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Module 1: Métodos de investigación y enfoques

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En esta lección, estudiaremos sobre entrevistas y discusiones en grupo de enfoque. Ahora las entrevistas y las discusiones de grupos de enfoque se clasifican generalmente bajo los métodos que califican como métodos de investigación cualitativa. Sin embargo, cuando nos movemos a través de los límites y nos dirigimos hacia la investigación interdisciplinaria, hemos visto que las entrevistas y las discusiones de los grupos de enfoque pueden realmente seguir fortaleciendo los datos cuantitativos que hemos reunido a través de cuestionarios o varios otros tipos de métodos que califican como métodos de investigación cuantitativa. integral a diversos estudios en los que se centra en recoger información a fondo sobre la muestra que estamos estudiando.Ahora, en general, cuando pensamos en entrevistas, nos llama la atención como algo que es muy formal.Sin embargo, si nos fijamos en los tipos de entrevistas y discusiones de grupo de enfoque que se llevan a cabo para analizar mejor los resultados de la investigación que tenemos, veríamos que hay una amplia diversidad en términos de las entrevistas que se llevan a cabo. Ahora van desde ser entrevistas completamente desestructuradas a entrevistas muy estructuradas. nuestra discusión con respecto a algunas de las cosas muy importantes que hay que tener en cuenta cuando estamos llevando a cabo entrevistas y debates del grupo de enfoque. Por lo tanto, lo que cubriremos en la conferencia de hoy de la siguiente manera. ¿Por qué deberíamos hacer entrevistas?¿Cuáles son los diferentes tipos de entrevistas, estrategias de entrevistas y procesos, cuáles son los grupos focales y luego finalmente, nos enfocaremos en incorporar a los grupos focales en un proyecto de desarrollo, cuáles son las cosas que debemos tener en cuenta cuando estamos incorporando a FOOD en un proyecto de desarrollo?Y por último, terminaré con algunos de los pasos clave que hay que tener en cuenta cuando estamos llevando a cabo una discusión en grupo de enfoque. Entonces, ¿por qué hacemos entrevistas?Las entrevistas son algunos de los principales canales de recolección de información, pero también se utilizan como punto de partida-un fondo para apoyar otras formas de recolección de datos. Ahora tenemos en cuenta que cuando estamos hablando de entrevistas, en su mayoría estamos hablando de entrevistas personales-una en una entrevistas que se llevan a cabo con muestras que se eligen cuidadosamente en base a ciertos criterios y esos criterios que se deben tener en cuenta para recoger nuestra muestra depende del problema de investigación que estamos investigando. La diferencia entre las entrevistas personales y las discusiones de los grupos de enfoque. Las entrevistas en grupo, frente a una en una entrevista con informantes clave o cualquier otro grupo de interesados que son parte integral del problema de investigación que hemos emprendido. Ahora un método valioso para obtener una visión de las percepciones de las personas, la comprensión y las experiencias de un determinado fenómeno. Eso es algo que es uno de los principales objetivos de por qué debemos llevar a cabo entrevistas y también podemos contribuir a la recopilación de datos en profundidad. A menudo, cuando estamos llevando a cabo encuestas de cuestionario, encuestas basadas en cuestionarios que califican como investigación cuantitativa, usted vería que hay y a menudo cuando son cuestionarios estructurados, no hay mucho margen para tener en cuenta los comentarios de los encuestados y la interpretación de los encuestados con respecto a una cierta pregunta que estamos investigando. Y sin embargo, para obtener una imagen grande o la imagen general del problema que estamos estudiando a menudo dependemos de entrevistas personales después de las encuestas de muestra se concluye. Una entrevista de investigación cuantitativa busca cubrir tanto los hechos como un nivel de significado, aunque por lo general es más difícil de entrevistar en un nivel de significado. El nivel de significado Por ejemplo, si tenemos una pregunta sobre el estado de la seguridad alimentaria del encuestado-de una mujer encuestadora o una cabeza macho o una cabeza femenina que es el encuestado de nuestro estudio, a menudo cuando tenemos preguntas con respecto a la frecuencia de las comidas tomadas por los hogares y se está respondiendo con un macho la cabeza