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Module 1: Métodos de investigación y enfoques

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En la lección de hoy, estudiaremos sobre estudios de casos y diarios de campo. Permítanme comenzar diciendo que en aras de la brevedad, para este curso, aunque he puesto diarios de casos y estudios de casos y diarios de campo como parte del módulo 2, que son los métodos de investigación cualitativa, los estudios de casos y los diarios de campo pueden ser vistos en gran medida como estrategias de investigación que se utilizan tanto en el caso de la investigación cualitativa como cuantitativa. Por lo tanto, probablemente no es del todo correcto identificar los estudios de caso como métodos de investigación cualitativa, porque cada vez más dada la complejidad de las cuestiones de desarrollo y cuestiones que Los estudios de caso también se utilizan para recoger grandes cantidades de información cuantitativa a través de estudios de casos individuales o estudios de casos múltiples, que no necesariamente pueden ser sometidos a pruebas estadísticas. Por lo tanto, no podemos distinguir estrictamente los estudios de casos como una estrategia de investigación que sólo es aplicada por investigadores cualitativos. Métodos mixtos investigadores e investigadores cuantitativos también están haciendo un uso abrumador de los estudios de caso como método. Ahora, con esta breve introducción, veamos lo que vamos a cubrir en la actualidad. Vamos a empezar con lo que es el método de estudio de caso y cuándo utilizarlo. ¿Cuáles son los diferentes tipos de diseños de investigación de casos de estudio, las etapas de hacer investigación de casos de estudio, qué son los diarios de campo, cómo mantener los diarios de campo y también los diarios como método de investigación?Muchos investigadores tendrían que creer que los diarios de investigación o los métodos de investigación de diario son un método de investigación específico, que se utiliza como una estrategia de seguimiento de los estudios de casos. Por lo tanto, hay varias perspectivas sobre lo que es la categorización a seguir en relación con los estudios de caso y los métodos de investigación.No obstante, para nuestro curso sobre métodos de investigación de desarrollo en los que el enfoque se centra principalmente en los estudios de desarrollo y en cuestiones de desarrollo, podemos mirarlos como una estrategia de investigación, donde se pueden aplicar diferentes métodos de recopilación de datos, dado el contexto y puede ser el contexto histórico, puede ser un contexto de proyecto o puede ser un cierto contexto institucional que estamos aplicando a nuestros estudios de investigación.Así que, antes de entrar en lo que es un estudio de caso y cuándo utilizarlo, vamos a comenzar con algunos ejemplos de estudios de caso basados en eventos, situaciones, programas y actividades. Y este es un ejemplo de un caso de estudio de eventos. Este documento de investigación se centró en la respuesta del campus a un estudiante armado y esto apareció en el Journal of Higher Education.Y la descripción del caso siguió a este plan, donde una descripción detallada del pistolero Se dio una cronología de las primeras 2 semanas de acontecimientos después de los incidentes y detalles sobre la ciudad, el campus y el edificio en el que ocurrió el incidente. Se presentaron las conclusiones resultantes de la recolección de datos a través de múltiples fuentes de información, tales como entrevistas, observaciones, documentos y materiales audiovisuales. Y del análisis de datos, la negación, la seguridad del miedo, la planificación de la recuperación y el campus surgieron como preocupaciones prominentes. Y estos temas se combinaron en dos perspectivas generales, una respuesta organizacional y psicológica o social-psicológica, El segundo ejemplo de un estudio de caso podría ser en la forma de situaciones. El título de este estudio de caso fue dado como "Puntos de inflexión en la vida de los jóvenes de la ciudad interior que preceden a los comportamientos criminales destructivos: Un estudio cualitativo" que apareció en la revista SocialWork Research. En este caso, entrevistas en profundidad con los hombres fueron utilizadas para examinar sus cursos de vida desde el momento de sus primeros recuerdos. En este estudio de caso, se discutieron en detalle las experiencias de transición, incluyendo la maduración, el respeto y la preocupación por los niños, el miedo al daño físico o al encarcelamiento, el tiempo de contemplación y el apoyo y la modelización por