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Module 1: Transmisión de investigación

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En la clase actual, aprenderemos sobre una de las herramientas de investigación que se utiliza en el diseño, seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo.
Esta herramienta de investigación se conoce variadamente como análisis de marco lógico, a veces, se conoce como enfoque de marco lógico.
Hay varias herramientas dentro del enfoque de marco lógico, que se utilizan para un análisis paso a paso lógico de la investigación que estamos experimentando.
Ahora, el enfoque o análisis marco lógico comenzó principalmente en el contexto de los proyectos de desarrollo internacional, principalmente diseñados para la AID de los Estados Unidos en los años 60.
Sin embargo, desde la década de 1960, se han producido varios avances en el método de enfoque y análisis marco lógico.
Y ahora se está utilizando como un método de planificación y gestión de proyectos por parte de diversas empresas y también en análisis de mercado, así como métodos de investigación de desarrollo.
Sin embargo, la raíz de un enfoque y análisis marco lógico se encuentra en el área de proyectos de investigación y desarrollo de desarrollo internacional.
Por lo tanto, lo que haremos en la clase de hoy es tener una introducción muy breve, una introducción muy simplificada a esta herramienta del enfoque del marco lógico.
Me meteré en una discusión muy general de cuáles son los diferentes formatos que se tienen en cuenta cuando estamos haciendo un análisis de marco lógico.
Sin embargo, estos formatos pueden, por supuesto, adaptarse a la pregunta de investigación que estamos investigando.
Por lo tanto, vamos a bajar a lo que estamos haciendo en la conferencia de hoy.
Por lo tanto, primero veremos qué es un enfoque de marco lógico.
Nos centraremos en dos etapas principales de la utilización del enfoque de marco lógico para el diseño del proyecto.
Hay una herramienta a la que se hace referencia como análisis SWOT, que analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que se implican dentro de un problema que estamos viendo.
Por lo tanto, a veces, un análisis SWOT se toma por separado como una herramienta de investigación en conjunto.
Y a menudo, también se utiliza como método dentro del análisis de marco lógico.
Así que, usted vería que, hay libros de texto de investigación de desarrollo o materiales que se centran en el análisis SWOT como un método separado de la herramienta de investigación.
Mientras que, en esta clase, he combinado el marco lógico con el análisis SWOT.
Debido a que, a menudo se hace una parte, el análisis SWOT se hace una parte del análisis del marco lógico.
Por lo tanto, estudiaremos qué es el análisis SWOT y vamos a terminar la lección de hoy con los enfoques convencionales para realizar un análisis SWOT.
Ahora, veamos primero lo que es un enfoque de marco lógico.
Ahora, como he dicho, el enfoque del marco lógico se conoce de forma variada, a veces como un enfoque, a veces en cuanto al análisis.
Pero las herramientas que se toman como parte de un enfoque de marco lógico se conoce como una matriz de infraestructura lógica, que vamos a ver en algún momento.
Pero una de las cosas a tener en cuenta es cuando estamos viendo un análisis de marco lógico que esencialmente estamos tratando de tener un entendimiento muy lógico, un proceso muy iterativo de buscar conceptos entrelazados dentro de la pregunta de investigación que hemos tomado.
Y estamos tratando de construir un problema en forma de análisis de problemas, muy lógicamente y muy metódicamente.
Por lo tanto, independientemente de si estamos llevando a cabo un proyecto o estamos diseñando un proyecto o monitoreando un proyecto, el enfoque de la infraestructura lógica también nos ayuda a entender mejor nuestras preguntas de investigación.
Entonces, ¿qué es un enfoque de marco lógico?
Es un instrumento para el análisis lógico y el pensamiento estructurado en el proyecto
planificación.
Puede mirarlo como un marco o una batería de preguntas, que se utiliza de manera uniforme, proporciona una estructura para el diálogo entre diferentes partes interesadas en un proyecto.
En algún momento, tomaremos un ejemplo de análisis de las partes interesadas y veremos cómo se hace.
También se puede considerar como un instrumento para crear participación o rendición de cuentas.
