Introducción al proceso de aprendizaje de profesores y formadores

El aprendizaje se define como cambios relativamente permanentes en el comportamiento, las habilidades, el conocimiento o las actitudes resultantes de experiencias psicológicas o sociales identificables. Este curso te presentará por primera vez a las dos principales teorías de aprendizaje que son el conductorismo y el constructivismo. El conductismo es una perspectiva del proceso de aprendizaje que se centra en los cambios en los comportamientos observables de los individuos o en los cambios en lo que la gente dice o hace. Este curso también discutirá los conceptos clave asociados con el condicionamiento operante incluyendo Extinción, Generalización, Discriminación, Planificaciones de Refuerzo y Cues.

El constructivismo es una perspectiva sobre el aprendizaje que se centra en cómo los estudiantes construyen activamente el conocimiento fuera de las experiencias. Este curso discutirá las diferencias teóricas entre el constructivismo social y el constructivismo psicológico. Usted aprenderá las diferentes estrategias para ayudar a los estudiantes a desarrollar su pensamiento, incluyendo cómo piensan en el aprendizaje y el desarrollo. También estudiarás teorías de estrategias de aprendizaje según Piaget, así como la Taxonomía de Bloom de Aprendizaje.

Este curso de proceso de aprendizaje de profesores también discutirá las contribuciones al estudio de los procesos de aprendizaje realizados por John Dewey (que es un filósofo educativo), Lev Vygotsky (un psicólogo ruso), Jerome Seymour Bruner (un psicólogo estadounidense), y Jean Piaget (un psicólogo suizo). Al terminar este curso, usted tendrá una comprensión mucho mejor de las teorías sobre el conductorismo y el constructivismo y habrá mejorado grandemente sus habilidades de enseñanza. Por lo tanto, consulta el curso de aprendizaje de maestros hoy y comienza a llevar tus habilidades profesionales al siguiente nivel.