parte de otros.Otro ejemplo es el de un estudio de caso con respecto a los programas. Aquí, el enfoque fue en las narrativas de los estudiantes en los programas de educación de drogas, alcohol y tabaco de California, que aparecieron en Review.Ahora el método comparativo constante fue utilizado para analizar 40 entrevistas grupales de enfoque de grupos de riesgo y prósperos realizados en 11 distritos escolares de alta, media y primaria. Recuerde que en la última clase entramos en los detalles de las discusiones de grupos de enfoque, donde los grupos de enfoque y la información que emana de los casos seguidos con la ayuda de discusiones de grupo de enfoque u otro también puede ser categorizada como una forma diferente de un estudio de caso.Así que aquí, se realizaron 40 entrevistas grupales, y los resultados sugirieron que los estudiantes usen la historia para dar sentido a la prevención, la educación y nos distingan del abuso. Los estudiantes de secundaria creen que escuchar sólo un lado de la sustancia uso o abuso de la historia y las políticas de expulsión estricta alienan a los estudiantes más necesitados de ayuda. Y las implicaciones para el uso de la historia como una herramienta de evaluación se discuten, como son las implicaciones para la política de prevención del uso de sustancias.Este es un ejemplo de un estudio de caso basado en actividades en las que "apoyar los objetivos IEP de los niños pequeños en entornos inclusivos a través de oportunidades de aprendizaje incorporadas".Los estudios se llevaron a cabo en 3 programas de educación de la primera infancia, ambos inclusive, ubicados en 3 estados diferentes sobre 4 niños con discapacidad y sus profesores de clase. Por lo tanto, se trata de estudios específicos de casos en los que se han llevado a cabo estudios de casos sólo en 4 niños. El examen de un procedimiento determinado incluyó la evaluación de la planificación y la implementación de los maestros, el impacto en el desempeño de los niños de los objetivos específicos de aprendizaje y las percepciones del profesor respecto a la estrategia preferida. La recolección de datos se realizó a través de una variedad de técnicas de recolección, incluyendo directa Y los resultados revelaron que todos los profesores demostraron aumentos en el uso de comportamientos de instrucción hacia objetivos específicos y los niños mostraron un aumento concomitante en el desempeño de objetivos objetivos.Entonces, ¿qué dicen todos estos ejemplos?Estos ejemplos dicen que los estudios de caso como método se utilizan para varios propósitos dependiendo del contexto que estamos estudiando. Y por lo tanto, hay varios métodos de recolección de datos que pueden ser utilizados para la realización de un estudio de caso y por lo tanto, lo mejor es mirar caso estudio como una estrategia de investigación que utiliza diferentes métodos de investigación.Por lo tanto, en esta lección, primero examinaremos algunas de las principales características y situaciones en las que se utilizan los estudios de caso y en la segunda parte de esta lección, nos centraremos en los diarios Orfield diarios y el método de diario como método de investigación de investigación seguido en investigación de desarrollo.Así que, veamos lo que es un estudio de caso después de haber sido introducido en algunos ejemplos de cómo los estudios de caso son followed.Entonces, ¿qué es un estudio de caso?Muchas personas piensan realmente en estudios de casos como descripciones clínicas de personas con características o síntomas únicos y tratamientos utilizados para ayudarlos. Y una investigación de caso de estudio representa una visión mucho más amplia. En realidad significa llevar a cabo una investigación empírica de un fenómeno contemporáneo dentro de su contexto natural utilizando múltiples fuentes de evidencia. Algunas personas también utilizan el término estudio de caso es una categoría de catch-all para la investigación que no es una encuesta un estudio de observación o un experimento y no es estadística en la naturaleza. Pero es crucial que los proyectos tienen la forma de ser sensible a particular La investigación en profundidad, que toma la forma de un estudio de caso, puede desempeñar un papel importante en la planificación y realización de un proyecto de desarrollo, particularmente en el diseño de intervenciones que se adaptan a los contextos locales. Por lo tanto, estas son ciertas explicaciones sobre lo que es un estudio de caso.Ahora, ¿cuáles son los fundamentos filosóficos del estudio de caso?Ahora, en gran parte la literatura sobre estudios