femenina, el cuestionario estructurado tendrá espacio con respecto a la captura de sólo la cantidad de comidas tomadas y la frecuencia con la que se toma. Sin embargo, la propia interpretación de los encuestados con respecto a su estado de seguridad alimentaria no se captura en este tipo de encuestas. Y si los resultados de la encuesta se mueven hacia la información de la política en esa área, a menudo es útil volver a los informantes o a los encuestados y hacerlos un informante clave y recoger más información con respecto a sus propias percepciones sobre su estado de seguridad alimentaria. Eso puede ir un muy largo camino de información de la política pública.Por lo tanto, estas son algunas de las razones por las que las entrevistas deben llevarse a cabo. Ahora las entrevistas son una excelente manera de obtener información factual, tales como detalles de las ONG y las iniciativas del gobierno o para generar información como las formas en que se idearon las políticas particulares. También es una oportunidad para examinar los procesos, las motivaciones, y las razones para el éxito o los fracasos. Y también proporciona dimensiones cualitativas tales como proporcionar explicaciones para los patrones o considerar actitudes y opiniones. A menudo en las clases anteriores, he tomado ejemplos de los programas de NREGS de prácticas de alimentación complementarias u otros tipos de políticas de nutrición que son parte integrante de un proyecto de desarrollo que estamos estudiando. Y estas son también las áreas en las que las entrevistas personales van muy lejos en ayudarnos a llegar a conclusiones adecuadas con respecto a cuáles son las percepciones de la gente con respecto a las intervenciones gubernamentales que se han llevado a cabo y cómo se puede mejorar aún más, y cuáles son los éxitos y fracasos de las intervenciones llevadas a cabo por varias agencias. Ahora, como he dicho, los tipos de entrevistas son diversas y van desde ser entrevistas no estructuradas a estructuradas. Y una de las formas más dominantes de entrevistas-entrevistas personales, que se llevan a cabo como parte de los procesos de investigación en ciencias sociales son entrevistas semi-estructuradas. Esto es así porque a menudo los encuestados responden-la respuesta de los informantes clave-informa al entrevistador acerca de las preguntas que deben seguir. Y por lo tanto funciona en el mejor interés del entrevistador y de la investigación que estamos llevando a cabo para llevar a cabo entrevistas semi-estructuradas.¿Y cuáles son las características básicas de estos diferentes tipos de entrevistas?La entrevista estructurada básicamente parece una lista preestablecida de preguntas que a menudo son estandarizadas a través de los entrevistados. Por lo tanto, dependiendo de los encuestados que hemos identificado o de los informantes clave que hemos identificado para nuestro estudio, el conjunto de preguntas no cambia a través de los entrevistados que estamos entrevistando.Sin embargo, la entrevista semi-estructurada no tiene lugar de tal manera. Por lo tanto en entrevistas estructuradas, no hay mucho espacio para virar el tema en cuestión. Si una pregunta determinada número uno se le está pidiendo a cierto entrevistado uno y el mismo En las entrevistas estructuradas, las preguntas se establecen de una manera clara e inequívoca que es claramente comprensible y esto es principalmente porque es un conjunto estandarizado de preguntas y no debe cambiar a través de las entrevistas.Las entrevistas semiestructuradas por otro lado son programas de entrevistas con temas sugeridos. Vamos a tomar uno de los ejemplos de la entrevista semiestructurada en esta conferencia también. Así que las entrevistas semi-estructuradas de un enfoque más flexible. Y los temas son explorados desde una perspectiva individualista, manteniendo espacio para entender que las respuestas de los entrevistados podrían permitir al entrevistador entender cuáles son los diferentes tipos de preguntas que se pueden hacer a los otros entrevistados y, por supuesto, estos no son estandarizados. Estas preguntas surgen en base a las respuestas que el entrevistador está recibiendo. Y hay una oportunidad de tomar la discusión en cualquier dirección que elijan los entrevistados. Y las entrevistas no estructuradas son a menudo más conversacionales en que no son dirigidas por el entrevistador. Y las entrevistas no estructuradas son por lo tanto mejor registradas debido al estilo conversacional de la entrevista y no hay duración