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Así que hoy vamos a entrar en algunos detalles de eso para una mejor comprensión de ello y luego nos movamos a otros conceptos.
(Consulte Tiempo de diapositiva: 00:21)

Por lo tanto, ya está familiarizado con este diagrama. Así, la fertilización, el escote, la gastrulación, la organogénesis, la madurez y la gametogénesis. Así que, esto es lo que vimos y, en algunos organismos, usted tiene una metamorfosis significativa del organismo recién nacido al adulto.
(Consulte Tiempo de diapositiva: 00:50)

Así que veamos algunos detalles del ciclo de vida de un organismo que tiene una metamorfosis significativa también, que te da una idea de lo que estamos hablando cuando hablamos del ciclo de vida. Así que la primera imagen si la miras, es decir un huevo, recién fecundada. Por lo tanto, quiero destacar un punto importante, sobre todo en los tiempos actuales, esto es importante.
Entonces, ¿qué hace que el ovocito se desarrolle primero en la hembra? creer o no, en la mayoría de los organismos es el medio ambiente, la luz, la duración, los asuntos de temperatura. Por ejemplo; en las ranas las dos importan, el día largo, los asuntos del día corto porque tadpole durante la etapa larval necesita alimentarse y para eso necesita la estación de primavera. Así que tiene que ocurrir en el momento adecuado, por lo que los cambios en el fotoperíodo, así como la temperatura, estimulan su pituitaria para secretar hormonas que van a inducir al ovario a una señal. Ahora a medida que el óvulo se desarrolla y desencadena la hormona del ovario, el ovario es una glándula endocrina y que estimula el hígado para producir todos los materiales alimenticios como la yema para llenar los ovocitos en desarrollo. Así que es así como los ovocitos maduran, por lo que el ambiente juega un papel clave en el desarrollo empezando por la propia fertilización. Lo mismo sucede no que dramáticamente sino con la producción de esperma, así en esta especie, en algunas especies, es esperma continuo, la producción de esperma es de llegar a la edad adulta hasta el final de la vida la mayoría de los organismos producen esperma, pero en algunos organismos que son estacionales también.
Como en las ranas es estacional y no estoy seguro de cuántos de fertilización externa.

¿Qué es? ¿Qué hicieron ellos? así que la fertilización externa es, por ejemplo en los seres humanos la fertilización y el desarrollo embrionario sucede dentro del cuerpo de la madre y eso es lo que usted probablemente está familiarizado con y usted puede incluso no saber que todo esto puede suceder externamente.
Así que aquí cuando en la temporada correcta la rana macho capta esta hembra que estimula la descarga de huevos, así como la liberación de esperma; ambos se coordinan, por lo tanto en ese microambiente, la probabilidad de la fusión de esperma y ovocitos es muy alto de lo contrario suponer si la hembra libera huevo en algún lugar y sin machos alrededor y lo que va a pasar a esos huevos? Otros animales comerán de inmediato.
Así que no quedará ningún huevo, por lo que estos suceden simultáneamente. Así que la hembra libera el óvulo y el macho libera el esperma y se fertiliza. Así que ahora vamos a ver lo que es la fertilización? Así que ya sabes la fusión de esperma y huevo es lo que llamamos como fecundación. Por lo que logra los siguientes tres puntos: una fusión pronuclear, ambos los núcleos se fusionan y crean el diploide primer núcleo de la próxima generación. Luego la migración citoplásmica, el reordenamiento interno de los componentes citoplásmicos por ejemplo en esto es teñido teñido para distinguir, en la rana una parte se llama el hemisferio animal donde la división celular es más rápida y la migración es también más y el lado opuesto de ese es el polo vegetal donde usted tiene sobre todo el yugo almacenado, y allí la división celular no es rápida y que va a ser polo animal y que va a ser el hemisferio vegetal? vamos a entrar en detalles más adelante cuando vamos a hablar de la polaridad embrionaria. Así que, por ahora, no te preocupes por ello pero estos pueden distinguirse fácilmente y en la rana, tienes pigmentos si ves esta figura c donde estoy señalando lo marrón es el hemisferio animal.
Tienes un pigmento claro que marca, y esta es una de las razones por las que las personas seleccionan ciertos embriones para estudio porque los pigmentos naturales te ayudan a seguir lo que pasa y si ves la figura d verás que si se compara con a, a y d se ve la reordenación citoplasmática y esto también lleva a la activación de moléculas. Entonces, ¿cuáles son las moléculas que se activan y cómo se coreografia? es una rama completa del estudio dentro de la biología del desarrollo.
Así que no nos meteremos en los detalles pero el punto principal es que hay cambios moleculares que ocurren desencadenados por la fertilización y estos cambios son necesarios para el escote y la gastrulación. Así que el primer escote que ves en e okay, la primera división comienza aquí, de nuevo en la última clase que mencioné el escote como opuesto a la división celular, por lo que esta es una división celular pero sin ningún cambio en el volumen por lo que el citoplasma existente se divide en compartimentos más pequeños.
Así que tienes división nuclear pero no hay aumento en el volumen celular, por lo que sigue (E), (F), (G), (H), (H) es una blastula de etapa tardía, y luego durante este proceso, una cavidad se forma también, por lo que esta es una disección de ese embrión que revela una cavidad formada en el interior llamada blastocoel y que ayuda en las migraciones que ocurren en una etapa posterior durante la gastrulación.
Así que, si juego este vídeo así que si ves esto es simplemente mostrarte como un lapso de tiempo lo mismo si juega bien, esto no es jugar.
(Consulte la hora de la diapositiva: 07:31)