Y es una herramienta adecuada para utilizar para el desarrollo de la capacidad.
En términos de sus usos, se utilizan para identificar problemas y necesidades en un sector determinado de
sociedad.
Se utilizan para facilitar, seleccionar y establecer prioridades entre proyectos; planificar e implementar proyectos de desarrollo de manera eficaz; y dar seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo.
Por lo tanto, esto, en pocas palabras, es cómo se utiliza el análisis de marco lógico.
Ahora, hay varios pros y contras del enfoque de marco lógico.
Puesto que esta herramienta se está utilizando en varios sectores en estos días, por supuesto, los problemas específicos del sector también se aplicarán incluso estamos viendo los pros y los contras del enfoque de marco lógico.
Sin embargo, algunas de las ventajas y desventajas genéricas o limitaciones pueden ser objeto de una
.
En cuanto a las ventajas, asegura que se hacen preguntas fundamentales y se analizan las debilidades.
Guía un análisis sistemático y lógico de los elementos clave interrelacionados.
Mejora la planificación resaltando los vínculos entre los elementos del proyecto y los factores externos.
Proporciona una base mejor para la supervisión y el análisis sistemáticos de los efectos de los proyectos.
En estos días, con la complejidad de los proyectos de investigación que se están llevando a cabo, el seguimiento y la evaluación de los proyectos se han convertido en una tarea en sí misma.
Y verías que estas herramientas, la matriz de registro, como parte del análisis de marco lógico se está utilizando cada vez más en los ejercicios de monitoreo y evaluación.
Este enfoque también facilita un entendimiento común y una mejor comunicación entre las partes interesadas.
Existen procedimientos estandarizados para recopilar y evaluar la información.
Y esta es una de las ventajas clave del análisis del marco lógico.
Existen ciertos procedimientos estandarizados que la matriz del cuadro de registro reenvía que pueden ser utilizados de manera muy objetiva por los investigadores.
Garantiza la continuidad del enfoque cuando se sustituye el personal del proyecto original.
Y facilita la comunicación entre gobiernos y organismos donantes.
En estos días, la mayoría de las agencias de donantes internacionales, empezando por las organizaciones de la ONU a otras organizaciones internacionales de desarrollo, cuando trabajan con sus socios locales en varios países del mundo, se aseguran de que se lleve a cabo un análisis marco lógico, lo que supone un mejor fomento de una relación entre las agencias donantes y sus socios locales.
Por lo tanto, esta es una parte muy integral del diseño y seguimiento y evaluación del proyecto.
Sin embargo, también hay ciertas limitaciones a este enfoque.
Uno es, por supuesto, que hay rigidez en la administración del proyecto que puede surgir cuando los objetivos y los factores externos son exagerados.
Cuando hacemos hincapié en los objetivos del ejercicio bastante de una manera muy estructurada, eso puede conducir a la rigidez en el proyecto.
En el sentido de que, no hay mucho margen para cambiar las cosas, que se vuelve bastante inflexible y esa es una de las limitaciones de este análisis.
También es una herramienta analítica muy general.
Y los beneficios completos de la utilización del marco lógico sólo pueden lograrse mediante la formación sistemática de todas las partes implicadas y el seguimiento metodológico.
Por lo tanto, se trata de una tarea muy intensa de trabajo de seguimiento de la formación sistemática de todas las partes, de las partes interesadas de las que estamos hablando.
Okay.
Entonces, ¿cómo utilizamos el enfoque de marco lógico para el diseño del proyecto?
Ahora, hay principalmente dos fases de utilizar el enfoque de la infraestructura lógica.
Una es la fase de análisis y la segunda es la fase de planificación.
Vamos a tomar esta fase en detalle.
Pero primero veamos lo que se contiene en cada una de estas fases.
En la fase de análisis, hacemos un análisis de contexto, un análisis de partes interesadas, análisis de problemas, análisis objetivo y análisis de estrategia.
Por lo tanto, si usted mira cada uno de estos términos muy de cerca, verá que cada uno de estos términos se centra en componentes y actores muy importantes, cuando estamos tomando el desarrollo
proyectos.
