examiner un manuel pour comprendre l'histoire de New Delhi. Mais cette chose exige des efforts. Alors que, s'il y a une personne qui va dans un jardin, passer du temps avec la famille et s'il y a un certain nombre de ces conseils d'information. Donc, cette information est très intuitive. Ainsi, par exemple, ce conseil nous parle des éleveurs de cape qui ont été l'une des premières personnes à venir dans cette région.
(Voir la diapositive: 16:29) Nous avons vu que ces zones ont des collines et que ces zones ont ce talus, et ces zones ont les plaines plates. Donc, quand vous êtes là sur la promenade du couvert, vous voyez les collines sur le fond et puis vous obtenez cette information, la géologie de la montagne de table. Donc, il parle de différents types de roches qui se trouvent ici et ensuite vous voyez toutes ces roches avec vos propres yeux. Ainsi, il ne s'agit pas seulement de vous fournir des informations sur la biodiversité et des informations sur votre conservation, mais vous obtenez également des informations sur d'autres aspects de l'histoire, de la géographie, de la géologie, etc.
(Reportez-vous à la page Heure de la diapositive: 17:01) Ensuite, lorsque nous voyons ces zones, ce conseil nous dit que Plectranthus, à la maison à l'ombre. Donc, ici nous avons cette espèce particulière et cette espèce particulière est florissante sous une ombre d'arbre. Donc, dans l'une de nos conférences précédentes, nous avons eu un regard sur les raisons pour lesquelles les espèces sont là où elles sont. Donc, quels sont les facteurs de poussée, quels sont les facteurs d'attraction et pourquoi toutes les espèces ont une marge de tolérance très étroite pour un certain nombre de facteurs. Et ici, quand vous allez dans cette zone, vous constateriez que oui, ces plantes sont en croissance ici, et il n'y a pas beaucoup de lumière à l'intérieur, cette zone est très cool et cette zone est très humide. Donc, vous faites une corrélation directe entre l'habitat et les espèces qui se trouvent dans différents habitats. (Voir la diapositive: 17:47) Ensuite, lorsque nous parlons de conservation, il y a des conseils qui vous diront sur l'extinction: les dinosaures et les cycads. Et puis, ces conseils nous diront que l'extinction des dinosaures est déjà arrivée, mais les cycads souffrent rapidement d'une énorme menace à cause d'un certain nombre d'activités de fait et de ce que vous pouvez faire pour empêcher ces activités. Alors, comment peut-on prévenir l'extinction des cycads. Ainsi, des choses comme celles-ci transformeront progressivement tous les visiteurs vers une cause de conservation.
(Référez-vous à la diapositive: 18:23)

Ensuite, nous avons également des informations sur les différents types de végétation qui se trouvent dans différentes parties du pays. Donc, ici vous avez des informations sur différents domaines, quelle est leur classification, quels types d'espèces se trouvent dans des zones différentes et alors, lorsque la plupart de ces espèces sont présentées ensemble dans ce jardin botanique, alors les gens auront une compréhension beaucoup plus claire de la façon dont le système fonctionne dans la nature. (Reportez-vous à la diapositive: 18:50) Ensuite, vous avez des choses telles que celles-ci. Donc, il s'agit de la végétation indigène qui y est trouvée. Donc, ils vont par le nom du patron de fling. Et dans ces cas, ce conseil dit aux gens que ces espèces particulières sont des couvertures de sol indigènes et quel est leur rôle dans la conservation de cette région. Ainsi, par exemple, vous pouvez très bien voir que ces couvertures de sol empêchent l'érosion du sol, parce qu'il y aurait un ruisseau à proximité et que les gens seraient en mesure de le voir par eux-mêmes.
(Référez-vous à l'heure de la diapositive: 19:22) ou différents types d'adaptations, qui sont là dans les usines. Ainsi, par exemple, celui-ci vous dit d'être adapté à la survie. Donc, ici vous avez les plantes et avec ces plantes ils ont cette planche et ce conseil vous dit, quels types de fleurs sont là, quels types de feuilles sont là et comment ils aident cette plante à survivre dans cette région. Donc, on peut observer que, dans le cas d'un jardin botanique, non seulement vous avez une grande collection de plantes de différentes zones.
Donc, vous avez un très bon site pour la conservation de cette biodiversité une mode ex situ, parce qu'ils sont loin de leurs habitats indigènes. Donc, ce ne sont pas seulement de très bonnes collections de biodiversité, mais elles jouent aussi un rôle très important pour la science et aussi pour la conservation, parce que les gens reçoivent beaucoup d'informations de ces zones, les gens ont tous ces arbres qui sont étiquetés ; les gens ont ces arbres et ces étiquettes, qui leur dit aussi pourquoi cette espèce est importante, c'est une espèce indigène, c'est une espèce exotique, quels types d'adaptations il a, pourquoi est-il très important pour l'écologie de cette région et des choses comme ça.
De plus, intuitivement, cela permet aussi aux gens d'avoir une très bonne occasion de se connecter avec la nature, parce que vous pouvez ou voir différents types de plantes que vous pouvez sentir la brise fraîche qui s'y passe, vous pouvez observer comment ces arbres changent les habitats: les micro-climats dans ces zones. Et dans le même temps, ces domaines deviennent également très importants pour donner d'autres types d'informations telles que, la perspective historique ou la perspective géographique, la perspective géologique ou la perspective écologique. Et ensemble, avec l'information sur les raisons pour lesquelles ces espèces sont menacées et sur ce que les gens peuvent faire pour conserver ces espèces. Donc, dans un sens, les jardins botaniques jouent un rôle très important non seulement pour la conservation ex situ, mais aussi pour la recherche scientifique et l'éducation du peuple, donc c'est tout pour aujourd'hui.
Merci pour votre attention [ FL ].