Pero, veamos el siguiente video. Así que decir este video te va a mostrar lo mismo que hay en d2i. Así que la siguiente es la gastrulación; así que miremos que, en este el punto de partida es así que el inicio es la formación de una depresión llamada la blastopore. Entonces, es una invaginación del citoplasma y la membrana comienza a entrar y esto continúa y forma un círculo como la estructura y donde las células se mueven activamente hacia adentro en el embrión y esas células que se mueven hacia adentro son las que van a formar el mesodermo y las células que van a permanecer afuera al final de la gastrulación van a ser el ectodermo y esta yema llena de células que van a ser internas a las células que se están moviendo van a ser el endodermo. Así que eso es lo que va a suceder así que la próxima película cuando podamos jugar se puede ver este proceso sucediendo y una vez que esto termine entonces usted tiene otra depresión que se forma que se va a llamar el pliegue neural.

Puedes ver que dos crestas montañosas como estructuras formadoras y depresión en el centro y que se va a mover y luego estas dos montañas como cresta se llaman la cresta neural y el medio la depresión esta es la ranura neural, por lo que esto va a ser el animal al final. Así que el un extremo va a ser la cabeza otro va a ser la cola y toda esta cosa va a ser su médula espinal esta no es su columna vertebral, esto son las estructuras neuronales, por lo que el cerebro y la médula espinal y luego estos crestas neurales vienen y se fusionan, entonces este pliegue neuronal eventualmente va y se fusiona.
(Consulte la hora de la diapositiva: 09:39)

Así que eso es lo que pasa y eso es visible en el siguiente.
(Consulte la hora de la diapositiva: 09:42)

entonces volveremos a tocar la película, así que esta es una sección transversal y está manchada donde se está viendo que las dos crestas, se han fusionado y formado este tubo neural. Así que un extremo del tubo neural es lo que es el cerebro, y las células que se movían en esas son las cosas importantes que necesitas ver en esto. Así que tienes este color rosa claro uno este es el mesodermo y este azul afuera es el ectodermo y luego tienes el endodermo. Así que este es el mesodermo el que se movió en y un conjunto de células mesodermicas forman estas estructuras llamadas somitas y algunas de estas células mesoderm forman una estructura tipo tubo llamada notocuerda esta es una estructura transitoria requerida para el desarrollo embrionario pero más adelante no se encuentra en nuestro cuerpo. Así que esto es necesario para instruir a estas células a permanecer como células neurales para no convertirse en un ectodermo productor de pigmento.
Así que este es el que inhibe eso y así que se requiere transitoriamente para asegurar que estos no se conviertan en células productoras de pigmento y estos somitas son los que van a producir la médula espinal, las vértebras, y los músculos en la parte posterior, no la pigmentación, la producción de pigmento