especificada o límite de tiempo dentro de los cuales las entrevistas no estructuradas pueden superar. Sin embargo, las entrevistas no estructuradas en ciertos casos también pueden proporcionar una gran variedad de Y también puede darnos señales con respecto a las redes sociales del individuo que está siendo entrevistado. Y por lo tanto las entrevistas no estructuradas a menudo nos da el alcance de ir a una técnica de snowbaning de encontrar una muestra usando el entrevistado informa al entrevistador que todos deben ser entrevistados debido a las conversaciones que continúan con respecto a la pregunta que estamos investigando. Este es un ejemplo de una entrevista semi-estructurada. Este ejemplo viene de una parte de un estudio sobre el trabajo remunerado y no remunerado de las mujeres en Oaxaca en México, donde el objetivo era mirar Por lo que el entrevistador estructuró el programa de entrevistas de tal manera que decide sobre los temas que deben ser tomados como parte del proceso de investigación posterior. Así que primero, comienza con una introducción a la investigación. El entrevistador informa a la entrevistada sobre la investigación que está llevando a cabo, las cuestiones relativas a la confidencialidad, si la confidencialidad se relaciona con el entrevistado o la confidencialidad con respecto a la información de la investigación se discute con el entrevistado y también se toman del entrevistado los permisos relativos al taping o la grabación de la entrevista. Entonces hay una conversación general sobre el hogar, la casa y la vecindad. Ahora, un punto que hay que tener en cuenta aquí es que a menudo las entrevistas personales se hacen al principio de un estudio o al final de un estudio.Al comienzo del estudio, se realizan entrevistas personales para romper el hielo entre el entrevistador y el entrevistado y también nos ayuda a establecer la base básica del trabajo que estamos llevando a cabo. Y cuando las entrevistas personales se llevan a cabo al final del estudio, a menudo sigue los estudios elaborados o los estudios de caso que hemos llevado a cabo. Y por lo tanto las entrevistas personales siguen proporcionándonos información detallada sobre los informantes clave que nos pueden dar la imagen grande de lo que se trata el estudio. Así que el segundo tema fue en una conversación general sobre los hogares, la casa, y la El tercer tema fue sobre el trabajo remunerado. Así que la elección del empleo, cómo el trabajo fue asegurado, la opinión del trabajo, los planes futuros, las dificultades, si no en el trabajo remunerado en el momento discutir el trabajo remunerado en el pasado, razones para no ser trabajo no remunerado, futuros planes. Por lo tanto, en este tema, usted vería que, ya que el objetivo es mirar las similitudes y diferencias entre los grupos socioeconómicos con respecto al trabajo remunerado y no remunerado de las mujeres en una ciudad cierta en México, por lo que uno de los primeros temas que el entrevistador ha puesto de relieve es el trabajo remunerado y cuáles son el posible conjunto de preguntas que se pueden hacer con respecto a trabajo remunerado se ponen juntos bajo un cierto tema.Cuarto, porque de nuevo el enfoque está en el trabajo remunerado y no remunerado y la mayoría del trabajo no remunerado surge de las tareas domésticas. Por lo tanto, el cuarto tema que se ha destacado son las tareas domésticas-los tipos de actividades, el tiempo tomado, la ayuda proporcionada, las opiniones y el trabajo doméstico y así sucesivamente. La quinta es las actividades de la comunidad, las organizaciones comunitarias, los grupos basados en el trabajo de la iglesia, las razones para la participación en estas organizaciones comunitarias, y la naturaleza de la involvement.Ahora, por qué el enfoque está en las actividades de la comunidad porque el objetivo destaca que el investigador está buscando también en la importancia de las redes sociales dentro de la vida de las mujeres. Así que no sólo están mirando las obras pagadas y no remuneradas que las mujeres están tomando, los investigadores también tratando de mirar en las redes sociales que podrían pasar a informar sus resultados de ingresos para sus resultados de bienestar en su totalidad.Por último, sobre la socialización, encuentro con amigos, familiares, sus familiares, vecinos, sentimientos de pertenencia, aislamiento y demás. Por lo que la información proporcionada por el entrevistado sobre la socialización también pasa a informar a las redes sociales de las mujeres que