de caso que usted ve disponible en revistas o a través de libros de texto, usted vería que el enfoque es, el fundamento filosófico es, en gran medida en la interpretación de un enfoque positivista o los enfoques cualitativos. Sin embargo, como he dejado claro al principio de esta lección que los investigadores cuantitativos y métodos mixtos investigadores también están haciendo cada vez más uso de los estudios de casos como una herramienta importante de ser capaz de reunir información cuantitativa específica sobre ciertos casos que tienen una gran relevancia para los estudios que están siendo Sin embargo, los estudiosos han señalado que la investigación del estudio de caso es eficaz y está enraizada en la teoría que es una idea sobre por qué las cosas suceden como lo hacen. Y por lo tanto, el enfoque del estudio de caso se basa en un paradigma constructivista. Y este paradigma reconoce la importancia de la creación subjetiva humana de significado, pero no rechaza las nociones de objetividad.Y aquí, el pluralismo y no el relativismo se subraya con enfoque en la tensión dinámica de sujeto y objeto. El constructivismo permite una estrecha colaboración entre el investigador y el participante al tiempo que permite a los participantes contar sus historias. Y a través de estas historias, los participantes son capaces de describir sus puntos de vista de la realidad y esto permite al investigador comprender mejor la acción del participante. Por lo tanto, aquí es donde se vienen las raíces de los estudios de casos. Ahora, con base en los fundamentos teóricos de los estudios de casos y el uso creciente de estudios de casos en diferentes contextos, nosotros también puede compartir algunas de las características importantes de los estudios de casos. Por lo tanto, ¿qué hacen realmente los estudios de caso?Los estudios de caso hacen las preguntas de cómo y por qué de un conjunto contemporáneo de eventos sobre los cuales el investigador tiene poco o ningún control. Por ejemplo, si yo hPor ejemplo, voy a volver al ejemplo de las prácticas de alimentación complementarias. Digamos que en una determinada localidad o región de un país, se reportan muertes de niños por padecer una enfermedad determinada. Digamos que los niños que mueren de encefalitis japonesa o los niños mueren de desnutrición. Y estos son ciertos eventos que están fuera del control del investigador y del participante, y por lo tanto, entonces la pregunta que hay que preguntarse es cómo y por qué tal fenómeno se ha producido en primer lugar y se trata de casos que pueden ser seguidos apropiadamente a través de un caso. Los estudios de caso también tratan de cubrir las condiciones contextuales porque son relevantes para el fenómeno en estudio.Ahora al último ejemplo, a este ejemplo de los niños que mueren de una determinada enfermedad, mientras que los niños se están muriendo, cómo es que los niños están muriendo, y cuál es la comunidad en la que los niños están muriendo, cuál es la región en la que los niños están muriendo y hay factores sociales, económicos, médicos y ambientales específicos que han contribuido a la muerte de los niños y esto son las condiciones contextuales que se pueden tomar para estudios de caso. El fenómeno que se investiga se estudia en su contexto natural limitado por el espacio y el tiempo. Y esto es algo que es de gran importancia en cuanto a los estudios de caso Ellos son ricamente descriptivos porque se basa en fuentes profundas y variadas de información, y crea oportunidades para que el investigador explore preguntas adicionales por el acto de investigar un tema en detalle. Por lo tanto, si estamos tomando un caso de desnutrición de niños en una determinada localidad, y vemos eso, supongamos que el investigador observa que la situación de desnutrición o el hecho de que un niño está desnutrido ha surgido principalmente no debido a las condiciones médicas, sino debido a ciertas prácticas sociales y prácticas de alimentación que son seguidas por las primarias los cuidadores de estos niños en la región determinada, entonces eso se convierte en un factor importante en la explicación de las muertes relacionadas con la desnutrición en esa localidad.Por lo tanto, el enfoque de estudio de caso crea oportunidades para que el investigador explore preguntas adicionales por el acto de investigar un tema en detalle como en el caso de muertes relacionadas con la desnutrición entre niños. Ahora, la pregunta es cuándo utilizar un enfoque de estudio de caso. Ahora, muchos estudiosos opinan que un diseño de estudio de caso debe ser considerado