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Diplôme en psychologie de l'éducation-Révisé en 2017

Améliorer vos méthodes d'enseignement, d'enseignement et de formation grâce à ce cours gratuit de psychologie de l'éducation en ligne.

Éducation
Gratuit
Ce cours en ligne gratuit offrira un diplôme en psychologie de l'éducation et aidera les enseignants à améliorer leurs méthodes d'enseignement et à remplir leurs rôles plus efficacement en les introduisant à des connaissances en psychologie utiles. Avec toutes les personnalités et tous les niveaux d'apprentissage des étudiants, l'enseignement peut être très difficile. Comment tenir compte de toutes ces différentes personnalités dans une salle de classe? Le cours vous guidera dans cette tâche difficile.

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Résultats

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Description

La psychologie de l'éducation est une branche de la psychologie qui s'intéresse aux méthodes d'enseignement et d'apprentissage, au développement cognitif et à l'évaluation des aptitudes des enfants dans un milieu éducatif. Ce cours de psychologie de l'éducation commencera par expliquer les différences entre l'enseignement et l'apprentissage. Il couvrira alors le Behaviorisme, une théorie de l'apprentissage qui passe en revue le conditionnement des opérants et ses implications importantes pour l'enseignement. Le cours se fera ensuite par le biais de Constructivism, une théorie de l'apprentissage qui compare et met en contraste deux sous-types de constructivisme, à savoir le constructivisme psychologique et le constructivisme social.

Suivant, le cours s'attachera aux handicaps les plus courants rencontrés dans la classe, tels que les troubles d'apprentissage, le trouble de l'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), les déficiences intellectuelles, les troubles du comportement, les handicaps physiques et les déficiences sensorielles. Vous apprendrez alors pourquoi travailler avec des étudiants avec ces besoins éducatifs spéciaux nécessite des compétences et des stratégies spécifiques pour créer et offrir des programmes efficaces. Enfin, le cours examinera le développement et la diversité des élèves et discutera des deux principaux éléments de la diversité des élèves: le sexe et la culture.

Être un éducateur exige le désir et le courage de se tenir devant la classe et d'enseigner. Mais il faut aussi de la compassion et des compétences spéciales pour établir des liens avec les différents élèves. Ce cours sera d'un grand bénéfice pour les professionnels de l'éducation qui souhaitent améliorer leur capacité à se connecter à un plus grand nombre d'étudiants et à être un meilleur enseignement pour tous. Alors, consultez ce cours en ligne gratuit et améliez vos compétences en éducation aujourd'hui. 

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Modules

Module 1: Introduction au processus d'apprentissage

Module 2: Comportement

Module 3: Constructivisme

Module 4: Diplôme en psychologie de l'éducation-Première évaluation

Module 5: Introduction à l'éducation spéciale

Module 6: Troubles d'apprentissage

Module 7: Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA)

Module 8: Les déficiences intellectuelles

Module 9: Troubles du comportement

Module 10: Déficiations physiques et sensorielles

Module 11: Diplôme en psychologie de l'éducation-Deuxième évaluation

Module 12: Développement des élèves

Module 13: Développement physique

Module 14: Développement cognitif

Module 15: Développement social

Module 16: Développement moral

Module 17: Diversité des élèves

Module 18: Différences entre les sexes

Module 19: Différences culturelles

Module 20: Diplôme en psychologie de l'éducation-Troisième évaluation

Évaluation du cours

Learning Outcomes

Après avoir terminé ce cours, vous pourrez:


  • Décrire le processus d'apprentissage en termes de théorie de l'apprentissage pédagogique.
  • Différencier entre les deux principales théories de l'apprentissage: le comportement et le constructivisme.
  • Identifier les différents psychologues, philosophes et chercheurs associés à la théorie de l'apprentissage pédagogique.
  • Discutez des tendances du développement des élèves.
  • Identifier les principales théories du développement cognitif, social et moral.
  • Discutez des différences physiques, sociales, académiques et cognitives dans les rôles de genre.
  • Identifiez la façon dont les différences culturelles affectent l'expérience éducative d'un étudiant.
  • Décrivez les principes fondamentaux de l'éducation spéciale.
  • Décrivez les principaux types de handicaps rencontrés dans la salle de classe.
  • Générer un plan d'éducation individuel pour un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers.

Certification

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