se están estudiando a continuación. Por último, hay otras preguntas. Así que estas preguntas surgen como parte de la entrevista a veces, muchas veces el entrevistador también puede preguntar al entrevistado acerca de las preguntas que se le pueden hacer al entrevistador acerca de la investigación que se está llevando a cabo, ya que algunas interpretaciones importantes y comentarios pueden surgir del entrevistado también con respecto a la pregunta de la investigación que estamos investigando. Por lo tanto, este es un formato simple simple de cómo una pregunta semi-estructurada pregunta, no es exactamente una pregunta acerca de una entrevista semi-estructurada debe hacer parece y varios temas más pueden ser agregados en función de la investigación Una es, por supuesto, hemos visto lo que son entrevistas, cuáles son los diferentes tipos de entrevistas, y qué pueden ser diferentes horarios de entrevistas. Y me enfocé sobre todo en las programaciones semi-estructuradas de entrevistas porque esa es una de las formas más dominantes de llevar a cabo entrevistas en la investigación del desarrollo.Sin embargo, también hay estrategias de entrevistas que hay que tener en cuenta al seguir este método. Una es, por supuesto, con respecto a la contratación de entrevistados-¿a quién debemos entrevistar y cómo debemos identificar? He utilizado el término llamado informante clave y este informante clave es muy central en la investigación para el desarrollo porque identificar al informante clave es una de las tareas principales de la investigación en particular, la investigación cualitativa en este campo. Y el reclutamiento de informantes clave para las entrevistas personales como método de investigación es de suma importancia porque la mayoría de las conclusiones que podemos extraer de un proyecto de investigación pueden extraerse de los diferentes temas que están surgiendo de las entrevistas del informante clave. Segundo es, por supuesto, ¿dónde hacemos estas entrevistas?¿Se pueden llevar a cabo estas entrevistas dondequiera que nos sintamos o dondequiera que se sientan los encuestados o hay lugares específicos que debemos tener en cuenta cuando estamos llevando a cabo las entrevistas?¿Cuándo hacer entrevistas, hacer preguntas, cómo hacemos las preguntas, grabar la entrevista y la representatividad y exactitud de las entrevistas que estamos llevando a cabo?Por lo tanto, estas son algunas cosas que hay que tener en cuenta con respecto a las estrategias de entrevistas que estamos llevando a cabo y nos dejan ver cada uno de ellos. Por lo tanto, con respecto a las entrevistas de reclutamiento, a menudo lo que se debe tener en cuenta es cuál es la población que estamos estudiando y cuál es la muestra que hemos sacado de la población para llevar a cabo nuestra investigación más allá. Ahora el tipo de muestra de la pregunta de investigación requiere decidir quién entrevistar. Considerando la población de la que seleccionar entrevistados será muy útil para averiguar sobre las actitudes y las percepciones de la gente. Ahora voy a ir Supongamos que estamos interesados en examinar la nutrición y los resultados de salud de los niños menores de 2 años y nos acercamos a una determinada comunidad o a una determinada localidad para llevar a cabo una encuesta muestral tratando de recopilar datos cuantitativos sobre los resultados de la nutrición. Y algunos de los mejores datos de resultados de nutrición que se han subrayado en la literatura con respecto a decirnos el IMC-el índice de masa corporal o el indicador de retraso del crecimiento, el indicador de desgaste, el retraso grave, el desgaste severo, el peso bajo, el indicador de sobrepeso y por lo tanto Ahora, supongamos que la encuesta ya ha capturado información basada en la cual hemos sido capaces de generar las estimaciones sobre los indicadores de resultados nutricionales. Sin embargo, necesitamos información adicional para presentar cuáles son las verdaderas razones y causas detrás de estos resultados de nutrición que estamos viendo como parte de este estudio.Así que entonces surge la pregunta, que deberíamos entrevistar más después de haber completado la encuesta, para que podamos presentar resultados justificables o conclusiones justificables con respecto al estudio que tenemos. Ahora, obviamente, cuando un grupo objetivo aquí es niños menores de 2 años, los informantes clave también deben provenir de los cuidadores de niños menores de 2 años Pueden ser padres o pueden ser madres, o pueden ser hermanos