cuando el enfoque del estudio es responder cómo y por qué preguntas como acabo de mencionar.También, cuando no podemos manipular el comportamiento de los involucrados en el proceso de investigación, también cuando queremos cubrir condiciones contextuales, porque creemos que son relevante para el fenómeno en estudio.Y también cuando los límites no son muy claros entre el fenómeno y el contexto que estamos estudiando. Como he dicho, el fenómeno, en este caso, es el de las muertes relacionadas con la desnutrición en el contexto podría ser que son prácticas de alimentación llevadas a cabo por cuidadores primarios en este ejemplo y el fenómeno y el contexto-los límites no son muy claros y por lo tanto, requiere una investigación en profundidad del caso estudia si a través de estudios de caso singulares o estudios de casos múltiples, seguido por el investigador o el investigador en cuestión aquí. Una de las instancias de cuándo utilizar un estudio de caso Este es un estudio realizado sobre la toma de decisiones de los estudiantes de enfermería que determina los tipos de decisiones tomadas por los estudiantes de enfermería y los factores que influyen en la toma de decisiones. El caso sería la toma de decisiones de los estudiantes de enfermería y dado que el caso no puede ser considerado sin el contexto, que sería la escuela de enfermería y más específicamente la configuración clínica y el aula. Esto es sólo un ejemplo de cuándo utilizar un enfoque de estudio de caso. Por lo tanto, haber discutido estos nos deja ver cuáles son los diferentes tipos y estrategias del estudio de caso.Ahora, todas estas diferentes clases y estrategias de estudios de casos pueden ser categorizadas bajo dos grandes temas, estudios de casos singulares o estrategias de un solo caso y estrategias de casos múltiples. Podemos seguir estudios de casos individuales, podemos tener un conjunto de estudios de casos individuales, estudios comunitarios, estudios de grupos sociales, estudios de organizaciones e instituciones, estudios de procesos, eventos, roles y relaciones. Y dependiendo de cuál sea el tipo de estudio que estamos tratando de investigar o emplear nuestras herramientas y técnicas de investigación para, las preguntas de investigación también seguirán cambiando. estudio individual de caso, uno de los ejemplos que podemos tomar de es, digamos que estamos siguiendo a un cierto niño que ha sido identificado como desnutrido en una determinada región y ha habido ciertas intervenciones médicas o intervenciones terapéuticas llevadas a cabo debido a la mala salud del niño. Y siguiendo las intervenciones, el niño ha sido capaz de superar algunas de las deficiencias nutricionales y está siendo capaz de llevar una buena vida. Así, en este caso, podríamos querer seguir un estudio de caso único de este niño decir X y dar una interpretación de cómo y cuáles son los diferentes tipos de intervenciones que fueron También podemos seguir un conjunto de estudios de casos individuales como en el caso del ejemplo de muerte por desnutrición que podemos seguir una serie de estudios de caso, tener 4 o 5 estudios de caso y luego llegar a una conclusión particular con respecto a cuáles son los tipos de intervenciones que deben llevarse a cabo. Este tipo de estudios de caso, conjunto de estudios de casos individuales, también se siguen en el caso de estudios de casos relacionados con la discapacidad de niños que sufren de discapacidades de aprendizaje y donde casos particulares se siguen para entender ¿Cuáles son los diferentes tipos de intervenciones que deben llevarse a cabo para revertir las discapacidades de aprendizaje que se han producido en el primer place.Así, estudio de caso individual y conjunto de estudios de casos individuales. Estudios comunitarios en las últimas clases, he tomado ejemplos de comunidades de jardín de té y prácticas sociales específicas y condiciones socioeconómicas que son muy típicas de las comunidades de jardín de té en el estado de Assam digamos por ejemplo. Así, por lo tanto, los estudios comunitarios donde estamos considerando el contexto de una cierta comunidad para poder investigar una pregunta de investigación puede un estudio de caso a nivel de comunidad.Los estudios de grupos sociales; de manera similar, pueden tomar la forma de diferentes tipos de agrupaciones sociales que son llevadas a cabo por investigadores de la ciencia social, digamos estudios diarios o estudios feministas con un enfoque en la igualdad o las relaciones de género. Los estudios de mujeres con un enfoque en un cierto grupo social de