las células provienen del ectoderm. Por lo tanto, si notocuerda no dice al ectodermo no hacer células productoras de pigmento que todos por defecto entrar en eso, por lo que no tendrá el cerebro. Así que notocuerda les dice y luego se detiene. Así que este es el final de la gastrulación (Consultar el tiempo de la diapositiva: 11:44)

Así que al final de la cual esta es la estructura que se obtiene después de la gastrulación. Por lo tanto, estamos renunciando a muchos detalles porque eso es lo que vamos a aprender en el resto del curso, por lo que esto es solo un resumen. Así que al final de eso, tienes esto es en un extremo del tubo neural, por lo que esa es la cabeza y estas cuatro proyecciones cerebrales son las que van a inducir la formación de ojos.

Así que es por eso que todos sus puertos de detección están todos en la cabeza muy cerca del cerebro y así que este es el capullo y las extremidades se desarrollarán mucho más tarde así que entonces se obtiene el renacuajo.
Así que este es el final de la embriogénesis, así que si volvemos a nuestra cosa. Así que hemos llegado a esto, así que ahora necesitamos ver esto es, este es un cambio muy, muy notable que va a suceder en este organismo. Así que eso es en el siguiente.
(Hora de la diapositiva: 12:43)

Metamorfosis, tan esencialmente el renacuajo que es un herbívoro, se come todas estas plantas que crecen en el estanque o el lecho del río o lo que sea en un cuerpo de agua en el que se encuentra. Así que tiene una gran cola tipo aleta y que va a retroceder lentamente en la rana; tiene una estructura tipo gill para la respiración dentro del agua y eso se va a reducir y entonces el pulmón se va a expand.y entonces esto tiene un gran sistema digestivo que es característico de cualquier herbívoro y que va a ser más pequeño y que va a ser más pequeño y convertirse como el de las ranas carnívoras y de manera similar, los dientes destinados a moler hierba que van a ser reemplazados por el desarrollo particular de la cosa carnívora es la lengua que puede sacar y coger una mosca, por lo que todas estas cosas van a cambiar. El esqueleto cartilaginoso se va a convertir en un hueso adecuado de la rana. Así que todos estos cambios pasan de aquí a aquí, así que esa es la metamorfosis, por lo que esto es característico de un gran número de especies, y como no es esto obvio en muchos organismos que encontramos todos los días incluyendo humanos no nos preocupamos demasiado por ello pero es un cambio notable que sucede.

Es justo que este proceso ha sido o bien exagerado en algunos organismos como ranas y mariposas y gusanos de seda, etc., y una especie de reducido en algunos otros organismos como los humanos, los cambios no son tan notables, pero el proceso básico permanece y se conserva.
(Hora de la diapositiva: 14:50)

Así que eso es algo profundo en el ciclo de vida de un organismo. Ahora, volvemos al aprendizaje de la biología del desarrollo; recuerden los tres enfoques de los que hablamos-anatómicos, experimentales y genéticos. Ella hizo una pregunta después de dejar la clase y esa es una pregunta importante: están en los experimentos genéticos, el enfoque experimental y por qué debería ser un tercero.
Así que la respuesta a ella es en parte histórica y en parte ciertos experimentos no están involucrando manipulaciones genéticas. Por ejemplo, se abre el embrión y se cambia el plano de la división celular o se introduce algún tinte y se observa el movimiento de una célula a medida que se desarrolla el embrión. Así que ese tipo de experimentos están cambiando las condiciones como por ejemplo; se toma el huevo de un reptil-como un cocodrilo y lo mantiene a diferentes temperaturas. Y ver qué pasa con la determinación del sexo. Así que o usted corta una cierta parte del embrión y ver qué parte no forma o qué parte todavía forma? ¿En qué organismo ocurre esto? ¿y en qué organismo no ocurre?. Como por ejemplo; si tomo un embrión humano en una etapa muy temprana si corté la mitad del embrión todavía va a formar un humano normal de tipo salvaje. Pero si usted toma C. elegans embrión y si usted hace que no va a formar eso.