mayores o miembros de la familia extendida o miembros dentro de la comunidad que están cuidando de los niños cuando los cuidadores primarios están fuera de casa debido al trabajo o a otros varios Por lo tanto, el reclutamiento de entrevistados debe tener lugar entre los cuidadores principales que están presentes cuando los cuidadores principales no están presentes en el lugar. Algunos de los otros informantes clave también podrían incluir funcionarios del gobierno que contribuyen al conocimiento y a la conciencia con respecto a la salud y la nutrición que llega a los hogares. En el contexto indio, por ejemplo, usted debe haber oído hablar de los Servicios Integrados de Desarrollo Infantil de los centros de Anganwadi, y varios tipos de centros de salud que tienen representantes enviados a los hogares, por lo que Así, en este caso, los trabajadores de Anganwadi o los trabajadores de Asha o varios representantes del ICDS también pueden convertirse en informantes clave. Y esto es lo que queremos decir con el reclutamiento de entrevistados porque estos son los informantes clave que pueden darnos más información sobre lo que es que está contribuyendo a tales deficiencias nutricionales o resultados de nutrición positivos cualquiera que sea el caso. Segundo es por supuesto el objetivo, tenemos que asegurar para apuntar a una gama diversa de personas con diferentes opiniones o percepciones basadas en sus propias experiencias en context.Ahora, Dado este ejemplo, que acabo de tomar aquí, la población objetivo es, por supuesto, los cuidadores de niños menores de 2 años y los funcionarios del gobierno o los trabajadores de la salud de la comunidad que están contribuyendo a la base de conocimiento y conciencia de los cuidadores de estos niños. Sin embargo, también debemos garantizar la representatividad de la información que estamos getting.Ahora, dada la población objetivo que hemos identificado, es posible que haya una amplia distribución con respecto a las muestras que hemos identificado. Por ejemplo, puede haber hogares que son altos en la jerarquía de ingresos, puede haber hogares que sean bajos en la jerarquía de ingresos.Puede haber hogares que tengan acceso a múltiples fuentes de alimentos, puede haber hogares que dependen completamente sólo de fuentes gubernamentales de alimentos o sólo en el mercado de alimentos. Por lo tanto, debemos asegurarnos de que estamos tratando de incluir-siempre que estamos llevando a cabo entrevistas personales, ya que está en manos del entrevistador decidir mantener ciertas características en mente con respecto a las muestras que deben ser reclutadas para la entrevista, debemos, por lo tanto, asegurar que los entrevistados que están siendo reclutados para este propósito también atender a varias categorías socioeconómicas así que que los resultados que estamos obteniendo sobre la cuestión en cuestión, aquí la cuestión en cuestión es acerca de las prácticas de alimentación complementarias, que pueden ir un largo camino en llegar a una conclusión justificable. La cuarta estrategia es con respecto a la asesoría de los porteros. A menudo deberíamos Ahora, por ejemplo, aquí en el ejemplo que hemos tomado sobre las prácticas de alimentación complementarias y los resultados de nutrición y salud, los funcionarios gubernamentales que están cuidando la nutrición y la salud, digamos que los trabajadores de ICDS o los trabajadores de Anganwadi también pueden proporcionarnos información sobre quién sería la mejor persona para ser entrevistado en este caso. Supongamos que ha habido una intervención del gobierno y que la desnutrición entre los niños ha sido comprobada en una cierta comunidad y si hay Los hogares que se han beneficiado de estas intervenciones, entonces el trabajador del ICDS puede ser capaz de señalar al entrevistador que deben ir a tal casa para obtener información sobre las intervenciones del gobierno que ha sido capaz de comprobar la mala alimentación en ese hogar en particular. Y eso es lo que queremos decir por el consejo de gatekeeper. Ya me he referido a las técnicas de snowbaning y la diversidad de las entrevistas. Y también el hecho de que las entrevistas semi-estructuradas son el mejor instrumento a seguir cuando estamos tomando las técnicas de nieve. Y también debemos tratar de conseguir una gran diversidad de entrevistados para nuestro estudio.Técnica de snowbaning sólo para repetir básicamente significa que un entrevistador nos da información sobre otro entrevistado que puede ser tomado para nuestro