Un contexto de un proyecto es muy importante.
Y eso es algo que se toma en la fase de análisis.
Las partes interesadas: Quiénes son los diferentes actores cuando estamos llevando a cabo un proyecto y cómo llevamos a cabo el análisis de las partes interesadas, es algo que vuelve a ser el foco.
El análisis del problema: ¿Cuáles son los problemas a los que se enfrentan las diferentes partes interesadas y cuál es el mayor problema que está saliendo de los problemas individuales que estamos viendo?
Por lo tanto, el análisis de contexto nos da una exploración general inicial del contexto del proyecto.
Y aquí es donde el análisis SWOT se utiliza a menudo para entender el contexto.
Porque estamos viendo las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que son inherentes al problema de investigación que estamos estudiando.
El análisis de las partes interesadas nos ayuda a identificar y caracterizar a las principales partes interesadas y a evaluar su capacidad.
El análisis de problemas, también llamado análisis de situación, da como resultado un tipo de árbol de problemas de una cosa.
Por lo tanto, nos movemos de un paso al otro y creamos un árbol de problemas que consiste en identificar los problemas, limitaciones y oportunidades clave; determinar las relaciones de causa y efecto, etc.
El análisis objetivo también se llama el árbol de soluciones, que consiste en desarrollar soluciones a partir de los problemas identificados.
Y luego, usted tiene un análisis de estrategia que nos ayuda a identificar diferentes estrategias para lograr soluciones.
En la fase de planificación, desarrollamos una matriz de marco de registro, también denominada infraestructura lógica
matriz.
Y aquí, estamos definiendo la estructura del proyecto, probando su lógica interna y sus riesgos, formulando indicadores mensurables de éxito.
Así que, este poco, cuando estamos formulando los indicadores medibles del éxito, existe el riesgo de caer en la rigidez en lo que respecta al diseño del proyecto.
Porque se vuelve bastante inflexible si estamos sugiriendo indicadores medibles de éxito.
Pero a menudo, en el caso de proyectos de desarrollo internacional, se vuelve importante identificar y formular indicadores mensurables de éxito, para estudios de evaluación.
Cuando estamos llevando a cabo estudios de evaluación, los indicadores mensurables de éxito son de suma importancia.
Y este análisis nos dice cómo diseñar estos indicadores medibles de éxito también.
En la fase de planificación, también tenemos programación de actividades, donde estamos determinando la secuencia y la dependencia de las actividades.
Estimamos la duración y asignamos responsabilidades.
Y hay planificación de recursos o presupuesto.
Estamos viendo, desde el programa de actividades, desarrollando horarios de entrada y un
presupuesto.
Por lo tanto, se trata de 2 fases principales de la utilización del enfoque de infraestructura lógica para el diseño del proyecto.
Por lo tanto, veamos algunos detalles más de estas 2 fases-la fase de análisis y la planificación
fase.
Por lo tanto, lo que está mostrando en su diapositiva ahora es una matriz de análisis de partes interesadas.
Si recuerdas, en la última diapositiva, hablamos de los componentes de; estos son los diferentes componentes de la fase de análisis, el análisis de contexto, el análisis de las partes interesadas.
Por lo tanto, estamos empezando con este componente, donde estamos estudiando el análisis de las partes interesadas
matriz.
Así que aquí, el ejemplo que he tomado es el de la contaminación fluvial.
Este es un ejemplo que hemos tomado de la Oficina Europea de Integración, 2011.
Las referencias para esta lección y todas las tablas se proporcionan al final de esta lección.
Por lo tanto, solicito a todos los estudiantes que pasen por los detalles de esas referencias.
Volviendo a la matriz de análisis de interesados aquí.
Lo que se ve está en la forma de una matriz.
Hay filas y columnas.
En la primera columna, tiene las características básicas; quiénes son las partes interesadas y cuáles son las características básicas de los interesados.
La segunda columna nos muestra los problemas a los que se enfrentan las partes interesadas o cómo se ven afectados por los problemas; cómo los problemas se ven afectados por los problemas.