Así que vamos a aprender cuando vamos a aprender sobre la determinación, la especificación del destino, etc.
Así que ese tipo de experimentos fueron los que se hicieron inicialmente, la gente no apreció el poder de la genética para aprender biología muy temprano. Te sorprenderá saber que gran parte de los enfoques genéticos para el desarrollo del aprendizaje comenzaron a mediados de los años 80 y realmente estuvo en su apogeo durante los primeros años de los 90.
Así que, en cierto sentido es histórico, así que hay toda una gran cantidad de experimentaciones que se hicieron antes de introducir enfoques genéticos y es por eso que para conveniencia, las consideramos como dos enfoques separados aquí experimentales y genéticos. Por lo tanto, en una definición práctica, el enfoque experimental significa los enfoques que no implican experimentos genéticos. Así, el siguiente lo que vamos a hacer es que nos vamos a centrar en anatómicos porque hay una gran cantidad de puntos históricos importantes que nos ayudan a dar forma a nuestro pensamiento de la biología del desarrollo.
Entonces, usted podría pensar por qué debería ir y preocuparse por todas las cosas históricas, pero eso le da un marco para pensar en el concepto básico de la biología del desarrollo.
(Consulte la hora de la diapositiva: 17:49)

Por lo tanto, por lo tanto, vamos a mirar a algunos de ellos todo el derecho así que vamos a mirar los enfoques anatómicos primero; por lo que, el primero que vamos a mirar es la embriología comparativa. Por lo tanto, usted va a encontrar lo útil que ha sido históricamente en la conexión de la evolución y el desarrollo.
(Hora de la diapositiva: 18:08)

Así que a menudo esto se llama evo-devo, algunos científicos trabajan en esta interfaz entre estas dos disciplinas y allí lo llaman el problema de evo-devo. Así, son biólogos evo-devo, por lo que el primer embriólogo es Aristóteles, fue el primero en observar y notar las variaciones en el camino en la etapa inicial. Como por ejemplo; identificó que hay ciertos organismos como ranas, aves, y muchos invertebrados, todos ponen huevos y del huevo, sale el nuevo organismo individual.
Y luego se percató de los mamíferos placentarios, todo el embrión se desarrolla en el interior del cuerpo de la madre, por lo que llamó a esa Viviparidad, viniendo del cuerpo y oviparidad proveniente del óvulo y luego también se percató de algunas de ellas que tienen ambas Ovoviviparidad. Así que todo el huevo se desarrolla en su interior y luego está colocado y escotillas. Así que ciertos reptiles y tiburones hacen esto.
Por lo tanto, clasificó esto y luego también se dio cuenta de que hay algunos embriones donde todo el huevo se somete a escote. Por lo tanto, vimos en la rana que toda la cosa sufre escote, excepto que la división de células del hemisferio animal es más rápida y más divisiones que el polo vegetal, pero toda la cosa se limpia, pero en algunos de ellos sólo una parte del embrión sufre escisión.
Eso es lo que sucede en nuestra embriogénesis y genera esta masa celular interior y el grueso del embrión no es parte de eso, solo una pequeña porción es la masa celular interna de la que se deriva todo nuestro cuerpo y luego algunos de ellos tienes a todo el embrión sometido a escote y algunos como pollitos, solo parte de él sufre escote. Tan holoblástico y meroblástico, por lo que esa es la clasificación que pudo observar.