reunir a las mujeres. La búsqueda de varios otros grupos marginados estudios nos permiten decir que los estudios de casos tribales y así también pueden formar parte de los estudios de grupos sociales. Estudios de organizaciones e instituciones; para hacer este ejemplo más agradable a la audiencia que está tomando este curso en el ejemplo específico de muertes relacionadas con la desnutrición, si estamos tratando de ver toda la gama de instituciones de salud que están atendiendo a cuestiones de desnutrición y tomamos el caso del primer nivel de instituciones de salud que están atendiendo de inmediato a la salud de los niños en una determinada ubicación o región podría formar parte de los estudios de organizaciones e instituciones. Del mismo modo, podemos estudiar procesos, eventos, roles y relaciones de los cuales hemos tomado ejemplos al principio de esta clase. Entonces, ¿cuáles son las etapas de la investigación de casos de estudio?Al igual que en el caso de otros diseños de investigación, que hemos cubierto en una de las clases anteriores, comenzamos con la selección de un diseño de investigación de estudio de caso y luego decidimos los métodos para ser utilizados en la investigación de casos de estudio. Ahora, esta decisión sobre los métodos de investigación de casos de estudio es algo que es muy importante porque como señalé, los métodos podrían ser de naturaleza cualitativa, podría ser de naturaleza cuantitativa, y podría ser algo en el medio, podríamos llevar registros tanto a los métodos cualitativos como cuantitativos de la investigación.A menudo los métodos de investigación de diario también se reenvían como una herramienta o un método de investigación de investigación como parte de los estudios de caso. Y cuál será el método que se debe utilizar para el estudio de caso depende de la pregunta de investigación que estamos investigando. Digamos en este ejemplo de muerte por desnutrición, sabemos que algunos de los resultados de la nutrición que se utilizan generalmente en el caso de ver las deficiencias nutricionales entre los niños son la de retraso en el crecimiento, el desgaste y la subpesada.Así, en el caso del retraso, básicamente estamos mirando la altura de los niños para la edad. Y en el caso de peso bajo, peso por altura. Y hay ciertos estándares de la OMS-normas de la Organización Mundial de la Salud-para saber cómo identificar si un determinado grupo de niños se ha atrofiado como en ellos no han alcanzado la altura deseada como deben tener y de manera similar, en el caso de perder y subponderar si los estándares deseados son que estamos calculando Z puntuaciones y determinar si están por debajo-2 desviación estándar o-3 desviación estándar de la altura media en el grupo de referencia. Así, en este caso, en realidad estaremos recolectando cuantitativos En el caso de los resultados de la nutrición o de las muertes relacionadas con la desnutrición de los que estamos hablando, podríamos querer seguir estudios de casos de ciertos niños en el grupo de edad de 6 meses a 2 años centrándose en lo que son los resultados de la nutrición. Por lo tanto, en este caso, los resultados de la nutrición se toman específicamente valores que son de naturaleza cuantitativa. No necesariamente pueden ser sometidos a pruebas estadísticas rigurosas. No obstante, estamos recolectando información cuantitativa aquí. los niños nacen, digamos que estamos mirando a la edad de la madre si ha habido matrimonio de menores de edad en lo que a la madre se refiere, cuál era la edad en el matrimonio, cuál era la edad al nacer. Y si estamos viendo ciertos contextos sociales en los que las madres muy jóvenes están siendo sometidas a entonces probablemente estaremos mirando hacia arriba en los procesos de recolección de datos cualitativos. Ahora, después de decidir sobre los métodos a ser utilizados en la investigación de casos de estudio, resumimos e interpretamos la información que hemos recopilado de los casos, sintetizamos los hallazgos y luego reportamos hallazgos que confirman los hallazgos del estudio de caso. Estos son los Ahora, ¿cuáles son los procedimientos que se utilizan habitualmente en los estudios de caso?En este caso, el problema se centra en el desarrollo de una comprensión profunda de un caso o un sistema acotado. Si el procedimiento es para recibir la aprobación y obtener acceso a los sitios de estudio y los participantes y la definición de los participantes, entonces necesitamos la aprobación de la junta de revisión institucional. Y el sitio de investigación se encuentra utilizando procedimientos