La tercera columna nos muestra cuáles son los intereses de las partes interesadas.
Por lo tanto, tienen todas estas partes interesadas; y cuál es su interés; y cuáles son las posibles acciones que pueden llevar a cabo para abordar los problemas a los que se enfrentan.
Y la cuarta columna habla sobre el potencial o la capacidad y la motivación para provocar un cambio, en relación con las partes interesadas.
Por lo tanto, en lo que respecta a la contaminación fluvial, digamos que tomamos el primer stakeholder como pesca
familias.
Por lo tanto, lo que significa, estamos mirando a X número de familias, tal vez estamos mirando a bajos ingresos
asalariados.
También podemos observar las pequeñas empresas familiares, organizadas en cooperativas informales.
También podemos buscar mujeres activamente involucradas en el procesamiento y comercialización de pescado.
Por lo tanto, en una matriz de análisis de stakeholder estándar, los puntos de viñeta que ves aquí vacíos, puedes añadir a los interesados aquí.
Por lo tanto, se empieza con los asalariados de bajos ingresos.
Y luego, puedes añadir un negocio familiar a pequeña escala por ejemplo.
Y luego, puedes seguir agregando en los puntos de la bala a estos referentes a los interesados que quieres mirar.
El segundo stakeholder aquí es, digamos, la industria X.
Ahora, ¿qué ocurre con la industria X?
¿Es una operación industrial a gran escala?
Es un grupo de cabildeo mal regulado y sin sindicatos; influyente grupo de cabildeo; pobre registro ambiental y así sucesivamente.
Por lo tanto, esta es otra parte interesada del mismo problema.
Por lo tanto, en la contaminación fluvial, las familias pesqueras son una de las partes interesadas.
La industria es una de las partes interesadas.
Los hogares son una de las partes interesadas.
Los hogares, es decir, los que no son familias de pescadores, pero son parte del ecosistema de la contaminación fluvial que estamos hablando aquí.
Y luego, por supuesto, hay gobiernos locales.
Y si hay más interesados en un cierto problema, podemos seguir añadiendo a los interesados aquí a la matriz de la que estamos hablando.
Ahora, si nos fijamos en la columna de los problemas, la siguiente pregunta es acerca de cuáles son los problemas a los que se enfrentan los interesados.
Así que, con respecto a las familias pesqueras, los problemas son, la contaminación está afectando el volumen y la calidad de una captura, digamos.
Del mismo modo, si estamos mirando a las empresas familiares a pequeña escala.
Tal vez el problema que están enfrentando es con respecto a la salud de la familia; o la salud familiar está sufriendo.
Por lo que se refiere a las mujeres que participan activamente en la transformación y comercialización de los peces, los problemas pueden tener en cuenta la salud de las madres y de los niños, etc.
Por lo tanto, dependiendo de las partes interesadas que estamos tomando, cuáles son los problemas a los que se enfrenta la parte interesada correspondiente es lo que tenemos que escribir aquí en la columna de
problemas.
Así, en nuestro ejemplo aquí, los asalariados de bajos ingresos, la contaminación que afecta el volumen y la calidad de una captura.
Por lo tanto, con respecto a la industria, alguna industria X, mal regulada y sin sindicatos, se refiere a los costos si se hacen cumplir las regulaciones ambientales.
Entonces, ¿qué pasa si las regulaciones ambientales se hacen cumplir y los costos de producción van a ser muy altos, así que, lo que es el efecto de eso en los trabajadores digamos.
Hogares: hogares que descargan residuos y aguas residuales en el río.
Entonces, ¿cuáles son los riesgos para la salud?
Gobiernos locales: Se puede pensar en dejarnos decir los problemas de coordinación, coordinación en la jerarquía.
Y los problemas a los que la falta de coordinación da lugar; dicen falta de conciencia sobre las políticas entre los hogares, debido a la falta de coordinación en la jerarquía de nuestro local.
gobiernos.
La tercera columna habla de intereses y posibles acciones.