Así que estas son observaciones y clasificaciones muy tempranas, así que ninguna experimentación aquí pero esto ayuda a saber estas diferencias ayuda a generar las preguntas como por qué está haciendo esto y por qué no eso y por qué el otro hace eso y no esta y esas preguntas forman. La observación inicial, una observación sistemática y la clasificación a menudo es el punto de partida de hacer preguntas direccionables.
Así que eso es importante para abordar cualquier cosa en la ciencia, así que ahora usted ve la línea de tiempo 350 A.C., entonces el campo duerme durante mucho tiempo; una etapa inactiva. Está pasando en el cerebro de la gente, pero luego ningún avance.
(Consulte la hora de la diapositiva: 21:11)

Y, entonces 1300 años después Harvey observó que toda la vida proviene del óvulo o el huevo. Así, Ex ovo omnia, es decir, omnia es todo, ex significa salir del ovo, todo viene del ovo y luego fue el primero en identificar esta etapa blastoderma en algunos organismos, y luego también identificó la formación de células sanguíneas en el embriogenesis.y se dio cuenta de que sucediendo antes del corazón y luego también encontró cuál es el propósito de la función del líquido amniótico, que es el saco lleno de líquido que amortigua el embrión en la mayoría de los organismos incluyendo a los humanos y él fue el primero en describir la función del fluido. Así que hay algunos progresos.
(Consulte la hora de la diapositiva: 22:13)

Y, luego se inventaron los microscopios y eso hizo algunos rápidos avances así como una polémica que duró mucho tiempo y ahora cuando los miramos te lo vas a encontrar muy hilarante. Así que nos meteremos en eso en un par de diapositivas, así que cuando los microscopios se introdujeron como Marcello Malpighi pudo ver detalles que podía abrir el huevo, huevo que significa el huevo chick, romper abrir la cáscara de huevo, y luego se puede observar. Esto es lo suficientemente grande que usted puede hacer sin un microscopio y una vez que él obtuvo el microscopio, él podría hacer observaciones detalladas y dibujar. Así que no tenía una cámara CCD y todos los sofisticados microscopios y dispositivos de grabación que tenemos ahora. Así que en esos días esto estuvo ahí incluso cuando hice BSc como cuando hacemos disecciones y observamos en el microscopio tenemos que dibujar eso. Así que todo lo que veamos en el microscopio exactamente tienes que imaginarlo en tu cuaderno de discos prácticos, para que lo hiciéramos para la práctica pero en el siglo XVII que era la única manera en la que podían grabar cualquier observación microscópica no hay manera de grabarlo en una película o en un dispositivo digital. Por lo tanto, este es un dibujo tan temprano de lo que Malpighi y sus contemporáneos observaron usando microscopios del embrión de pollito.
Así que cuando pudieron ver muchos detalles, aquí detalles estructurales significa que nos referimos a las estructuras biológicas que no nos referimos a estructuras moleculares aquí, recordemos que él podría ver muchos detalles estructurales en huevos de gallina no incubados que significa, la embriogénesis no está teniendo lugar, pero entonces él pudo ver los detalles, pero él vio demasiado más que lo que hay, así que eso condujo a una hipótesis llamada preformación.
Y lo que propuso este preformacionista fue, esto todo el cuerpo como el cuerpo humano si tomas nuestras estructuras enteras incluyendo morfología externa y estructuras internas, todo está preformado en una forma miniatura y eso ya está ahí y ahora necesitas desplegarlo y permitir que crezca, así que esa es la preformación. Así que ahora cómo sucede la siguiente generación en las estructuras preformadas gonad dentro del gamete, la estructura más pequeña existe.
Y no tenían la teoría de la célula para tratar con el tamaño de la célula, etc. Por lo tanto, por lo tanto, podrían pensar como Scott Gilbert comenta, ellos pensaron que la naturaleza funciona tan pequeña como desea. No había teoría de la célula para tratar y ellos pensaban que puede ser infinitamente pequeño y también ellos no pensaban que tenemos el potencial de existir para siempre en la tierra, si no nos metemos el ambiente y mantuvimos las cosas en marcha.
Podemos ser capaces de vivir para siempre significando la supervivencia de las especies; no me refiero a la supervivencia individual. El Homo-sapiens puede existir para siempre, así que por qué estoy trayendo ese punto es si usted va a vivir para siempre como un montón de infinito número de generaciones. Así que puedes tener que muchas estructuras preformadas una dentro de la otra como esa, por lo que no necesitaban preocuparse por ello. Así que pensaron que la vida comienza en el génesis termina en la resurrección.
Tan perfectamente equipado con el pensamiento religioso que existía en Europa y por lo tanto los biólogos no estaban sacudiendo la iglesia. Así que todos estaban bien, ¿feliz yendo bien? Pero luego la verdad como siempre sale.
(Consulte la hora de la diapositiva: 26:13)