de muestreo con propósito. Para el procedimiento relacionado con los datos recogidos, haciendo hincapié en el tiempo en el campo, múltiples Para los procedimientos relacionados con el análisis de datos y la interpretación, relacionados con el diseño, los datos recibidos para desarrollar un entendimiento general. Y si el procedimiento es preparar un informe de investigación que sea adecuado para la difusión y el informe se centra en describir el caso con descripción, análisis e interpretación abordando de manera diferente o igual.Por lo tanto, estos son ciertos procedimientos comunes que hay que tener en cuenta, cuando nos estamos moviendo hacia un enfoque de estudio de caso de hacer investigación. Con base en las discusiones que acabo de tener, podemos tabular las características del estudio de caso y preguntas de recolección de datos que se deben tener en cuenta. En el caso de un caso limitado, como un proceso, actividad, evento, programa o múltiples individuos, lo que se está estudiando es muy importante. Tenemos que definir el caso. Por ejemplo, ¿estamos tomando un caso, que se centra en las discapacidades de aprendizaje?¿Estamos asumiendo un caso que se centra en la malnutrición?¿Estamos ante un caso en el que estamos tratando de identificar las condiciones agroecológicas para la producción o mirando los sistemas de producción de una determinada comunidad?Entonces, ¿cuál es la pregunta que estamos investigando nos ayudará a definir el caso adecuadamente?Una segunda característica es que de gatekeeper proporciona acceso a la información y asistencia para ganar la confianza de los participantes. Entonces, ¿cuáles son las preocupaciones relacionadas con el acceso y el rapport, establecer el acceso y el rapport?En las últimas clases he tomado ejemplos de la toma de permisos para llegar a un sitio determinado para la realización de un estudio de caso o la realización de ciertas investigaciones y eso es de extrema importancia. Ya sea que hayamos establecido un cierto rapport para poder recopilar información de forma segura y sin ninguna influencia externa. Caso o casos o un caso atípico o una variación máxima o casos extremos definir. Qué sitios o individuos se van a estudiar. Entonces, ¿cuál es la muestra con propósito?De manera similar, una colección de formularios tales como documentos y registros, entrevistas, observaciones de artefactos físicos es compilado.Así que, aquí la pregunta es qué tipo de información será recolectada, nosotros estamos delimitando los datos. Por lo tanto, cuando usted está tomando estudios de caso como un método de investigación, digamos que estamos viendo documentos y registros, entrevistas, observaciones de artefactos físicos, lo que estamos haciendo efectivamente es delimitar los datos que estamos recolectando y en otras palabras, estamos enfatizando en el alcance de la cantidad de datos que vamos a recolectar a través de la ayuda del estudio de casos. la variedad de enfoques se utilizan para recoger datos-ejemplos de notas de campo, entrevistas y observaciones.Así, la pregunta es cómo se compila la información. Y uno de los métodos de investigación se centrará en la segunda parte de esta lección es en las notas de campo o los métodos de diario de la investigación de investigación.A la pregunta-la recopilación de datos es difícil, estamos abordando cuestiones de campo. Ahora, en este caso, la característica es que las preocupaciones pueden surgir relacionadas con la recolección de datos intensivos. Así, por ejemplo, cuando estamos recopilando información en profundidad de los participantes en el campo, puede haber preocupaciones por parte de los participantes con respecto a lo que vamos a hacer con la información que se recoge del campo. Y esto cae en el dominio de las dificultades de la recopilación de datos y también inculcar la fe en las mentes de los participantes con respecto a la seguridad de los datos que está siendo A la pregunta con respecto a cómo se almacena la información, o cómo almacenar datos para el análisis, una gran cantidad de datos de ejemplo de campo de ejemplo, las transcripciones, las bases de datos de la computadora son típicamente collected.Así, estas son algunas de las características del estudio de caso y preguntas de recolección de datos que es necesario tener en cuenta. Con respecto a los tipos de estudio de caso, diseño de investigación, ahora, hay un tipo específico de estudio de caso específico que se utiliza en ciertos propósitos específicos. Y uno de los ejemplos de mirar intrínseco a un estudio es un profesor que explora las