Por lo tanto, en este caso, en lo que respecta a las familias de pescadores con ingresos bajos, el problema que enfrentan es la contaminación que afecta al volumen y la calidad de las capturas.
Con respecto a los intereses entonces, por supuesto, su interés es mantener y mejorar sus medios de subsistencia, porque cualquier cantidad de contaminación del agua fluvial afecta directamente a sus opciones de subsistencia.
Por lo tanto, su interés; y por lo tanto, las posibles acciones que puedan querer cooperar podrían ser con respecto a mantener y mejorar sus medios de subsistencia.
Sindicatos: Su interés podría ser movilizar la presión política para influir en el comportamiento de la industria.
Hogares: Su interés podría ser querer deshacerse de sus residuos fuera del hogar.
Y por lo tanto, dependiendo de su área de interés, en el sentido de que lo que es el interés de los interesados en este problema en particular, tal vez quieran coordinar y, por lo tanto, contribuir a la solución de este problema.
La capacidad potencial y la motivación para provocar el cambio.
Con respecto a las familias de pescadores con ingresos bajos, la limitada influencia política ha dado una estructura organizativa débil.
Mal regulado y sin sindicatos, limitación de la motivación actual para cambiar.
Y los hogares, la comprensión limitada del impacto en la salud de sus desechos, las aguas residuales
eliminación.
Así que, en esencia, lo que estamos haciendo en una matriz de análisis de partes interesadas es enumerar quiénes son los diferentes interesados en el problema que estamos tomando.
He tomado un ejemplo de prácticas de alimentación complementarias en las clases anteriores.
Así que, digamos, estamos tratando de entender el problema de la nutrición en una determinada región o en una determinada localidad.
Y queremos llevar a cabo una matriz de análisis de partes interesadas en este caso.
Por lo tanto, podemos identificar a los interesados primero como niños mismos; segundo como las familias; tercero, las madres; cuarto como la administración local; quinto, dentro de la administración local, podemos identificar a los trabajadores de primera línea tales como los trabajadores de Anganwadi, los trabajadores de ASHA, y así
obre.
Por lo tanto, en la matriz de análisis de las partes interesadas, estamos enumerando a las partes interesadas, cuáles son los problemas a los que los interesados piensan que están enfrentando y cómo se están viendo afectados por un problema mayor.
Por lo tanto, en el caso de la nutrición, el problema podría ser el de la desnutrición masiva o la desnutrición masiva en una región determinada, y cómo eso está afectando a todos los demás, cómo eso está afectando a todo el ecosistema de una región.
Por lo tanto, por lo tanto, los problemas, cómo los interesados se están viendo afectados por los problemas.
Y entonces los intereses; y entonces el potencial o la capacidad y la motivación para provocar
cambio.
Así que, eso nos da un sentido inicial sobre quiénes son los interesados; cuáles son los problemas; cuáles son sus intereses; y cuáles son aquellas áreas en las que podrían querer unirse para coordinarse para poder dar una solución al problema al que nos enfrentamos.
Ahora, el paso siguiente es realizar un análisis de problemas creando un árbol de problemas.
En esto, vamos paso a paso.
En el paso 1, empezamos con la identificación de los principales problemas existentes basados en la información disponible.
Nosotros, abiertamente, plantearemos problemas que las partes interesadas consideran prioritario.
En el paso 2, seleccionamos un iniciador individual, un problema focal para el análisis.
Así que, en el caso de un proyecto de nutrición del que estoy hablando, el titular individual podría ser los propios niños.
Y la desnutrición masiva y la desnutrición que se está enfrentando para los propios niños y que podría ser un iniciador, el problema focal del análisis.
Paso 3, buscamos problemas relacionados con el problema de arranque; identificar causas y efectos sustanciales y directos del problema focal.
En el Paso 4, comenzamos a construir el árbol de problemas estableciendo una jerarquía de la causa y los efectos de la relación entre el problema.
Este es el paso 4.
En el Paso 5, todos los demás problemas se ordenan de la misma manera.