estudio.Ahora, ¿dónde deberíamos llevar a cabo estas entrevistas?La ubicación es extremadamente importante porque la ubicación afecta el material reunido. También influye en la dinámica de la entrevista, determina la forma en que nos presentamos a los potenciales entrevistados y da información a nuestra investigación. A menudo en el contexto de la investigación de la ciencia social, la ubicación se vuelve muy importante. Supongamos que estamos llevando a cabo un estudio sobre las intervenciones del gobierno y los beneficios del programa del gobierno que están llegando a los diferentes hogares, no es recomendable llevar a cabo tales entrevistas en el exterior del hogar, porque diferentes intervenciones del gobierno Por lo tanto, cuando estamos llevando a cabo tales entrevistas en el dominio público, dentro de un área de aldea digamos, puede haber ciertos hogares que no han sido considerados para un programa y puede haber ciertos hogares que han sido considerados. Por lo tanto, en este caso, es posible que estemos creando algún tipo de divergencia dentro de la comunidad.Algún tipo de división dentro de la comunidad cuando estamos llevando a cabo entrevistas en abierto. Y en tales casos, es aconsejable encontrar un lugar aislado posiblemente dentro de la casa del encuestado que hemos elegido para nuestro estudio donde la entrevista debe ser llevada. De manera similar, supongamos que estamos llevando una entrevista personal sobre la violencia doméstica, digamos o la violencia infantil dentro de la casa y aquí el terreno del hogar se vuelve muy difícil para nosotros para llevar a cabo la entrevista. Y en ese caso, el momento de la entrevista se vuelve muy importante, porque si queremos capturar la información por parte de uno de los cónyuges con respecto a la violencia conyugal, entonces podríamos realmente dirigir al encuestado a estar disponible en su casa, dentro del hogar, sólo cuando el otro cónyuge no está presente dentro de la casa. Por lo tanto, la ubicación y el momento de la entrevista son de suma importancia. ¿Cuáles son las cosas que debemos tener en cuenta cuando estamos seleccionando la ubicación?Por supuesto, en algún lugar donde el entrevistado debe sentirse cómodo. Debemos tomar en consideración las distracciones porque las distracciones no nos ayudarán a grabar las entrevistas correctamente, hacer las preguntas de una manera sistemática. Debemos tener en cuenta cómo la ubicación será interpretada por el entrevistado u otros en la comunidad.A menudo, el sexo del entrevistador también tiene mucha importancia y estamos llevando a cabo entrevistas porque las ubicaciones muy apartadas de las entrevistas pueden llegar a ser problemáticas para que el entrevistado pueda dar respuestas al entrevistador. Por lo tanto, eso debe tenerse en cuenta. No debemos seleccionar lugares que sean potencialmente peligrosos para el entrevistador, y esto es importante cuando estamos llevando a cabo estudios o en situaciones de conflicto en áreas plagadas de conflictos. Cuando estamos llevando a cabo cuando estamos investigando preguntas que tienen importancia para la vida y la propiedad de los entrevistados. También hay que tener en cuenta el aspecto de género muy en serio.Ahora, ¿por qué el momento es importante?Es importante debido a la conveniencia del entrevistado afecta el material recogido. El tiempo de acuerdo al marco temporal de la investigación es también importante.Ahora, ¿por qué la conveniencia del entrevistado es muy importante?Debido a que la duración de la entrevista podría tomar en algún lugar entre media hora a 3 horas. Así que si el entrevistado no se siente cómodo con respecto al momento y la ubicación de la entrevista que se debe llevar a cabo, los resultados que estamos obteniendo-el material que estamos recopilando de la entrevista get se ve afectado. Y por lo tanto es importante tener esto en mente.Por supuesto, la conveniencia del entrevistado tiene mucha importancia cuando estamos decidiendo sobre el momento porque tenemos que tomar en consideración las distracciones, los aspectos sociales y de género, las situaciones potencialmente peligrosas del entrevistado. Debemos cuidar de no poner al entrevistado situaciones potencialmente peligrosas. Y los individuos clave como ya he mencionado pueden ser entrevistados en el principio o al final de la investigación. Y la manera ideal es entrevistar a individuos clave tanto en el principio como en el final del trabajo de campo y a menudo cuando el trabajo de campo se lleva