actividades extracurriculares de un estudiante de mal desempeño. Esto se conoce como un estudio de caso intrínseco.Los psicólogos hacen uso de los estudios de casos intrínsecos bastante cuando se trata de casos relacionados con discapacidades de aprendizaje, digamos por ejemplo. También podemos tener estudios de casos instrumentales donde el uso es para entender mejor una pregunta teórica o un problema. Un ejemplo de esto podría ser saber cómo los estudiantes universitarios adquieren tecnología, conocimiento. Este es uno de los ejemplos del estudio de caso instrumental.El uso de un estudio de caso colectivo es cuando estamos abordando una cuestión en cuestión que se añadirá a la literatura-basada que nos ayuda a conceptualizar mejor una teoría.Uno de los ejemplos podría ser los estudios diseñados para explorar una de las siete formas de inteligencia contenidas en la teoría de los Gardeners de la inteligencia múltiple, donde hay una teoría establecida de la inteligencia múltiple que se toma en cuenta y los estudios de caso pueden ser diseñados para explorar varias otras formas de inteligencia que pueden continuar para añadir a las teorías ya existentes. Un caso de estudio de caso exploratorio se hace cuando buscamos definir preguntas de investigación de estudio posterior.Aquí el estudio exploratorio sobre el clima ético de una empresa para determinar cómo se producen normalmente las prácticas empresariales. Así, en ese caso, lo remitimos como un estudio exploratorio.Los estudios de casos explicativos buscan establecer relaciones de causa y efecto. Y aquí es donde el proceso de recolección de datos se enfoca más en la información cuantitativa. Por lo tanto, como la relación de causa y efecto puede ser establecida. Un ejemplo de esto podría ser cuando estamos identificando los ambientes de los estudiantes en el hogar que afectan su desempeño en el aula. A menudo en el caso de los estudios socio-económicos, donde nos enfocamos en las tasas de abandono de niños en diferentes regiones o lugares o diferentes escuelas, categorizados por escuelas privadas, escuelas gubernamentales, escuelas ayudadas y así sucesivamente, vemos que el ambiente hogareño tiene un gran papel que jugar en la retención de niños en las escuelas. Y aquí es donde los estudios de casos pueden ser tomados de una manera muy grande para explicar la causa y el efecto También podemos tener estudios de casos descriptivos donde el intento es presentar una descripción completa de un fenómeno dentro de su contexto. Un ejemplo de esto podría estar ganando una descripción completa de los procedimientos de emergencia de los hospitales al admitir pacientes entrantes. Así que resumimos e interpretemos la información en forma de directrices con respecto a cómo resumimos los estudios de caso. Ahora cuando estamos viendo el perfeccionamiento continuo de las preguntas de investigación fundamentales del estudio a la luz de los datos obtenidos temprano en la investigación, por ejemplo, un maestro interesado en factores que Del mismo modo, el enfoque constante en las preguntas de investigación que se están investigando-por ejemplo, una enfermera que explora las prácticas de empleo de sus hospitales puede generar una gran cantidad de datos de entrevistas transcritas y Notes.Colección de campo e interpretación de datos potencialmente significativos-por ejemplo, una especialista en tecnología que busca ideas sobre las políticas de adopción de software de su empresa. Desarrollar un método para etiquetar, almacenar y obtener acceso a la información adquirida durante la investigación, por ejemplo, crear la creación de un sistema de gestión de información sólida y también utilización de todos los recursos disponibles que pueden ayudar en la recogida e interpretación de la información.Ahora, ¿cómo sintetizamos los resultados de la investigación basados en el estudio de caso?Podemos presentarlos en forma de preguntas de investigación. Se trata de una cuestión que hay que tener en cuenta como punteros cuando estamos sintetizando hallazgos basados en estudios de caso. Y entender que debido a la amplia diversidad y variedad de estudios de caso que se utilizan, dado el contexto y la pregunta que estamos investigando, no será apropiado mirar estas preguntas como sacrosanto. Por lo tanto, algunas de las preguntas que deben tenerse en cuenta son la información de diferentes fuentes. Dentro de una fuente, la información puede ser agrupada. Así, por ejemplo, estamos recolectando información sobre la desnutrición de las madres que pueden ser cuidadoras primarias de los niños.