En el paso 6, conectamos los problemas con las flechas de efecto de causa que muestran claramente los enlaces de teclas.
Paso 7, revisamos el diagrama, verificamos la validez y completitud, y hacemos lo necesario
ajuste.
Y en el paso 8, copiamos el diagrama en una hoja de papel para mantener como registro y distribuir para más comentarios e información.
Por lo tanto, estos son los pasos generales que deben llevarse a cabo para crear un árbol de problemas.
Así que, en el caso de la contaminación del agua del río que acabamos de ver, el árbol de problemas puede parecer algo así.
Así es como el árbol de problemas puede parecer, en lo que se refiere a la contaminación del agua del río.
Por lo tanto, esto también se conoce como un análisis de problemas.
Por lo tanto, el iniciador focal en nuestro caso es la calidad del agua del río se está deteriorando.
Empezamos con el problema, que queremos entender el problema de la calidad del agua del río
Deterioro.
Entonces, ¿cuáles son los efectos?
¿Cuáles son las causas?
¿Y cuáles son las soluciones que podemos llegar a plantear?
¿Quién se está viendo afectado?
¿Y cuáles son las soluciones con las que podemos llegar?
Por lo tanto, este es el punto focal.
Y entonces, ¿qué es lo que conduce el deterioro de la calidad del agua del río
Uno es el ecosistema ribereño bajo grave amenaza, incluyendo la disminución de las poblaciones de peces.
Y la disminución de las poblaciones de peces afecta muy negativamente a las familias pesqueras, que son las familias pesqueras de bajos ingresos, que son una de las principales partes interesadas que viven del agua del río.
Aquí, otro efecto es la alta incidencia de enfermedades y enfermedades transmitidas por el agua, particularmente entre las familias pobres y menores de 5 años.
Ahora, cuando la calidad del agua del río afecta la salud de niños menores de 5 años, eso afecta la salud general de la economía en crecimiento.
Porque, los niños de hoy son la fuerza laboral de mañana y por lo tanto, la desnutrición o las cuestiones de salud de los niños se ven muy en serio.
Por lo tanto, eso afecta a la mayor economía en su conjunto.
Por lo tanto, el deterioro del ecosistema de los ríos conduce a la captura y el ingreso de las familias pesqueras a la baja.
Ahora, esta es una parte de la historia.
La otra parte de la historia es, lo que llevó al deterioro de la calidad del agua del río en primer lugar.
El primer pedacito son los efectos de la misma.
Pero, ¿qué llevó a esto en primer lugar?
Estas son algunas de las razones que llevaron a ello.
Estas son las causas y estos son los efectos.
Por lo tanto, en las causas, usted tiene altos niveles de desechos sólidos arrojados al río.
Eso ocurrió principalmente porque, los contaminadores no están controlados, la población no es consciente del peligro del vertido de agua.
Esta población no es consciente del peligro del vertido de agua, porque no hay información pública, programas de educación disponibles.
Contaminadores no controlados, porque la Agencia de Protección del Medio Ambiente es ineficaz y está estrechamente alineada con los intereses de la industria.
Otro efecto es que la mayoría de los hogares y fábricas descargan aguas residuales directamente en el río.
Esto se debe a que existen normas legales inadecuadas para evitar la descarga directa de aguas residuales.
El 40% de los hogares y el 20% de los negocios no están conectados a la red de alcantarillado.
Ahora, las regulaciones legales existentes inadecuadas, porque la contaminación ha sido una prioridad política baja.
Empresas y hogares no conectados a la red de alcantarillado, debido a los niveles inadecuados de inversión de capital y la planificación de las empresas pobres dentro del gobierno local.
Y, esta es también la razón de las aguas residuales tratadas en las plantas no cumple con el medio ambiente
normas.
Así que, vemos aquí que, comenzamos con un problema focal de estudiar el deterioro de la calidad del agua del río.
Este es un efecto con el que se nos ocurrió.
Este es un segundo efecto.
Este es un efecto de opción de subsistencia.
Y esto es un efecto de nutrición y salud que estamos estudiando aquí.