a cabo durante más tiempo. Por ejemplo, durante un mes o 2 meses o a veces durante 6 meses o un año. Cuando estamos llevando a cabo estudios etnográficos, usted verá que los entrevistadores tomados al principio del estudio y al final del estudio difieren ampliamente.Esto también nos ayuda a llegar a una conclusión adecuada sobre la pregunta de investigación que hemos planteado. Ahora, haciendo preguntas, hay que tener en cuenta ciertas cosas para hacer preguntas. Antes de comenzar las preguntas, debemos asegurarnos de que el entrevistado sepa que lo que se trata de la investigación, el entrevistado debe tener la seguridad de la confidencialidad y el entrevistado sabe cuánto tiempo va a tomar la entrevista y si debe ser grabada o no. No deberíamos lanzarnos a preguntas complicadas y delicadas al comienzo de la entrevista. Estaba tomando el ejemplo de la violencia doméstica o la violencia conyugal como un tema que puede ser tomado para entrevistas personales cualitativas. Y como este es un tema sensible, para empezar, lo mejor es evitar abrir las preguntas con preguntas muy delicadas, porque la sesión de ruptura de hielo entre el entrevistador y el entrevistado tiene que ocurrir anterior.Ahora, a menudo es importante que incluso si tenemos una lista preestablecida de preguntas, le damos al entrevistado la oportunidad de desarrollar sus ideas y también pedir aclaraciones si es necesario.Y aquí es donde el marco de tiempo de la entrevista se vuelve muy importante. Debemos participar con el proceso y escuchar las respuestas cuidadosamente y este compromiso con el proceso puede suceder bien si el entrevistador está adecuadamente preparado para la entrevista.Por lo tanto, entender que las entrevistas personales vienen como un método de investigación en el proceso de investigación que usted ha emprendido. Por lo tanto, la preparación del entrevistador es de suma importancia antes de iniciar la entrevista. Uno debe ser completamente consciente de la literatura que nos ayuda a explicar las respuestas del entrevistado correctamente.Y al final de la entrevista, debemos proporcionar al entrevistado una oportunidad para hacer preguntas al entrevistador y a veces las preguntas que el entrevistado nos hace también nos permite saber lo que está en la mente del entrevistado con respecto a la pregunta de investigación que estamos investigando. Y a menudo se vuelve muy crucial para nosotros en la interpretación de las respuestas que estamos recibiendo y continúa informando las conclusiones que estamos tratando de sacar para el estudio de investigación.Recording.Ciertas cosas que hay que tener en cuenta son que depende de la preferencia del entrevistado, la logística y la capacidad del lenguaje, así como la naturaleza de nuestra investigación. Y las formas posibles de grabación son muchos estos días. Pero, ¿cuáles son los beneficios de la grabación directa?Nos permite concentrarnos completamente en la entrevista sin tener que preocuparnos por tomar notas o recordar puntos para escribir más tarde. Aunque hay que tener en cuenta que transcribir el material de los dispositivos de grabación también requiere mucho tiempo y energía y por lo tanto estas cosas deben ser juiciosamente decididas-si el entrevistador está completamente dependiendo de sólo dispositivos de grabación, o el entrevistador está dependiendo de las notas junto con los dispositivos de grabación. Así que otros beneficios de la grabación directa son que nos permite comprobar el significado de las palabras y frases que podemos haber perdido durante el Y esto es de suma importancia cuando hay una barrera de idioma o hay limitaciones de lenguaje entre el entrevistador y el entrevistado. También es muy importante si nuestra investigación está examinando formas de discurso. Al tener las palabras y formas de expresión reales podremos tener mucho mayor material de fuente para esta forma de análisis. Ahora, con respecto a los problemas de precisión o de representatividad cuando se utiliza una pequeña selección de entrevistados para discutir tendencias más amplias en un grupo o comunidad, los investigadores necesitan considerar cuán representativo son los entrevistados de este grupo más amplio. Tomando el ejemplo de las prácticas de alimentación complementarias y si los entrevistados son los cuidadores principales y si estamos investigando a una determinada comunidad o a un grupo diverso de comunidades, el entrevistador tiene que asegurarse de que los cuidadores principales pertenecen a los diferentes