Otra cosa hilarante que quiero sacar es, hay dos gametos que gamete tiene esta estructura preformada el esperma, por supuesto, ¿verdad? Entonces, porque la dominación religiosa más la dominación masculina de la sociedad que dio forma al pensamiento científico. Así que pensaron que la estructura está preformada dentro de la cabeza de la esperma, y el huevo proporciona alimentación.
Así pues, en el terreno fértil el organismo, la estructura preformada se desdobla y crece. Así que esto es lo que pensaban que todas las estructuras están prefiguradas en las células germinales se debe llamar en los espermatozoides y esto encaja bien con la religión y la ciencia del siglo XVII. Pero entonces otras mentes inquisitivas quieren ver la evidencia real y luego quieren reconciliarse con el modelo existente.
Y si el modelo no acepta o no está explicando algunas de las observaciones, entonces usted refina el modelo, de modo que empiece a suceder. Así que puedes pensar en cualquier observación temprana que hubiera contradicho esto, pero puedes enfocarte en esto lo que habría desafiado esto lo que la observación diaria habría desafiado esta idea, incluso características como si usted tiene el estilo de su abuelo de cabello y no de su madre o padre, entonces ¿cómo es posible?
Eso es uno y segundo, la planta de cría de personas cuando generaron híbrido y el híbrido se veía diferente de cualquiera de los padres. Entonces, estas cosas desafiaron la idea de la preformación, y entonces cuando la gente comenzó a observar de manera realista más sin imaginar.
En el microscopio, vieron cómo la estructura se perfilaba como algunos tubos que se perfilaban desde estructuras planas, por lo que todo lo que les hizo pensar que la preformación puede no ser cierta.
Por lo tanto, esto bastante ocurrió en Alemania porque Alemania es donde ese es un lugar donde la embriología temprana se arraigó. Así que, Wolf, encontró la formación del intestino, el corazón y la sangre, estas cosas estaban pasando de estructuras que no eran parecidas a ellas. No hay estructuras similares a las células sanguíneas de las que vinieron las células sanguíneas, la pigmentación, por ejemplo.
Y del mismo modo, el corazón es una estructura tubular que venía del plegado de tejidos planos que estaban allí y lo mismo que hacer con el intestino o cualquier tubo, las estructuras de los tubos provenían de estructuras planas y luego la variación genética es aquí donde dije, plantas híbridas que no se asemejaban a ninguno de los padres. Por lo tanto, todo esto hizo pensar que la preformación puede no ser cierta. Por lo tanto, hubo una discusión y un debate furiosos como se puede imaginar entre los dos grupos.
(Consulte la hora de la diapositiva: 29:26)