Las causas, hemos identificado 3 causas importantes: 1, 2 y 3.
Y también hemos identificado algunos de los problemas políticos que podrían haber contribuido a estos
efectos.
Así que, así es como se nos ocurre un análisis de problemas o un árbol de problemas.
Se hace referencia a esto como un árbol de problemas.
¿Y cómo se nos ocurrió el análisis, este árbol de problemas?
Nos encontramos con este árbol de problemas porque empezamos con un análisis de las partes interesadas o la matriz de las partes interesadas en primer lugar.
Y cada una de estas ramas, si podemos llamar a este árbol de problemas puede llevarnos a decidir qué parte del problema estamos tratando de abordar a través del proyecto que estamos tratando de emprender.
Por lo tanto, estos son los pasos para realizar un análisis objetivo mediante el establecimiento de un árbol objetivo.
Ahora, de la nota de árbol de problemas aquí que empezamos con la matriz de análisis de partes interesadas.
Luego pasamos al árbol de problemas, el análisis de problemas.
Ahora, desde el problema ahora, después de haber identificado cuáles son los diferentes problemas de la investigación, un punto focal que empezamos, a partir de ahí, ahora, entonces vamos a construir el árbol objetivo llevando a cabo un análisis objetivo.
Por lo tanto, establecemos un árbol objetivo.
Ahora, verá cómo convertir los problemas en objetivos.
Entonces, ¿cómo hacemos eso?
Primero comenzamos reformulando todas las situaciones negativas del análisis de problemas en positivo
situaciones.
Entonces comprobamos las relaciones de los medios para asegurar la validez y la integridad de la
.
Trabajamos desde abajo hacia arriba para asegurar que las relaciones causa-efecto se han convertido en relaciones de medias.
Y luego, dibujamos líneas de conexión para indicar la relación de los medios.
Por lo tanto, así es.
Ahora, usted ve, un tipo similar de algo que vimos en el caso del análisis de problemas.
Hemos creado un análisis de problemas o un árbol de problemas.
Y ahora, estamos entrando en un análisis objetivo.
Así que, en el análisis de problemas, empezamos con el punto focal, la calidad del agua del río se está deteriorando.
En el análisis objetivo, empezamos con el punto, se mejora la calidad del agua del río.
Por lo tanto, el objetivo de nuestro estudio podría ser que la calidad del agua del río sea mejorada.
Porque hay una amenaza para el ecosistema riverino y ¿en qué se da ese resultado?
Resulta en una amenaza para el ecosistema ribereño que se reduce y aumentan las existencias de pesca.
Se reduce la incidencia de enfermedades transmitidas por el agua, especialmente entre las familias pobres y menores de 5 niños.
Y esto lleva a un aumento de las capturas y de los ingresos de las familias pesqueras.
En cuanto a los efectos, la cantidad de residuos sólidos que se vierten en el río se redujo.
Esto puede suceder debido a estas cosas.
El número de hogares y fábricas descargan aguas residuales directamente en el río reducido.
Los residuos después del tratamiento en plantas cumplen con los estándares ambientales.
Esto es posible debido a los cambios en la política, los contaminadores están efectivamente controlados, porque la Agencia de Protección Ambiental es eficaz y responde a una amplia gama de partes interesadas.
intereses.
El segundo poco sobre la población más consciente del peligro del vertido de agua.
Se establece información pública, programas educativos.
Se establecen nuevas regulaciones legales efectivas para prevenir la descarga directa de aguas residuales.
Por lo tanto, vemos que reformulamos todas las situaciones negativas del análisis de problemas en situaciones positivas aquí.
Luego hay pasos para analizar estrategias o opciones alternativas.
Por lo tanto, identificamos los medios diferentes-las escalas de los extremos como posibles opciones alternativas o proyecto
componentes.
Eliminamos objetivos que no son deseables ni alcanzables.
Eliminamos los objetivos perseguidos por otros proyectos de la zona.
Discutir las implicaciones para los grupos afectados.
Evaluar la viabilidad de diferentes alternativas.