Y luego Blumenbach intentó la reconciliación y es que se le ocurrió la idea de la fuerza del desarrollo, por lo que dijo que la fuerza de desarrollo es una instrucción preformada que está allí en el embrión no en ningún otro lugar y que dirige lo que se va a desarrollar y dijo que no es sólo una hipótesis que puede demostrarlo y que podría tomar la hidra y cortar parte de ella y ver que la estructura de corte no desarrolla ninguna estructura aleatoria, sino exactamente la estructura faltante desarrollada, por lo que significa que las células de la izquierda en el resto de la hidra podrían reorganizar y sabían qué estructura formar, tenían la instrucción de otra manera no pueden hacerlo y eso es lo que hace y luego también acomodó las variaciones que ocurrieron en esto, esta fuerza de desarrollo no está teniendo un conjunto de instrucción y esa instrucción está sujeta a cambio.
Por ejemplo; los caracoles enrollados a la izquierda podrían producir progenie enrollada derecha o viceversa, por lo que esto ahora está muy cerca de nuestra visión moderna, tenemos instrucciones genéticas que conducen al desarrollo de un organismo. Así es como al final se llega a poner la epigénesis en el lugar y la preformación dominantes se pone a descansar. Así que después de eso, no hay nada sobre la preformación.
Pero usted ve a menos que de otra manera, usted vaya a través de esta historia usted no entenderá estas cosas como la forma del pensamiento, porque nuestro pensamiento es una continuación de eso.
(Hora de la diapositiva: 31:14)

Y por eso es bueno volver a ver estas cosas, así que entonces los microscopios se hicieron cada vez más sofisticados y cada vez más gente se interesó por observar el embrión y hubo mucha actividad y el sistema universitario alemán permitió que todo esto sucediera fácilmente y de los muchos, estos tres Pander, Von Baer sobre los que aprenderemos mucho y Heinrich Rathke.
Así que estas personas hicieron muchas observaciones e hicieron un resumen realmente útil de eso y uno de los puntos principales que observaron es la formación de tres capas. Así que por primera vez, reconocieron las tres capas; ectodermo el más externo y luego el mesodermo, el que entró en la expansión blastopore, por lo que durante esa migración celular las células que van en las que finalmente dan lugar a los órganos internos; corazón, sangre, y riñón y así sucesivamente y endodermo, las células más internas que forman el intestino y el pulmón, en la parte luminal de la misma, la interna de los tubos, la externa vuelve a ser mesoderma. Así que es de nuevo destacar el punto que algunos de los órganos tienen múltiples capas celulares que contribuyen a ellos y durante este proceso también reconocieron que por manipulación experimental de las tres capas pudieron mostrar la existencia de inducción, lo que significa que un conjunto de células, por ejemplo, mesoderm podría ser inducido por ectoderm o viceversa. Así que usted vio a notoacorde inducir el ectoderm en la formación del tubo neural, de modo que el proceso se llama inducción, que aprenderemos en gran detalle varias conferencias más tarde la inducción, la competencia, y así sucesivamente.
Pero estos tipos fueron los primeros en reconocer esto y la inducción también en el contexto del argumento de la preformación epigenésica fue el clavo final en el ataúd, por lo que decir cuando usted tiene una capa que induce otra capa a la forma y donde está el derecho de preformación. Así que después de eso, no se habla de preformación.

(Consulte la hora de la diapositiva: 33:43)

Así que esto es detalles de qué tipo de células vienen de qué capas, por lo que en toda la serie de conferencias tendremos estos colores mantenidos este color azul será el ectodermo, ese rosa sería el mesodermo, y luego amarillo sería o naranja sería el endodermo. Así que el ectodermo, la capa exterior da lugar a las células de la superficie de la piel, no toda la piel recuerda eso.
Así que a menudo las personas cometen ese error y la parte interior de su piel llamada dermis es de mesodermo y neuronas y luego la cresta neural de la que se obtiene este pigmento formando células. Así que todo el conjunto de sus células de la piel no son melanocitos, por lo que los melanocitos son pocos que están justo debajo de la superficie que producen los pigmentos y están allí en otras partes del cuerpo a en los órganos internos también no es sólo en la superficie.
(Hora de la diapositiva: 34:43)