Seleccione una de las alternativas en cuanto a la estrategia del proyecto e introduzca criterios adicionales.
Por lo tanto, esto es de nuevo un análisis de estrategias alternativas.
Entonces, ¿cuáles son las diferentes estrategias para mejorar la calidad del agua del río?
Si queremos centrarnos solo en la legalidad de la misma o queremos entrar en la planificación industrial y demás.
Así que, si se mira el punto focal o se mejora la calidad del agua del río.
Ahora, las estrategias alternativas podrían ser: porque la cantidad de residuos sólidos que se vierten en el río se redujo; debido a la Agencia de Protección Ambiental e información pública.
Por lo tanto, se trata de una estrategia de residuos.
Mientras que, esta es una estrategia de aguas residuales.
Por lo tanto, una estrategia de desperdicio es una estrategia de reducción de la contaminación por el control de la Agencia de Protección Ambiental e información pública, programas educativos; y estrategia de aguas residuales dando alta prioridad política a la gestión de la contaminación, mejores inversiones de capital y planificación de negocios, etc.
Así que, el flujo de pensamiento, fluimos muy lógicamente al problema que estamos estudiando
aquí.
Comenzamos con la matriz de análisis de las partes interesadas; luego en el análisis de problemas; luego vamos al análisis objetivo; y luego surgen con el análisis de estrategias.
Por lo tanto, esta es la fase de análisis del enfoque de infraestructura lógica para el diseño del proyecto.
Ahora, veamos la fase de planificación.
Y la fase de planificación es donde se suele utilizar la matriz de infraestructura lógica o la matriz del marco de registro, donde empezamos a pensar en términos de los resultados medibles.
En la primera parte de la fase de análisis, estamos tratando de entender los problemas y las diferentes estrategias que podemos tomar para abordar los problemas que hemos identificado.
Pero en la siguiente etapa, empezamos a pensar en términos de lo que son los resultados medibles.
Y, cuando estamos pensando en términos de resultados medibles, obviamente tendremos un cierto conjunto de supuestos también.
Por lo tanto, volvamos a mirar primero cuáles son los componentes de la matriz de infraestructura lógica o la matriz del marco de registro.
Hay formatos y procesos de preparación.
Así, una es, adaptamos el formato a las necesidades y requerimientos del proyecto.
Los resultados del problema de las partes interesadas, los objetivos y el análisis de estrategia se utilizan como materiales y trabajos preparatorios.
Por lo tanto, todo lo que hicimos en la etapa de análisis puede ser utilizado como trabajo preparatorio.
Por lo tanto, adaptamos el formato a las necesidades y requerimientos del proyecto.
En la segunda etapa, una secuencia de terminación y contenido.
Aquí la descripción del proyecto y la lógica de intervención, arriba-abajo; luego los supuestos, abajo-arriba; seguido por los indicadores; y luego, las fuentes de verificación.
El tercero está completando el borrador de la matriz del marco de registro.
Aquí, la programación de actividades, el análisis de recursos y costos no se puede detallar hasta que se haya considerado el marco de objetivos, suposiciones e indicadores.
Incluimos actividades indicativas para cada resultado.
Y los medios y gastos necesarios para la ejecución de estas actividades.
Y por último, entonces comprobamos el diseño del proyecto.
Por lo tanto, sabemos quiénes son los grupos objetivo, objetivo general, propósito, resultados, actividades, los recursos utilizados supuestos e indicadores.
Por lo tanto, así es como se ve una matriz de infraestructura lógica.
Hay 4 columnas. Empezando por la lógica de la intervención, indicadores objetivamente verificables, fuentes de verificación y supuestos.
Por lo tanto, la secuencia es-comenzamos con el objetivo general, propósito, resultados, actividades; pasar a las condiciones previas; luego los supuestos; luego llegando a indicadores objetivamente verificables; fuentes de verificación y así sucesivamente; terminando con digamos medios y costos. Venimos a cada una de estas columnas en las siguientes diapositivas.
Primero intentemos entender la primera columna; la primera columna de la lógica de la intervención.
¿Qué es