Entonces el mesodermo da lugar a la notocuerda ya vimos que entonces el tejido óseo, luego los túbulos del riñón, a diferencia de los tubulos de los pulmones o el intestino, los túbulos del riñón vienen del mesoderm los otros dos que mencioné son del endodermo, glóbulos rojos, músculos etc. Así que los detalles muy precisos que usted no necesita recordar, pero usted debe saber qué es ectoderm, mesoderm, y endoderm y vagamente qué estructuras vienen de ellos.
Entonces cada uno de ellos no necesita saber como usted no necesita saber todos los tipos de células que vienen de mesoderm pero por lo menos debe ser capaz de decir mesoderm significa que los órganos internos se forman a partir de eso y algunos ejemplos sobresalientes como el intestino el lado externo es mesoderm y en el interior está hecho de endodermo y el cerebro y la superficie de la piel es ectoderm. Así que por lo menos tanto lo que debes saber.
(Consulte la hora de la diapositiva: 35:45)

Así que este es el endodermo que tienes el tubo digestivo, la capa mucosa intestinal el interior de las células que tienen las microvilli vienen de endodermo, de manera similar las células glandulares en la tiroides y luego las células alveolares en los pulmones provienen de esto y nuestras células especiales no vienen de ninguna de las tres que vienen incluso antes de eso y son las células germinales que van a hacer el huevo y el esperma.
(Hora de la diapositiva: 36:13)

Pronto probablemente diré un poco sobre esto, pero luego lo haremos en detalle en la próxima clase. Así que Von Baer lo que hizo es, por lo que me ha resumido brevemente su trabajo, pero es un cuerpo de trabajo realmente grande. Así que hicieron un montón de análisis comparativo de embriones tempranos de muchos, muchos organismos y observando los embriones en diferentes etapas Von Baer propuso cuatro

principios fundamentales. Y ese son los principios guía hasta hoy y que influyeron en el Darwin en su comprensión de cómo las variaciones del desarrollo ayudan en la adaptación evolutiva y lo principal que salió de eso es cuando se quiere buscar la conexión evolutiva como si se quiere encontrar qué organismo está evolucionadamente más estrechamente relacionado con qué otros organismos lo correcto, la etapa correcta del ciclo de vida a comparar son las etapas embrionarias y no las etapas adultas y esa idea proviene de los principios de Von Baer.
Por lo tanto, al menos examinemos los dos primeros principios de hoy que son bastante fáciles, así que lo que Von Baer propuso es que las características generales de un grupo grande aparecen antes que las características especializadas de un grupo más pequeño. Así que significa, si tomamos todos los mamíferos para que sea un grupo más grande en lugar de tomar sólo primates, los primates significa que algunas de estas especies de monos y el humano que ustedes considerarían como primates, pero mamíferos significa que van a llegar hasta incluir a todo el ganado también. Nos relacionará no sólo con el mono saltando en el pasillo, sino también con el ciervo abajo, así que si usted toma un grupo tan grande y si usted va al embrión temprano usted encontrará que se parecen unos a otros. Así que muy temprano durante la embriogénesis, las características generales del grupo más grande están ahí, y a medida que el embrión se desarrolla tienden a perder eso y se obtienen características especializadas.
Así que las características generales del grupo más grande aparecen antes en la embriogénesis, por lo que la idea primaria es esta si usted piensa, en el mamífero árbol filogénico evolutivo si los humanos son los últimos, así que un embrión humano mientras se desarrolla no pasa por hacer ciervo y luego la vaca y luego en un negro y luego un mono primitivo y luego un mono y un chimpancé y luego humano, no pasa por eso.
Así, estas especializaciones pasan de un material de partida común, por lo que ese es el quid de todos los cuatro puntos. Así que es por eso que dice que las características generales de un grupo más grande aparecen antes que la característica especializada de un grupo más pequeño como las características de primates no aparecen antes en nuestro embrión por lo que lo que aparece pronto se aplica a todo el grupo de mamíferos así que usted verá cuando voy a mostrar una imagen.